هل تمكنت من استرجاع تسجيل الفيديو؟
وضع مدير الصحوة الهاتف ونظر إلى المعلم تشانغ في لوحة التحكم الرئيسية لأداة الصحوة، وعبس وهو يسأل.
"لقد تم استرجاعه!"
قال المعلم تشانغ.
"عرض الفيديو!" قال مدير الصحوة، "أريد أن أرى أين تكمن المشكلة!"
"نعم!"
أومأ المعلم تشانغ برأسه.
ووش!
انطلق شعاع أزرق من وحدة التحكم الرئيسية وظهر على حائط الفيلم في غرفة الاستيقاظ.
"هاه؟"
تغير وجه وانغ يي عندما رأى الفيديو المعروض على الحائط.
لعنة، هذا الشيء سجل في الواقع المشهد من كوكب الصحوة.
"النظام لن يتم كشفه، أليس كذلك؟!"
وانغ يي قلق سرا.
ومع ذلك، سرعان ما تبددت مخاوفه.
لقد صدمه المشهد الذي ظهر في الفيديو.
"أليس هذا صغيرًا جدًا؟!"
لقد ظهر كوكبه المستيقظ صغيرًا للغاية في الفيديو، وغير محسوس تقريبًا لولا العرض المضيء.
شاهد أحد الطلاب المشهد في الفيديو، وكان يضحك بسهولة، ولم يستطع إلا أن ينفجر في الضحك: "هاهاها، هل هذا كوكب؟
يبدو مثل فول الصويا!
لا أستطيع، إنه يجعل معدتي تؤلمني من الضحك~”
"كيف يمكن لكوكب صغير أن يبلغ طوله 33.3333 كيلومترًا؟
يبدو أن الآلة قد ارتكبت خطأ!
"بالضبط!
اعتقدت في البداية أنه عبقري، لكن اتضح أنه ليس جيدًا حتى في الكيلومترات الثلاثة التي قطعتها!
"هل من المفترض أن تكون هذه مزحة؟"
"لا بد أنه حطم الرقم القياسي!"
"أراهن أنه لم يكن هناك كوكب صغير مثل هذا منذ تأسيس المدرسة!"
"…"
انتشر الضحك كالفتيل، مما أشعل سريعًا مشاعر الشماتة بين الطلاب في غرفة الاستيقاظ.
لم يتمكن البعض من مقاومة السخرية، وحتى أولئك الطلاب الذين فشلوا في إيقاظ كواكبهم، لم يتمكنوا من منع أنفسهم من الضحك.
ما فائدة مثل هذا الكوكب الصغير، من الأفضل عدم الاستيقاظ منه على الإطلاق.
"جاهل!"
أثناء استماعه للسخرية والاستهزاء من حوله، شخر وانغ يي ببرود: "فقط انتظر حتى يسقط فكك!"
بوم!
فجأة!
سمعنا صوت انفجار قوي.
الكوكب الذي كان أقل من 0.92 كيلومتر تحطم فجأة على يد وانغ يي، وتحول إلى عدد كبير من الغازات الرمادية المنتشرة في جميع الاتجاهات.
وفي غمضة عين، اندمج مع الضباب الرمادي المحيط به، ولم يترك أي أثر يشير إلى وجود الكوكب على الإطلاق.
"يا إلهي!"
عند رؤية مشهد "نفسه" وهو يحطم الكوكب، لم يستطع وانغ يي إلا أن يلعن.
واضح أن النظام دمره، كيف أصبح وكأني حطمته؟!!
"يا إلهي!
هل جن جنونه؟
"كيف حطم الكوكب؟"
"الهجوم في الإحراج؟"
"ربما!"
"ربما كان هذا كوكبًا صغيرًا، ولكن يا إلهي، كان لا يزال كوكبًا!
كيف يمكنه أن يحطمها دون أن يخاف من الفناء الصامت؟
هل انت غبي؟
إذا كان يخاف الموت، فهل كان ليحطم الكوكب؟
"هل هذا الرجل يبذل قصارى جهده حقًا؟"
"اللعنة!
هل هذا شيء يمكن أن يفعله الإنسان؟
"غريب، كوكبه محطم، كيف لا يزال يظهر مقياس كيلومتر الكوكب؟"
"من يعلم؟"
"…"
المعلمون داخل غرفة الصحوة الذين شاهدوا هذا المشهد لم يظهروا أي مفاجأة.
لكن الطلاب الذين لم يشهدوا مثل هذا المشهد من قبل أصيبوا جميعاً بالصدمة.
صدمت من الخطوة الجريئة التي قام بها وانغ يي!
عند الاستيقاظ، لن يقوم أحد بتحطيم كوكبه سواء كان بإمكانه التحول إلى طاقة كوكبية أو ولادة شكل حياة أم لا.
في السابق، اعتقد أحدهم أن كوكبه صغير جدًا، فقام بتحطيمه حتى لا يتمكن من إيقاظه.
وكانت النتيجة أنه عندما حطموا الكوكب، هلكت روح سيد الكوكب أيضًا، حتى محاولات الإنقاذ كانت بلا جدوى.
مع هذه الدروس الدموية، لم يجرؤ أحد على تحطيم كواكبهم مرة أخرى.
في نظرهم، كان فعل وانغ يي المتمثل في تحطيم الكوكب جريئًا للغاية!
"لعنة عليك أيها النظام، لقد خدعتني!"
إعلانات Pubfuture
إعلانات Pubfuture
وبينما كان يراقب، دون أن يظهر شكل النظام، أطلق وانغ يي أخيرًا تنهدًا من الراحة.
ولكنه ظل عاجزًا عن الكلام بسبب التلاعب المزعج للنظام، الذي حول مشهد تحطم الكوكب إلى فعل من صنعه، لقد كان حقًا...
مثل شخص أخرس يأكل القبطيس!
مرير بشكل لا يوصف!
بوم!
صوت قوي يتردد مرة أخرى.
اتجهت أعين الجميع نحو حائط الفيديو، وبدأوا ينظرون إلى الشاشة المظلمة، محاولين معرفة مصدر الضوضاء العالية!
وبعد قليل، صرخ أحد الطلاب المراقبين: "إيه، ما هذا؟"
"همم؟"
في حيرة من أمرهم، تبع الجميع صوت الطالب ورأوا بقعة من الضوء الأخضر في وسط مساحة الصحوة المظلمة.
كان من الصعب ملاحظة ذلك إذا لم تنظر بعناية!
"يتجه الغاز نحو بقعة الضوء الخضراء..."
صرخ طالب آخر.
"متقاربة حقا؟"
"كيف يكون ذلك ممكنا؟
كيف يمكن حشد الطاقة الفوضوية في الفضاء الصحوي؟!
هل كوكب جديد على وشك أن يولد؟
"هذا مستحيل!"
"ماذا يحدث هنا؟"
"لا أعرف!"
"…"
بينما كان الجميع في حيرة، التفتوا جميعًا لينظروا إلى وانغ يي، فقط ليجدوه بوجه مرتبك يحدق في الشاشة، ويبدو أنه لا يعلم ما يحدث.
رأى مدير الصحوة هذا المشهد، فعقد حاجبيه، في حيرة:
"ماذا يحدث هنا؟
هل يولد كوكب جديد حقا؟
هل من الممكن حقًا أن يولد كوكب جديد؟
لم يكن مدير الصحوة في حيرة فحسب، بل كان معلمو الصحوة القلائل بجانبه مليئين بالشكوك أيضًا.
وتكهن البعض بأن هذا كان بمثابة مقدمة لظهور كوكب.
وإلا فإنه من المستحيل تفسير حادثة إيقاظ وانغ يي لكوكب يبعد 33.3333 كيلومترًا.
"إنها ليست صحوة كوكبية جديدة.
استمر بالمشاهدة، سنعرف بعد قليل..."
لم يصدق مدير الصحوة أن كوكبًا جديدًا كان يتشكل لأنه كان مسؤولاً عن عمل صحوة الكوكب في مدرسة لانلينج المتوسطة وقد رأى الكثير، بناءً على الخبرة السابقة، نفى بشكل مباشر فكرة صحوة الكوكب.
وعندما سمع معلمو الصحوة هذا، أومأوا برؤوسهم موافقين، وتوقفوا عن المناقشة.
10 حقائق عن ميلانيا ستذهلك
10 دول ذات أعلى معدل استهلاك لجراحة التجميل
"انظروا، هناك، زهرة اللوتس الخضراء تظهر!"
وبعد مرور ثلاثين ثانية تقريبًا، ظهر لوتس أخضر ببطء في الضوء الأخضر.
رغم أنها لم تكن كبيرة جدًا، إلا أنه مع توهج الضوء الأخضر، تمكن العديد من الأشخاص من رؤية ظهور اللوتس.
"اللوتس الأخضر؟"
"أين؟!"
"كيف يمكن للوتس أن ينمو في الفضاء الصحوة؟
هل هو مزيف؟!
"ألم يتحطم كوكبه؟
كيف يمكن لشكل الحياة أن يولد؟
"اعتقدت أن الفضاء الصحوة لا يمكن أن يولد أشكال الحياة؟
"كيف ولدت لوتسه؟"
"هل من الممكن أن اللوتس الأخضر ليس شكلاً من أشكال الحياة، بل كوكب؟"
"هذا مستحيل!"
كل شخص يستطيع إيقاظ كوكب مرة واحدة فقط، ولن تكون هناك صحوة ثانية!
من الواضح أن اللوتس الأخضر هو شكل من أشكال الحياة!
"كيف فعل ذلك؟"
"هل حطم الكوكب من أجل هذه اللحظة فقط؟"
"…"
أصبح جميع الطلاب مضطربين عندما رأوا ظهور اللوتس، وبدأوا في مناقشته دون مراعاة للمعلمين الحاضرين في غرفة الاستيقاظ.
حتى أن بعض الطلاب المقربين من وانغ يي بدأوا يسألونه.
"لا أعرف!"
بالطبع، وانغ يي لن يخبرهم الحقيقة، متظاهرًا بعدم الوعي.
بغض النظر عمن سأل، فهو يدعي أنه لا يعرف.
سووش!
تجمدت الشاشة مع ظهور مثلث في المنتصف.
دلالة على أن وقت اللعب قد انتهى.
"ما هذا الوضع؟"
عبس مدير الصحوة والعديد من المعلمين؛ الفيديو أظهر فقط وانغ يي وهو يحطم الكوكب، والباقي لم يكن له أي قيمة مرجعية.
"المخرج تشين، هل تم الانتهاء من التسجيل؟
ماذا يحدث هنا؟"
في تلك اللحظة، خرج صوت المدير من المتحدث، قاطعًا تفكير مدير الصحوة.
التقط الميكروفون وهو يهز رأسه: "الوضع معقد بعض الشيء..."
"معقد؟" جاء صوت المدير المتردد من المتحدث: "ما مدى التعقيد؟"
"هذا..." لم يكن مدير الصحوة متأكدًا من كيفية شرح ذلك للمدير، ولم يستطع إلا أن ينظر نحو منصب وانغ يي، رقم خمسة.
وبعد صمت قصير، قال: "أريد أن أسأل الطالب في المركز الخامس..."
"تمام!"
…