الفصل 240: التحسين (2)
شد شيرو أسنانه وركز نظره على الكرة. لقد كان لاعبًا في مركز التقاط الكرة منذ المدرسة الابتدائية، لذا كان مستواه جيدًا بالفعل، وكان يحتاج فقط إلى الثقة ليحقق النجاح.
"أوه، لم يكن الأمر سيئًا إلى هذا الحد..." تمتم شيرو، مندهشًا من عدم حدوث أي خطأ.
"حسنًا، الخطوة التالية ستكون أسرع قليلًا." قال كين.
أدرك أن شيرو كان متوترًا بشأن الإمساك بها، وهو أمر لم يكن ليسمح له بالبقاء. لذلك قرر أن يعتاد المراهق ببطء على سرعاته القصوى من خلال زيادة السرعة تدريجيًا.
بعد استلام الكرة، حرك كين جسده وبدأ في التدرب.
باه
مرة أخرى، تمكن شيرو من التقاط الكرة بسهولة، مما أثار دهشة نفسه أيضًا.
واصل كين رمي كراته السريعة حتى اقتربت من سرعته القصوى.
"حسنًا، اللعبة التالي قادم بأقصى سرعة. حاول أن تتبع الكرة."
"أستطيع أن أفعل هذا..." قال شيرو في قرارة نفسه وهو يتخذ مكانه. الآن بعد أن واجه رميات كين، بدأ يشعر بمزيد من الثقة في قدراته.
في بداية الموسم، كان يجد صعوبة في رؤية أي شيء حول سرعة 150 كيلومترًا في الساعة، إلا أنه تحسن بشكل كبير.
ووش
انطلقت الكرة السريعة التي أطلقها كين في الهواء، ثم دارت بسرعة بسبب القوة.
اتسعت عينا شيرو وهو يبذل قصارى جهده لمتابعة الكرة. على عكس جميع الكرات الأخرى، لم تكن هذه الكرات خاضعة للسيطرة بشكل مثالي وستتطلب منه تحريك قفازه بالفعل.
باه
كان الصوت كالموسيقى في آذانهم حيث ملأ الحديقة بقوة.
"لقد فعلتها!" قفز شيرو بسرعة على قدميه، وكان تعبير البهجة على ملامحه.
شعر كين بابتسامة تصل إلى زاوية شفتيه. لم ير صديقه سعيدًا بهذه الدرجة منذ فترة طويلة، على الرغم من أنه عادةً ما يكون من أكثر اللاعبين نشاطًا. إلا إذا كان ذلك أثناء التدريب بالطبع.
"لقد رأيت الكرة بالفعل وحركت قفازي لالتقاطها لأن سيطرتك كانت سيئة للغاية."
تصلب وجه كين في اللحظة التالية عندما سمع شيرو يتحدث عن مهاراته في الرمي. لكنه قرر التوقف عن ذلك هذه المرة لأن الطفل كان سعيدًا للغاية.
"حسنًا، عمل جيد. سأرمي المزيد منهم، حاول أن تقودني." قال وهو ينادي على الكرة.
استمر الثنائي في تبادل الضربات مع نحو 40 كرة سريعة، معظمها كانت بسرعة 150 كيلومترًا في الساعة. ومن بين كل الكرات، تعامل شيرو بشكل خاطئ مع 6 منها فقط، وكانت جميعها في النصف الأول.
لقد اندهش كين من قدرة شيرو على تعلم كيفية الإمساك بهم بهذه السرعة. خاصة وأن النظام الذي وضعه كان يقارن بلاعب جامعي متوسط المستوى.
"الآن حان وقت الحدث الرئيسي. سأتدرب على الكرة المنحنية."
أومأ شيرو برأسه. لقد جاء إلى هنا بهدف مساعدة كين، ولكن حتى الآن كان هو فقط من يتلقى المساعدة.
كان ممتنًا في داخله، لذلك قرر أن يبذل قصارى جهده.
ثبت كين وضعيته ونظر إلى قبضته، متأكدًا من أنه يمسكها كما أظهر له في الليلة السابقة.
منذ أن فعل ذلك في تدريب الصورة، لم ينتقل الأمر بعد إلى خارج نطاقه العقلي. حتى عندما كان يحمل الكرة بين يديه، كان لا يزال يشعر بالحرج والغرابة.
أغمض عينيه محاولاً أن يتذكر الشعور الذي أظهره له النظام.
في اللحظة التالية رفع ركبته وخرج، تمامًا كما فعل في كل رمية. وبينما بدا الشكل وطريقة الرمي متماثلين، خرجت الكرة أبطأ بنحو 20%.
طارت الكرة في الهواء بدوران قوي، لكنها لم تتمكن من الوصول إلى وجهتها، حيث سقطت على بعد أمتار قليلة من لوحة القاعدة المؤقتة.
عبس كين في اللحظة التالية، محاولاً التغلب على الإحراج.
"قد نبقى هنا لفترة، شيرو." قال كين، باعتذار قليل.
"لا تقلق! سأبقى طالما احتجت لذلك."
***
في وقت لاحق من ذلك اليوم، جر كين وشيرو أجسادهما المتعبة إلى مقر إقامتهما. كان كين قد ألقى ما يقرب من 200 كرة، واضطر إلى وضع بعض الثلج على كتفه في الطريق.
على الرغم من امتلاكهما لمهارة إدارة التعب، لم يرغب كين في المخاطرة. عاد الاثنان وتوجهوا مباشرة نحو الحمامات قبل أن يفتح كين النظام.
[الكرة المنحنية: 77.1% كفاءة]
حدق في الرقم لفترة من الوقت، محاولاً إجراء بعض الحسابات في رأسه. من بين أكثر من 100 كرة منحنية ألقاها، كان هناك حوالي 50 كرة فقط يمكن اجتيازها في البطولة الوطنية.
بالطبع، كان ذلك ضد أفضل المدارس في اليابان. إذا كانت هذه البطولة على مستوى المحافظات، فإن العدد سيكون حوالي 70-80.
في المجمل، كان سعيدًا بزيادة قدرها 9% ليوم عمل واحد. ورغم أنه قد لا يتمكن من الوصول إلى نسبة 100% بنجاح قبل انتهاء البطولة الوطنية، إلا أنه قد يظل قادرًا على تحقيق هذه النسبة بين الحين والآخر.
وبينما كان يفكر في الاحتمالات، سمع إشعار النظام يظهر.
*دينغ*
[المتدرب شيرو ماسودا نجح في الوصول إلى مستوى S-تصنيف الحقل]
[شيرو حصل على المهارة: عين الصقر]
[عين الصقر: تمنح المستخدم رؤية أكبر أثناء وجوده في وضع الماسك]
'همم؟'
لقد فوجئ كين بهذا الإشعار المفاجئ. لم يقتصر الأمر على أن تدريبه أدى إلى زيادة مستوى شيرو في الصيد، بل حصل أيضًا على مهارة بسبب ذلك.
"أتساءل عما إذا كان سيحصل على هذه المهارة لو لم يكن تلميذي" فكر في داخله.
انتظر بضع لحظات، لكنه لم يسمع أي صوت من ميكا على الإطلاق. وهذا يعني أنها إما لم تستطع أن تخبره، أو لم ترغب في ذلك.
ولكنه لم يهتم كثيراً، بل كان سعيداً لأنه تمكن من إدخال البهجة والسرور على قلب صديقه، وفي الوقت نفسه أتيحت له الفرصة لممارسة نوع جديد من الرميات لصالح ترسانته.
بمجرد أن استحم واستعد، ذهب إلى غرفة الطعام في الوقت المناسب لتناول العشاء. رأى هيروكي ويوسوكي ويوتا ويوكو وحتى آي جالسين على نفس الطاولة على مسافة ليست بعيدة.
عندما رأوه يدخل، لوح يوسوكي بقوة.