كان مضمار الحواجز في موقع مختلف عن ملعب التدريب المعتاد.
استمر الطلاب في التكهن بحماس حول ما سنواجه في أثناء اتباعهم لإيروكا.
وسرعان ما تمكنا من رؤية مضمار الحواجز، وتوقفت التكهنات وعبر الأطفال الأكثر نشاطًا عن حماسهم، بينما كان الأطفال الأكثر كسلًا يعانون بالفعل بمجرد النظر.
توقف إيروكا على مسافة من مضمار الحواجز، واستدار ناظرا إلى الفصل.
"أيها الأطفال، استمعوا جيدًا! سأشرح ماذا ستفعلون وما يتكون منه كل قسم، أول شيء سيكون قياس براعتك".
لقياس البراعة، كانت هناك سجلات خشبية مختلفة مرتبة على الأرض، كان على الطلاب القفز بخفة فوق كل سجل للوصول إلى الجزء التالي، حيث سيقيسون توازننا وردود أفعالنا.
تتكون من قطعة كبيرة من الخشب، تدعمها قطعتان أخريان في نهاياتها.
يجب أن نمر فوق الجذع الخشبي، بينما نتفادى الكرات المطاطية التي ستأتي وتذهب، مقيدة ببعض الدعامات الموجودة على كل جانب.
ومع ذلك، حتى لو لم تكن الكرات مؤلمة، فإن فقدان توازنك والسقوط على العشب أمرًا مؤلمًا بالتأكيد.
بعد ذلك، يوجد جدار مرتفع، مع بعض العصي الخشبية المضمنة هنا وهناك، في إشارة إلى أغصان الشجرة.
والغرض من ذلك هو تدريب مهارات التسلق لدينا والسرعة في القيام بذلك، بعد كل شيء، علينا الانتهاء بأسرع ما يمكن.
على الرغم من عدم وجود دعامة في الجزء الأوسط من الجدار، إلا أنها موجودة في القاعدة وفي القمة فقط.
يوضح إيروكا أنه يجب أن نكون قادرين على الوصول إلى الدعامات العلوية من خلال أخذ الزخم من القاعدة.
"إذن، أي أسئلة؟ ".
رفع كيبا وناروتو أيديهما بسرعة.
"كيبا".
أشار إيروكا إلى إينوزوكا وتحدث معه.
"هل يمكنني أن أكون الأول! " خفض كيبا يده وأشار بإصبع السبابة إلى نفسه.
كان تعبير إيروكا مسطحًا وهو يشير إلى أوزوماكي، "ناروتو، سؤالك، ولا تسالني إذا كان بإمكانك أن تكون الأول" أضاف إيروكا عندما كان ناروتو على وشك التحدث.
"اممم… " خجل ناروتو بعض الشيء وبدأ في خفض يده، ولكن سرعان ما أضاء وجهه ورفعها مرة أخرى "لذا، هل يمكنني أن أكون الثاني! ".
انفجر الفصل بالضحك مع تجعد جبين إيروكا أكثر.
"كالعادة، سأقرر من سيذهب ومتى" قال إيروكا أثناء فحص القائمة.
"لذا، كورو شيزوماتا" بعد الاطلاع على القائمة لفترة، قال إيروكا اسمي.
"يمكنك القيام بذلك، كورو كون! ".
"حظًا سعيدا! ".
هتفت الفتيات بينما أسير إلى مسار العقبات.
بعد فترة وجيزة، كنت واقفًا أمام اختبار البراعة.
"ابدأ! " سمعت إيروكا يصيح من اليمين.
وهذا ما فعلته، كانت السجلات بسيطة جدًا، على الرغم من وجود بعضها أطول أو أقصر من البعض الآخر، تمكنت من عبور المسرح بسهولة.
عندما وصلت إلى النهاية، قفزت ووصلت إلى اختبار التوازن وردود الفعل.
في اللحظة التي لامست فيها قدمي الخشب، تقدمت بسرعة.
بالنسبة للأطفال الآخرين، قد يكون الأمر أكثر صعوبة قليلًا بسبب الارتفاع واضطرارهم إلى تقسيم تركيزهم على الكرات المطاطية، لكن لم يكن لدي هذه المشكلة.
لقد استخدمت التشاكرا للتشبث بأرضي وبسبب إدراكي العالي مقارنة بالطلاب الآخرين، تمكنت من التنبؤ بسهولة بمسار الكرات.
ومع ذلك، فإن سرعة حركتي العالية تجعل من المستحيل على أي منهم لمسي.
بمجرد وصولي إلى النهاية، بدلًا من القفز والركض إلى الجزء الأخير كما أوضح إيروكا، قفزت مباشرة إلى الحائط.
حسبت هبوطي على إحدى العصي في القاعدة، وبمجرد أن لمستها قدمي، قفزت.
في هذه المرحلة، يتم ترتيب الاختبار للأطفال لاستخدام أيديهم والتمسك بالعصي العلوية، ومع ذلك، لست بحاجة إلى القيام بمثل هذا الشيء.
بمجرد فقدان زخمي، وضعت قدمي اليسرى على الحائط باستخدام التشاكرا، وقفزت مرة أخرى، وعبرت من فوق الجدار ووصلت إلى الجانب الآخر، حيث هبطت على قدماي.
نظرت إلى اليمين ورأيت إيروكا يدعوني للحضور.
-(منظور - ايروكا)-
"ابدأ! " صرخت في كورو، وكان رد فعله سريعًا.
ومع ذلك، فإن اختبار خفة الحركة لم يمثل أي تحد له، على الرغم من الاختلاف في الطول والحجم بين الجذوع، تمكن كورو من اجتيازها بسهولة لا تصدق.
وكان الأر نفسه مع اختبار التوازن وردود الفعل، لم يتحرك حتى جانبيًا في أي وقت، بل سار في خط مستقيم، أيضا، كان الشيء المدهش هو سرعته، عندما تعتقد أنه يبذل كل ما في وسعه، سيزيد من سرعته فجأة ويمر قبل أن تعترض أي من الكرات المطاطية طريقه.
ومع ذلك لم تنته المفاجآت عند هذا الحد، بعد ذلك، قفز مباشرة إلى الجدار الأخير ومع عرض مذهل لخفة الحركة، هبط وقفز من العمود في القاعدة.
على الرغم من أنني يجب أن أعترف أنه عندما فقد زخمه ولم يكن قد أمسك بالعصي العلوية، اعتقدت أنه قد بالغ في تقدير نفسه.
ومع ذلك، سرعان ما أثبت أنني مخطئ، وبطريقة مفاجئة، استخدم الصبي التشاكرا للاتكاء على الحائط وبالتالي القفز مرة أخرى.
أنهى الاختبار في نحو 3، أو ربما 4 ثوان.
عندما نظر كورو ناحتي، قمت بإخفاء دهشتي وأشرت إليه ليأتي.
-(منظور - كورو)-
الآن أقوم بشراء مكونات للعشاء.
أما بالنسبة إلى إيروكا، بعد أن وصلت إلى حيث كان الجميع، سالني عما إذا كنت أعرف بالفعل تقنية تسلق الأشجار، والتي أجبت عليها بالإيجاب.
عندما سالني ما إذا كان شخص ما قد علمني ذلك أو إذا تعلمت ذلك بمفردي، قلت إنني رأيت جينين يفعل ذلك ثم جربته في المنزل ونجحت.
سبب بسيط، لكن لا يمكنك معرفة ما إذا كان حقيقيًا أم لا.
ومع ذلك، فقد فوجئ بجوابي.
مثل الأطفال، عندما اكتشفوا أنها كانت تقنية.
على أي حال، حان وقت التسوق.
اليوم، أخطط لطهي الكاري.
لذلك، أنا ذاهب إلى متجر الأرز الأكثر شعبية في المنطقة.
على الرغم من أنه باهظ الثمن، يجب عليك أحيانًا أن تمتع نفسك.
وسرعان ما وصلت إلى المكان ودخلت.
كان هناك بعض الناس أكثرهم كان من ربات البيوت.
مشيت إلى المنضدة، حيث كانت هناك بعض النساء يتحدثن مع بعضهن البعض.
"أوه؟ هل تحتاج إلى شيء يا فتى؟ " لاحظتني المرأة في منتصف العمر التي تقف خلف المنضدة وقالت.
"أوه! يا له من طفل صغير لطيف! " بدأت النساء الأخريات بالقول أثناء افتراقهن والسماح لي بالمرور.
متجاهلًا تعليقات ربات البيوت، تحدثت إلى المالك: "كيس أرز صغير من فضلك".
أومأت المرأة برأسها وذهبت إلى الخلف.
"كورو؟ ماذا تفعل هنا؟ " قبل أن تتمكن ربات البيوت من التعليق، جاء صوت من خلفي.
أدرت رأسي إلى المدخل ورأيت ساسكي يتجه نحو المنضدة.
ومع ذلك، تحدثت النساء قبل أن يتمكن من قول أي شيء.
"ساسكي كون! يسعدني رؤيتك مرة أخرى! ".
"ميكوتو ليست معك اليوم؟ ".
"يبدو أنه معروف جيدًا، حسنًا، مجمع عشيرة الأوتشيها قريب جدًا بعد كل شيء" فكرت بينما أنظر إلى ساسكي وهو يحاول الإجابة على الأسئلة التي ألقيت عليه.
"ميكوتو! كيف حالك؟ ".
صرخت إحدى النساء، مما دفع الأخريات إلى النظر إلى المدخل، حيث كانت هناك امرأة جميلة بشعر أسود طويل وعينان من نفس اللون.
"حسنًا؟ سوزوكي؟ نعم، أنا بخير، ماذا عنك؟" أجاب ميكوتو، ثم نظرت بين المرأتين ووضعت عينيها على ساسكي.
"ساسكي، هل اشتريت الأرز".
هز ساسكي رأسه، "لا، أمي، لم أر ناوا سان".
"هل هذا صحيح؟ أعتقد أنها يجب أن تكون في الخلف" عندما أنهت ميكوتو حديثها، تلقت رد سوزوكي وسرعان ما كانت النساء يتحدثن.
"إذا ما الذي تفعله هنا؟ " التفت ساسكي إليَّ وسألني.
نظرت إليه مجيبًا: "شراء الأرز".
"همف! أعلم أنك تشتري الأرز! ما الذي يمكنك شراؤه من هنا؟ لقد سألتك عما كنت تفعله في هذا المتجر بالذات" استنشق ساسكي وعقد ذراعيه معًا.
"أنا أعيش بالقرب من هنا" أجبته.
"آه؟ حقًا؟ لماذا لم أرك قط بهذا الطريق؟ " سأل ساسكي في حيرة.
"أذهب إلى المكتبة بعد المدرسة" أجبته في نفس اللحظة التي عادت فيها صاحبة المتجر.
"آسف يا صغيري، ليس لدي أي أكياس صغيرة متبقية، بحثت في كل مكان ولكن لم أجد أيًا منها"، أخبرتني نوا بوجه اعتذاري.
"كم هو مؤسف… هل يجب أن أشتري كيسًا أكبر؟" فكرت للحظة قبل أن أجيب.
"حسنا، لا مشكلة".
أظهرت نوا ابتسامة اعتذارية وذهبت إلى ساسكي.
ما زلت أفكر في ما إذا كنت سأشتري الكيس الأكبر وبالتالي الأكثر تكلفة.
وسرعان ما عادت نوا إلى الخلف.
"حسنًا، ربما سأذهب إلى مطعم ياكينيكو كيو".
"حسنًا؟ ساسكي، هل هذا هو الصديق الذي تتحدث عنه أحيانًا؟".
نظرت إلى الأعلى ورأيت ميكوتو تنظر إلى بفضول.
بعد سماع ما قالته، وجهت نظرتي نحو المنتقم المستقبلي.
كانت خدود ساسكي محمرة للًا بالفعل وهو ينظر إلى والدته ويجيب: "أمي إنه ليس صديقي! إنه مجرد زميل في الصف! ".
"أوه؟" نظرت ميكوتو إليَّ، ثم نظرت إلى ابنها وأنا مرة أخرى قبل المتابعة.
"حقا؟ ".
أومأت برأسها لسؤالها.
"هل ترين؟ " أكد ساسكي إجابتي.
"حسنًا… فلماذا لا ندعو زميلك في الفصل إلى العشاء؟ " همست ميكوتو للحظة قبل أن تتحدث.
"إيه! أمي! لماذا؟!" سأل ساسكي مرتبكًا جدا.
"حسنًا، لقد سمعت أن طلبك نفد من المخزون، بالإضافة إلى أنني أشعر بالفضول بشأن 'الصبي ذو عيون القطة' الذي تخبرني عنه أحيانًا". أجابت ميكوتو بابتسامة.
عبس ساسكي الصغير.
ابتسمت ميكوتو بشكل أمومي والتفت إلي قائلة: "لقد تأخرت بعض الشيء؛ أنا ميكوتو أوتشيها، والدة ساسكي، إنه لمن دواعي سروري مقابلتك".
ابتسمت وتحدثت: "أنا كورو شيزوماتا، إنه لمن دواعي سروري أيضًا".
أومأت ميكوتو برأسها، "ما رأيك؟ هل تريد تناول العشاء في منزلنا؟ ".
كنت على وشك الرفض، ومع ذلك، رأيت ساسكي خلف والدته، بنظرة تحذير ويهز رأسه قليلًا.
آمل فقط أن يؤتي هذا ثماره قليلًا، بالإضافة إلى إزعاج المنتقم في المستقبل.
"شكرًا لك، ميكوتو سان، إذا لم يكن الأمر مزعجًا، فأنا أحب الذهاب ".