الفصل 92: التقييم (2)
لم يذعر كين، بل زاد من سرعته ببطء واستمر في الزحف إلى الأمام. كان قريبًا من 80% من سرعته الكاملة، وهي السرعة التي كان يكمل بها جولاته الصباحية عادةً.
رئتيه التي اعتادت على الجري لمسافات طويلة كانت تضخ الأكسجين إلى جسمه بكفاءة مثل الآلة.
"حسنًا، حان وقت التوقف عن اللعب." فكر في نفسه، وشعر بابتسامة تتشكل على وجهه.
ووش
طلاب العام الثاني بجانب مع كين، شعر فجأة بشيء يمر بجانبهم.
"م-ماذا؟!"
5، 6، 7.
بدأ كين في تجاوز العدائين واحدًا تلو الآخر، وكانت عيناه موجهتين نحو العدائين في المقدمة. ولم يمض وقت طويل حتى وجد نفسه إلى جانبه.
"هاهاهاها كيف أنت سريع جدًا" تمكن من الخروج من خلال امتصاص أنفاس عميقة من فمه.
"التدريب." قال كين ببساطة قبل أن يقف أمامه.
الآن بعد أن أصبح في مقدمة المجموعة، لم يتباطأ. كان يعلم أنه لن يتمكن من الحفاظ على هذه الوتيرة لأكثر من دقيقة واحدة، لكنه أراد محاولة الابتعاد عن البقية ورد الجميل.
ربما كان ذلك بسبب حياته السابقة التي جعلته يشعر بالحاجة إلى التغلب عليهم في لعبتهم الخاصة، أو ربما كان الأمر مختلفًا تمامًا. وفي كلتا الحالتين، استمرت الفجوة بين كين وبقية الطلاب في الاتساع.
كان شيرو ويوسوكي وطلاب السنة الأولى الآخرون يراقبون بدهشة كيف زاد كين تقدمه، ليزيده إلى ما يقرب من نصف طول الملعب. والآن بعد أن وصل إلى هذا الحد، بدأ طلاب السنة الثانية المنهكون في التباطؤ بعد أن فقدوا هدفهم.
لم يستطع المدرب هانادا أن يمنع نفسه من الابتسام على نطاق واسع، وترك بعض العلامات على الحافظة. ولم يعلن انتهاء التدريب إلا بعد أن تجاوز كين العدائين.
وبينما كان كين يتباطأ ويبدأ في التقاط أنفاسه، ظهر إشعار أمامه مما تسبب في ظهور ابتسامة على وجهه.
لقد زادت قدرتك على التحمل بدرجة واحدة
اللياقة البدنية: (متوسط A)
التوازن والتنسيق: S
الرشاقة: A-
القوة: A-
القدرة على التحمل: A
شعر كين بإحساس مهدئ انتشر في جميع أنحاء جسده بعد الإشعار، مما أدى إلى تخفيف عضلاته المشدودة بشكل كبير.
"رائع!" هتف في داخله.
كانت هذه النتيجة غير المتوقعة سبباً في شعوره بحال أفضل. ورغم أنه لم يقطع حتى نصف المسافة التي يقطعها عادة في تمارينه الصباحية، فقد ركض بسرعة كبيرة لفترة طويلة من أجل تجاوز العدائين مرة أخرى.
"هل من المرجح أن تزيد إحصائياتي إذا حاولت الوصول إلى حدودي وتجاوزها؟" فكر وهو يشق طريقه إلى الآخرين الذين وصلوا أمامه.
تمكن المدرب من إخفاء ابتسامته عندما تجمع الجميع، وارتدى وجهًا جامدًا قبل أن يلاحظه أحد. بدا أن طلاب السنة الثانية في حالة معنوية منخفضة بفضل أداء كين المتسلط.
"أحسنتم جميعًا. إنه لأمر رائع أن نرى أن لدينا بعض الطلاب الجدد الذين يتمتعون بلياقة بدنية رائعة في بداية العام". لم يذكر المدرب هانادا شخصًا بعينه، لكن الجميع يعرفون من كان يتحدث عنه.
شيرو، يوسوكي وأخيرًا كين. كان طلاب السنة الثانية والسنة الأولى ينظرون إلى الثلاثة. ولكن بينما كانت نظرة الرهبة والاحترام بادية على وجوه طلاب السنة الأولى، كان طلاب السنة الثانية ينظرون إليهم بمرارة.
لم يبدو أن كين ويوسوكي منزعجين من النظرات، لكن شيرو ابتلع ريقه بتوتر. لم يكن يحب أن يُنظر إليه بعين واحدة، لذا بدت كل النظرات الموجهة إليه وكأنها ثقل لم يعتد على تحمله.
"ومع ذلك..." تابع المدرب.
"على الرغم من أهمية اللياقة البدنية، فإن الفوز في لعبة البيسبول يعتمد على مهاراتك." كان ينقر على الحافظة بقلمه، وكأنه يريد التأكيد على أهمية هذه النقطة.
"سواء كنت راميًا أو لاعبًا في الميدان أو لاعبًا في مركز الالتقاط، فسوف تحتاج إلى أن تكون قادرًا على التقاط الكرة ورميها. وحتى لو كنت قادرًا على القيام بذلك، فلن يكون ذلك مفيدًا إذا لم تتمكن من ضرب الكرة."
أومأ كين برأسه. على عكس الدوريات الأخرى في جميع أنحاء العالم، لم تتبن اليابان قاعدة الضارب المعين، وهو ما يعني أن الراميين سيضطرون إلى الضرب أيضًا.
لقد تغير هذا الأمر بمجرد أن انتقل المرء إلى NPB، إلا أن القواعد كانت مربكة بعض الشيء بالنسبة إلى كين. وبما أنها لم تكن تنطبق عليه بعد، فقد تجاهلها.
"من الجيد أنني ركزت على الضرب في العام الماضي." فكر مبتسما.
"كما قلت سابقًا، سأقوم بتقييم مهاراتك بغض النظر عن المركز المفضل لديك. لنبدأ بلعب بعض التمريرات ثم ننتقل إلى بعض التدريبات على الكرة وممارسة الضرب." أوضح المدرب هانادا.
"ابحث عن شريك، واحضر قفازًا وكرة وابدأ."
***
بعد مرور بضع ساعات، وجد كين مقعدًا في القطار وجلس مرتاحًا. وبدأ يروي أداءه، مقارنًا إياه بما فعله في حياته السابقة.
لم يستطع المدرب هانادا إخفاء ابتسامته بعد رؤية مهاراته ومهارات يوسوكي وشيرو. لقد كان الأمر مختلفًا تمامًا عن المرة الأولى التي خضع فيها لهذا التقييم، ويرجع ذلك أساسًا إلى أنه كان مراهقًا كسولًا في ذلك الوقت.
وكان هناك أيضًا حقيقة أن دايتشي لم يبدأ حتى في لعب البيسبول عندما بدأ في مدرسة يوكوهاما الثانوية، مما يعني أنه كان أداؤه ضعيفًا.
مجرد تذكر أن دايتشي كان يشبه العجل حديث الولادة أثناء التقييم في حياته السابقة كاد أن يتسبب في ضحك كين بصوت عالٍ.
على الرغم من إحباطه لخطة السنة الثانية لتركه في الغبار، إلا أنهم في الواقع استجابوا لوجوده بشكل جيد للغاية، مما فاجأ كين إلى حد كبير.
"أولاً يوسوكي والآن السنة الثانية..." تمتم كين.
"آه!"
كاد أن يقفز من مكانه عندما خطرت في ذهنه فكرة. هل كانت قدرته الجوية الساحرة هي التي غيرت نظرة اللاعبين الآخرين إليه؟
"قد يفسر هذا سبب عدم عدائهم لي بعد التغلب عليهم في تمرين الجري."
"هاها، هذا يبدو سرياليًا."
تنهد كين، ثم استلقى على ظهر كرسيه ووضع يديه خلف رأ
سه. كان وصف القدرة غامضًا للغاية لدرجة أنه تجاهلها لفترة، لكن يبدو أنها ستكون مفيدة في المستقبل.