الفصل 54: تدريب الصورة واضح (2)
بعد العشاء، ذهب كل شخص في طريقه الخاص، فعاد كين إلى غرفته مبكرًا كما كان يفعل طوال الشهرين الماضيين. لحسن الحظ، تجاهل والداه هذا السلوك الغريب باعتباره تصرفات نموذجية للمراهقين، لذا لم يكن بحاجة إلى إيجاد عذر.
بالطبع لم يكن يفعل أي شيء مريب، بل كان في الواقع يصقل مهاراته في مجال تدريب الصور. منذ حصوله على مهارة ضارب القوة وزيادة إحصائية التوازن والتنسيق، أصبح من السهل عليه تحقيق ضربات قوية أثناء التدريب.
في الشهرين السابقين، لم يتمكن سوى من تسجيل 192 ضربة منزلية على الرغم من تعرضه لآلاف وآلاف الضربات. ومع ذلك، فقد تمكن من تسجيل 308 ضربات منزلية أخرى في غضون أسبوعين فقط.
لقد أعطى هذا مؤشراً جيداً لتأثير المهارات وسماته على قدرته على لعب البيسبول. ورغم أنه لم يكن قادراً حالياً على مواكبة عبقرية دايتشي، إلا أنه شعر أنه إذا أتيحت له الفرصة الكافية والصبر، فإن النظام سوف يسمح له بتجاوزه.
لكن هذا أثار تساؤلاً، ما هي الإحصائيات الإجمالية لدايتشي في الوقت الحالي وفقًا للنظام؟ كان لابد أن تكون إمكاناته على الأقل S+ إذا كان قد وصل إلى الدوري الياباني للمحترفين بعد عامين فقط من لعب البيسبول في المدرسة الثانوية.
هز كين رأسه وركز. لقد حان الوقت الآن لإنهاء آخر مهام الضرب والحصول على المكافآت الرائعة.
هل يرغب المستخدم بالدخول في تدريب الصور؟
[نعم/لا]
"نعم."
التقط كين المضرب بسرعة وتوجه إلى صندوق الضرب وهو يرتدي ابتسامة مغرورة.
> حقق 500 نقطة - 1000 نقطة رئيسية + إكسير القوة من الدرجة B + تذكرة يانصيب ذهبية (482/500)
"سأحضر لك تذكرة اليانصيب الذهبية...ه ...
دونغ
دونغ
"يضرب"
دينغ
دونغ
…
> حقق 500 ضربة منزلية - 1000 نقطة رئيسية + إكسير القوة من الدرجة B + تذكرة يانصيب ذهبية (500/500) [احصل على المكافآت]
بعد حوالي 45 دقيقة من الضرب المتواصل، سمع كين أخيرًا صوتًا لطيفًا لإشعار يشير إلى أنه نجح في إتمام المهمة. سقط على الأرض وأخذ يلهث بشدة.
لسبب ما، ما زال يشعر بالتعب في هذا العالم. ربما كان ذلك لمحاكاة حالة وعيه، أو لسبب آخر تمامًا. على أي حال، منعه هذا الشيء من قضاء الكثير من الوقت في الداخل وهو أمر جيد.
[تهانينا، لقد حصلت على 1000 نقطة رئيسية و1x إكسير قوة من الدرجة B وتذكرة يانصيب ذهبية]
ظهرت ابتسامة على وجه كين عندما ظهرت هذه الكلمات أمامه، إلا أنها أعقبتها سطر آخر من النص.
لقد أكمل المستخدم جميع المهام الخاصة بمستوى الصعوبة الثانوي. لتلقي مهام جديدة، يرجى زيادة مستوى الصعوبة.
>الدوري الرئيسي
>مهني
>هواة (موصى به)
>المدرسة الثانوية (الحالية)(لن يتم تسجيل الإحصائيات تجاه المهام في هذا المستوى من الصعوبة)
>المدرسة المتوسطة (لن يتم تسجيل الإحصائيات تجاه المهام في هذا المستوى من الصعوبة)
>المدرسة الابتدائية (لن يتم تسجيل الإحصائيات تجاه المهام في هذا المستوى من الصعوبة)
رفع كين حاجبه في دهشة. كان يعتقد في البداية أنه لن يتلقى مهام التدريب على الضرب بعد إكمالها، لكنه فوجئ بسرور.
قرر تغيير مستوى الصعوبة والتحقق من المهام الجديدة.
لقد اختار المستخدم مستوى الصعوبة للهواة.
فجأة، اختفى شكله في المدرسة الثانوية وحل محله شخص آخر. حسنًا، لم يكن هذا صحيحًا إلا جزئيًا حيث بدا الشكل مرة أخرى مشابهًا له ولكن أكبر سنًا. إذا كان عليه أن يخمن، فيجب أن يكون عمر الشكل حوالي 20 عامًا.
"هذا غريب... كانت آخر مرة قمت فيها بالرمي في صيف السنة الثانية من المدرسة الثانوية." تمتم، وشعر بالحيرة.
قبل أن يتمكن من التفكير في الموقف، ظهرت نافذة أخرى أمامه، توضح المهام الجديدة.
> ضرب 1000 ضربة ناجحة - 250 نقطة رئيسية + تذكرة يانصيب فضية
> ضرب 1000 كرة في الملعب الخارجي - 250 نقطة رئيسية + إكسير التحمل من الدرجة B
> ضرب 3000 كرة غير صحيحة - 250 نقطة رئيسية + تذكرة يانصيب فضية
> ضرب 1000 منزلق - 250 نقطة رئيسية
> ضرب 1000 كرة منحنية - 250 نقطة رئيسية
> ضرب 1000 كرة سريعة - 250 نقطة رئيسية
> حقق 1000 ضربة منزلية - 2000 نقطة رئيسية + إكسير القوة من الدرجة الأولى + تذكرة يانصيب ذهبية
لم يستطع كين إلا أن يطلق صافرة تقدير عندما رأى مكافآت المهمة السخية الموضوعة أمامه. ومع ذلك، لم يكن يبالغ في تقدير نفسه لأنه لم ير بعد كرة من النسخة الأجنبية منه على التل.
"حسنًا، دعنا نرى ما حصلت عليه." قال وهو يرفع مضربه ويواجه الرامي.
ووش
طارت الكرة نحو منطقة الضربة مع بعض الحرارة خلفها، لكن مسارها بدا متوقعًا. تأرجح كين بنية ملامسة الكرة بدلاً من إرسالها في الهواء. ومع ذلك، فإن الشعور المألوف بضرب الكرة لم يصل إلى يديه.
"يضرب"
"يا إلهي! يا لها من كرة منحنية..." لم يستطع كين إلا أن يهتف تقديرًا. فجأة بدت المهام أكثر صعوبة بعد رؤية الملعب الأول.
لم يتعلم قط كيفية رمي الكرة المنحنية في حياته السابقة، ولكن يبدو أن هذه النسخة منه تعلمت ذلك. بدت الكرة وكأنها تسير على مسار سهل، ولكن الدوران العلوي تسبب في سقوطها قبل أن تصطدم باللوحة.
ورغم أن التنبؤ بمسار الكرة لم يكن صعباً مثل بعض الكرات الأخرى، إلا أنه كان من الصعب تحديد مسار الكرة. فقد كان الرامون الجيدون قادرين على إبقاء حركات رميهم للكرات السريعة والكرات المنحنية متشابهة بما يكفي لدرجة أن الضاربين كانوا يجدون صعوبة في تحديد نوع الكرة حتى فات الأوان.
هز كين رأسه، الآن ليس الوقت المناسب لمواصلة تدريباته على الضرب. لقد حان الوقت للمقامرة...
غادر بسرعة عالم تدريب الصورة وعاد وعيه إلى غرفته. كان يشعر بتذكرة اليانصيب الذهبية تحترق في جيبه، على الرغم من أنها لم تكن شيئًا ماديًا.
وبدون تردد، فتح وظيفة اليانصيب وقام بتدوير العجلة الذهبية.
"لا شيء يذهب هنا..."
وبعد مرور ما بدا وكأنه عمر، توقفت العجلة الصغيرة أخيرًا وظهرت نافذة جديدة.
[تهانينا، لقد تعلمت وظيفة "التعريف".]
[التعر
يف: يسمح للمستخدم بالاطلاع على إحصائيات لاعبي البيسبول الآخرين، بشرط أن يكونوا قريبين في مستوى المهارة.]
'ماذا!؟'