قام غونتر بتفتيش الأرض لأعلى ولأسفل. لقد قام بتمشيط الغابة، ولكن لم يكن هناك حظ، ولا توجد علامة على رايز في أي مكان. وفي النهاية، كان عليه أن يستسلم. لا يبدو أن كماشة، وكذلك الطلاب الآخرين، قلقون للغاية، ولكن بغض النظر عن ذلك، فقد قرر إخبار الاثنين الآخرين الذين كانوا ملتصقين إلى حد ما بالصبي ذو الشعر الأبيض مثل الغراء.
وبسبب ذلك، كانت ليلة صعبة للغاية بالنسبة لسافا وسيميون للنوم. لقد تم اصطحابهم إلى غرفهم، التي كانت مجرد مبنى عام واحد كبير مكون من عدة طوابق، ولكل منها أبواب تؤدي إلى غرف فردية.
كانت الغرف نفسها أكثر أساسية مما كانت عليه في المعبد، حيث لم يكن بها سوى مرتبة واحدة على الأرض، ووسادة، وملاءة سرير. لقد كان مكانًا مصممًا بحيث لا يكون لديهم أي انحرافات.
قبل النوم مباشرة، نادى سيميون سافا عند باب منزلها.
"مرحبًا، لا تقلق كثيرًا بشأن رايز. أعلم أن المعلم قال إنه لم يتمكن من العثور عليه، لكن في نظري، هذا شيء جيد. فهذا يعني أنهم لم يتمكنوا من العثور على جثة رايز، وهذا لا يعني انه ميت."
على الرغم من أن هذا كان صحيحا، إلا أن حافة الغابة كانت عبارة عن منحدر كامل. لم يكن أحد يعرف إلى أي مدى وصلت المنطقة، وكانت المنطقة مغطاة بالضباب. حتى أن الفاحصين ولا فصيل الظلام استكشفوا المكان.
من نواحٍ عديدة، إذا حدثت حالة وفاة، كان هذا هو المكان المثالي لإخفاء الوفاة أيضًا. ومع ذلك، كانت سافا ممتنة لهذا وأومأت برأسها بينما ذهب الاثنان للحصول على قسط من الراحة.
وفي اليوم التالي، تردد صوت جرس عالٍ في جميع أنحاء القاعات، لتنبيه الجميع على الفور. أسرع الطلاب إلى خارج غرفهم وفتحوا الأبواب متسائلين من أين يأتي الصوت العالي.
"يجب على جميع الطلاب الجدد الظهور في الفناء!" صاح صوت. "أولئك الذين لن يتواجدوا خلال الدقائق الخمس القادمة سيتم طردهم."
على الفور، كان هناك اندفاع من الطلاب حيث ارتدوا ملابسهم بسرعة وبدأوا في الخروج من الغرف. لم تكن الممرات كبيرة، وكان الطلاب يتدافعون على الجدران ويدفعون بعضهم البعض.
"سافا!" صاح سيميون وهو يحاول البحث عنها وسط الفوضى. "سافا!"
كان الطلاب الآخرون قد اصطدموا بسيميون، ولكن أثناء قيامهم بذلك، سقط أحدهم على الأرض.
ماذا... هل اصطدمت بحجر أو شيء من هذا القبيل؟" رأى الطالب أنه كان بلا اسم من قبل. نهض وأسرع إلى الخارج.
وذلك عندما رأى سيميون أن سافا كانت تعاني. لقد تم دفعها إلى الحائط دون أي اعتبار على الإطلاق.
"سافا!" صاح سيميون وهو يندفع إلى الأمام. ضربت كتفيه العديد من الطلاب الآخرين لكنه أوقعهم بعيدًا كما فعل. ثم عندما التقى بسافا أمسك بيدها. "فقط ابق خلفي!"
من خلال الدفع، تمكن سيميون من شق طريقه بالجرافات بجسده القوي وسط حشد من الناس، وبقيت سافا خلفه. على الرغم من أن شقيقها لم يكن هنا في الوقت الحالي، إلا أنه بدا وكأنه لا يزال هناك شخص يمكنها الاعتماد عليه.
كان الطلاب الآن في الفناء، وبعضهم تأخر في حمل ملابسه. لم يكن هناك زوجان يرتديان أي شيء على النصف العلوي من أجسادهما على الإطلاق؛ لقد خرجوا في مثل هذا الاندفاع.
وذلك عندما تمكنوا من رؤية بنسر في المقدمة، ومعه العديد من الرجال الأكبر سنًا الآخرين الذين يرتدون زيًا أرجوانيًا داكنًا وعصابة رأس فوق رؤوسهم. كان هناك ثلاثة منهم في المجموع.
ومع ذلك، كانت عصابات الرأس التي كانوا يرتدونها ذات ألوان مختلفة تمامًا مقارنة بالباقي. ومن الجانب الأيمن كان هناك لون أزرق غامق. وفي الوسط عصابة رأس صفراء؛ وفي النهاية، عصابة رأس حمراء.
أمامهم، كانت هناك طاولة موضوعة، وتم وضع عصابات رأس متعددة على الطاولة.
"أمامكم جميعًا مدرسو هذه الأكاديمية!" صاح بنسر. "سيكونون هم الذين سيولون اهتمامًا خاصًا أثناء تركيزهم عليكم في سنواتكم الأولى. وكما تعلم، فإن الأكاديمية عبارة عن دورة دراسية مدتها سنتان!
"بعد اليوم، ستنضمون إلى طلاب السنة الثانية. إذا نظرت بعيدًا، ستلاحظ أنه على لوحة المباني، يوجد شريط من الطلاء بنفس الألوان التي تراها أمامك. "
نظر الطلاب إلى المسافة، واستطاعوا أن يروا أن هذا صحيح. يوجد مبنى كبير على اليسار يحتوي فقط على شريط أحمر من الطلاء بجوار اللافتة الموجودة فوق الباب مباشرة. أصفر آخر، وآخر أزرق.
علاوة على ذلك، كان هناك المبنى الرئيسي الذي يحتوي على الكافتيريا، والمكتبة، من بين أشياء أخرى، وكانت اللافتات تحمل الألوان الثلاثة.
"هذا أمر مهم. بناءً على عصابة الرأس المخصصة لك اليوم، سيكون لديك حق الوصول إلى هذه المباني المختلفة. سيتم معاقبة الطالب الذي يتم القبض عليه في المبنى الذي لا يتوافق مع نفس اللون دون إذن بشدة. الآن يرجى الانتظار حتى يصاح رقمك ليتم مناداتك به من قبل المعلم التالي."
لقد أوضح غونتر لـ رايز من قبل أن أولئك الذين اجتازوا المرحلة الثانية كانوا موجودين بالفعل في الأكاديمية، وكانت المرحلة الثالثة هي تحديد ترتيبهم فقط، وهذا ما كان يقصده بذلك.
وكان من الواضح أنهم كانوا يخططون لتقسيم المجموعات حسب القوة. لقد كان أمرًا شائعًا في المدارس العادية أيضًا. لقد سمح للموهوبين بالتعلم بشكل أسرع حيث يمكنهم التقدم من خلال التدريس المتقدم، في حين أن الطلاب الأقل مستوى الذين يحتاجون إلى المساعدة يمكن أن يحصلوا على مزيد من الوقت للتوجيه وعدم الشعور بالضياع.
على الرغم من أن البعض قد يعتقد أنها كانت وسيلة لخلق فجوة طائفية، إلا أنها كانت لصالح الأكاديمية بأكملها ككل. وإلا لما طردوا الطلاب الآخرين في المقام الأول.
الأرقام الأولى التي تم استدعاؤها كانت لتلاميذ الخمسة الرئيسيين، وقد تم استدعاؤهم من قبل المعلم ذو العصابة الحمراء. لقد جمعوا أكبر عدد من أحجار القوة، لذلك كان من الواضح تمامًا أن أولئك الذين يرتدون عصابات الرأس الحمراء سيعتبرون أفضل الطلاب.
تم استدعاء عدد قليل من الأسماء، وفي المجمل، لم يكن هناك سوى خمسة عشر طالبًا يرتدون عصابة رأس حمراء على رؤوسهم. كان جميع الطلاب من العشائر العليا في فصيل الظلام. كان هناك بعض القيم المتطرفة التي لم يرها الناس من قبل، ولكن مع النظرة الخشنة على وجوههم وأعينهم، بدوا بنفس القدر من التهديد مثل الآخرين.
بعد ذلك، بدأ المعلم ذو عصابة الرأس الصفراء في مناداة الأسماء. وبناء على ما رأوه حتى الآن، كان سيميون ينتظر أن يتم النداء بأرقامهم. بعد كل شيء، أعطى العديد من الطلاب 0 حجر طاقة، ولكن بسبب ريكتور، قام الاثنان بتسليم حجر طاقة واحد لكل منهما.
ومع ذلك، مع استمرار الأسماء، وتم استدعاء ما يقرب من مائة رقم آخر، لم يكن رقمهم واحدًا منهم.
"تبا!" شدد سيميون قبضته بقوة. 'لماذا رفعت آمالي؟ هل اعتقدت حقًا أننا سنعامل معاملة عادلة في هذا المكان؟ لقد حذرنا كرون بالفعل من حدوث شيء مثل هذا.
وكما هو متوقع، نادى المعلم الأزرق حوالي مائة اسم آخر، وكان كل من سافا وسيميون في تلك القائمة.
"إذا كنت تشعر بالخجل من لون عصابة رأسك، فتدرب واعمل بجد على تحسين نفسك!" صاح بنسر."ستكون هناك تقييمات تحدث بانتظام؛ في ذلك الوقت، يمكن لأي عصابة رأس ملونة أن تتحدى لونًا آخر، وإذا فزت أو خسرت، يتعين على كلاكما تبادل عصابات الرأس.
"لا ترضى بمكانتك، لأنه سيكون هناك دائمًا من بعده!"
بعد إعلان بنسر، تبع الطلاب معلميهم إلى المباني الخاصة بهم، حيث سيواصلون تعلم المزيد حول ما سيفعلونه في الأكاديمية وكيف ستعمل الأمور.
عندما اختفى جميع الطلاب في النهاية، ظهر غونتر بجانب بنسر.
"ما الذي يجري؟" سأل غونتر.
أجاب بينسر: "ماذا تقصد، لديك مقل عيون، أليس كذلك؟ سيبدأ الطلاب يومهم الأول".
أجاب غونتر: "ليس هذا". "أنا أتحدث عن الطالبين بدون اسم. لقد سلم كل منهما حجر طاقة واحدًا، لذا ألا ينبغي أن يكونا على الأقل في المجموعة الصفراء؟"
وأوضح بينسر: "أوه، هذا... نعم، لقد وجدت ذلك غريبًا بعض الشيء، لكن هذا ليس خيارنا". "تم نقل النتائج إلى المسؤول، وأصر أحدهم على أنهم كانوا في المجموعة الزرقاء."
لم يضغط غونتر على بنسر بعد الآن بشأن هذه المسألة لأنه شعر حقًا أنه لا يعرف السبب وراء ذلك. الأكاديمية لم يكن لها بلا اسماء من قبل. على الرغم من أنه كان نادرا، فقد كانت هناك مناسبة غريبة، لكن الأكاديمية لم تميز.
إذا قاموا بأداء جيد في التقييم، فسيتم وضعهم في المجموعة المناسبة. ولهذا السبب، حتى أولئك الذين نجوا خلال التقييم الثاني، ضد القوة الساحقة للتلاميذ الرئيسيين، تم وضعهم في المجموعة الصفراء بغض النظر عما إذا كانوا قد حصلوا على حجر القوة أم لا.
"إذا كان هناك أي شيء، لأنهم بلا أسماء، فيجب أن يهتموا بهم بشكل أقل." فلماذا يولي شخص ما الكثير من الاهتمام لهما بحيث يضعهما في المجموعة الزرقاء؟ والأكثر من ذلك، من لديه هذا القدر من القوة في الأكاديمية للقيام بذلك؟