الفصل 14: هل يمكنني إنشاء نينجوتسو جديد؟
اليوم كان مشمسًا كما هو الحال دائمًا.
كان سوزوكي يحمل سيفًا اشتراه قبل عام. تدرب عليه. وهكذا وضع جدول تدريبه.
ساعتين من التدريب على المبارزة
لدى سوزوكي مدرب مبارزة، لذلك كل ما كان بإمكانه فعله هو القطع والاستمرار في قطع الهواء.
تدريب التحكم بالعناصر مع النسخ أثناء عملية تدريب السيف لمدة ساعتين
السبب هو أن سوزوكي لم يكن لديه ما يكفي من التشاكرا لجعل النسخة الزرقاء تدوم لفترة أطول.
ثم كان هناك الجري وتمارين أخرى للمساعدة في الحفاظ على جسده في أفضل حالة.
أمسك سوزوكي بالسيف وضرب بكل قوته.
سخّر محرك السيف كل طاقته فورًا في عملية القطع. يتطلب استخدام السيف إبقاء الظهر مستقيمًا أثناء الضرب، مما يُقوّيه. هذا بعد أكثر من عام من التدريب لسوزوكي.
دوّن جميع أفكاره حول الاستخدامات المختلفة. أصبح خبيرًا في الملاكمة. كانت الملاكمة رياضة شائعة على الأرض، وأراد استخدامها. أدرك أن هذه الطريقة مثالية له لأنه لم يكن لديه ذكريات عن صاحب الجسد، ولم يكن لديه مدرب حقيقي، ولم يرغب في كشف ذلك للكثيرين.
كانت نتائجه في الأكاديمية جيدة. كان سوزوكي يعلم جيدًا أن امتحانات الأكاديمية لم تكن صعبة عليه إطلاقًا، لذا لم يدرس إلا ساعتين في المنزل، بعد أن أنهى كل شيء في مكتبه.
وفي بقية الوقت، كان يفعل الشيء الوحيد الذي كان يعلم أنه جيد بالنسبة له، وهو الممارسة والمزيد من الممارسة.
مع سطوع الشمس الحارقة، أصبحت حركات سوزوكي أكثر قوة وهو يضرب بسيفه.
كان الهدف من هذا التمرين أيضًا تقوية ذراعي سوزوكي عند حمل السيف. وكان دائمًا يُشدد على أهمية تقوية الذراعين لدى كل من استخدم السيوف في الحياة الواقعية.
استخدم سوزوكي الملاكمة لضرب الصخور والأشجار، معززًا قوته البدنية بالتشاكرا، فكانت قبضته على السيف قوية. ورغم أن السيف كان مصنوعًا من الخشب، إلا أن سوزوكي كان واثقًا من قدرته على التحكم فيه.
اكتشف سوزوكي أن السيف قادر على تحمّل هذا التدريب المستمر. ويبدو، كما قال السيد إتيان، صاحب متجر الأسلحة، أن هذا السيف، المصنوع من خشب قوي جدًا، كان مناسبًا للتدريب. لم يستخدمه في القتال خوفًا من كسره.
انتهى التدريب عند غروب الشمس. عادت ذكرياته إلى النسخة المُستنسخة، واكتسب فهمًا جديدًا تمامًا للتدريب. مرّ أسبوع منذ أن اكتسب مهارة دمج العناصر.
(دمج العناصر ذات النجمتين)
وصلت هذه المهارة إلى مستوى نجمتين. كانت كالقنبلة، وكان يزداد يقينًا بأنه يجب عليه البدء في عملية دمج هذه العناصر وتشكيل نينجوتسو خاص به.
وصلتُ أخيرًا إلى المنزل، ودخلتُ غرفتي، ثم استحممتُ جيدًا. غسلتُ التراب عن جسدي.
ذهبتُ إلى المكتب وبدأتُ بقراءة ملاحظاتي المكتوبة على الأوراق. كانت تلك أفكاري حول النينجوتسو الذي أردتُ ابتكاره.
{أولاً، اكتشفت أن تبديل العناصر باستخدام أسلوب النينجا مفيد جدًا، لأنه يجعل عملية استخدام الجوتسو أسهل كثيرًا من استخدام الجوتسو بدون عنصري مساعد الإله.}
لقد كتبت مثالي أثناء تحليلي للموضوع لمدة عام.
أستطيع كتابة هذا المثال من خلال ناروتو. كان ناروتو يمتلك قدرًا كبيرًا من التشاكرا التي تُمكّنه من استخدام الراسينغان، وهي تقنية قوية جدًا قادرة على التدمير. لكن السؤال الذي يطرح نفسه: لو كان ناروتو شخصًا عاديًا، فهل كان بإمكانه استخدامها؟ وجدتُ إجابتي، وكانت الإجابة لا.
لماذا لا يكون حسن غبيًا؟ إذا فقد عنصر الأوزوماكي والتشاكرا الهائلة، فذلك ببساطة لأن هذه التقنية لا تعتمد على العناصر، أي أنك لا تستطيع إتقانها بنفسك، بل تستخدم تشاكراك بالكامل لاستخدامها؟
{بعد ممارسة طويلة بالإضافة إلى معرفتي بالأنمي، أدركت أنه يمكن تجاهله باستخدام القوة العنصرية، وهنا بدأت في التدرب على شيء مختلف}
كنت أفكر في إتقان الراسينجان، لكنني أدركتُ أنه مستحيلٌ مع كمية الطاقة التي أملكها حاليًا. أنا مجرد مواطن عادي، لذا من المستحيل أن أمتلك هذه الكمية الهائلة من الطاقة للتدرب على الراسينجان، وهي كتلة من الطاقة المتحركة التي تُصعق الخصم.
في الوقت نفسه، وجدتُ طريقةً أخرى. بما أنني لا أستطيع استخدام أو نسخ تقنية ميناتو، يُمكنني فعل شيءٍ مُشابه لتشيدوري كاكاشي.
{أخيرًا، كانت Chidori تقنية مأخوذة من Rasengan، لذلك مع الممارسة، يمكنني بالتأكيد أولاً تقليل كمية التشاكرا اللازمة لإتقانها، وثانيًا، أنا واثق من أنني أستطيع إتقانها.}
كان سبب ثقتي سؤالاً بديهياً طرحته عند كتابة هذا. والإجابة بسيطة. يتعلق الأمر بحقيقة أن الجوجيتسو يتطلب دائماً كفاءةً أكبر من الموهبة، وقد فكرتُ في هذا الأمر مباشرةً عند كتابة النظام.
الغش الذي حصلت عليه يُمكّنني من رؤية التقدم الذي أحرزه في كل مهارة أمارسها دائمًا، ويمنحني منظورًا مختلفًا عن الآخرين في التدريب. يشعر الآخرون بالتقدم الذي يحرزونه بينما أراه أنا.
هذا وحده يُثبت لي أن أسلوبي في التطوير أروع من غيره، رغم أنني لا أملك مُعلّمًا بعد ولم أتخرج من الأكاديمية. أردتُ أن أصبح أقوى، وحسمتُ أمري. ولأنني أمتلك أفضل العناصر والمهارات، ولأنني مُتميز، قررتُ اتباع نهج كاكاشي بإضافة لمسته الخاصة.
انتهى سوزوكي من تدوين جميع أفكاره وذهب إلى فراشه. كانت غرفته صغيرة. لم يفكر بها قط، لكنها أصبحت منزله الوحيد. لقد مرّ وقت طويل منذ أن انتقل إلى كونوها. أصبح أكثر تقبلاً لهذا المكان. بعد أن عاش فيه لمدة عام كامل...
فأدرك أنه اعتاد على التدريب الذي يتلقاه في كل مرة وأصبح أكثر تقبلاً لذلك المكان، فلم يعد يفكر في تركه وبدأ يفكر في شيء آخر.
أحتاج إلى أن أصبح أقوى حتى أتمكن من القيام بما يقدمه هذا المكان في المستقبل.
سواء أكان الأعداء قد جاءوا من الفضاء أو النينجا الذين عادوا من الموت، كان سوزوكي يشعر بالعزيمة والإرادة التي تم تشكيلها من خلال تدريبه المستمر.
لن أهرب أبدًا. ربما لم أختر المجيء إلى هذا المكان، لكنني على الأقل وجدت نفسي فيه. بعد كل هذا الوقت الذي قضاه في هذا المكان، شعر سوزوكي أن عالم النينجا يناسبه أكثر من العالم الحقيقي.
أدرك في قلبه أن العديد من الأشياء التي فعلها في هذا المكان قد تجاوزت ما فعله في العالم الحقيقي، لذلك أصبح الدفاع عن هذا المكان هدفه الوحيد.
لديّ ثقة بنفسي، وأستطيع أن أقدّم هنا أفضل من أي مكان آخر. ألقى نظرة سريعة على غرفتك ومكتبه قبل أن يعود إلى سريره ويستلقي.
نظر إلى السقف الأبيض فوقه وتمتم بإصرار، "لا يهمني... مهما حدث في المستقبل، سأواجه كل ما يأتي في طريقي حتى أتمكن من البقاء على قيد الحياة."
.......
في صباح اليوم التالي في منزل أوتشيها
بعد أن ودع ساسكي الذي كان بين ذراعي والدته، قال إيتاشي بلطف: "أوه أمي، سأذهب إلى الأكاديمية الآن".
"حظا سعيدا يا بني"، قالت ميكوتو لابنها قبل أن يغلق الباب، عندما غادر وسمع صوت والدته.
خرجتُ من هناك واتجهتُ نحو الأكاديمية. وصلتُ إلى البوابة ودخلتُ. هناك، كان ناروتو ينتظرني بابتسامة.
"لقد نجحت، أليس كذلك؟ جيد، لأنني فزت هذه المرة." قال ذلك، وكان له أثره. لم أفهم هذه المباراة، ولكن لأكون صادقًا، شعرتُ ببعض الضياع.
جلسنا معًا، ولم يأتِ أحدٌ غيري. تفاجأتُ بعدم وجود سوزوكي في الفصل هنا.
قال ناروتو: " ولم ياتي اليوم مبكرا؟" وافقتُ وقلتُ نعم. ثم قال مبتسمًا.
"ربما تأخر بسبب التدريب. أنت تعلم أنه كان يتدرب بجد"، قال ناروتو.
وافقتُ سوزوكي. منذ أن التقينا أنا وناروتو، كان يتدرب ولم يُكلِّمنا قط. كان مختلفًا عن بقية الطلاب في الأكاديمية. بدا وكأنه لا يعرف سوى التدرب. كل ما كان يفعله هو التدرب. حتى أثناء الدراسة، كنتُ أرى من طرف عيني أنه كان يُمارس مهاراته في التحكم بالتشاكرا سرًا.
سحب ناروتو رأسه للخلف ونظر إلى السقف، وكانت نظرة عابرة من العزم مرئية على وجهه.
"كما تعلم، إيتاشي، لأكون صادقًا، أنا مندهش لأنه لا يحاول حتى التحدث إلينا،" قال مع القليل من الانزعاج.
وافقتُ على ذلك. حاول ناروتو التحدث معها عدة مرات، لكنها ظلت تهرب. حتى أنا لم أفهم المغزى أو السبب.
لاحظتُ أنه خجولٌ جدًا لدرجة أنه لا يتحدث مع أيٍّ من الطلاب. كل ما كان يفعله هو مغادرة الصف بعد انتهاء الحصة والذهاب إلى مركز الدروس الخصوصية.
ذات مرة، تبعناه أنا وناروتو بدافع الفضول. أدركنا كم تدرب. دهشنا للغاية. كان يستخدم نفس التقنية التي استخدمها ضد جينجي هيوجا عندما ضرب الشجرة بكل قوته.
استخدمتُ الشارينغان مباشرةً لمراقبة الشخص عن كثب. لاحظتُ أنه كان يستخدم التشاكرا لإمداده بالطاقة وضربه. بصراحة، تفاجأتُ.
لماذا كان الأمر أنه بما أن معظم الناس لم يستخدموا هذا في هذا الوقت، كنت واثقًا من وجهة نظري الخاصة، لأنني كنت متأكدًا من أنني فقط، ناروتو، وبعض أعضاء العشيرة الآخرين لدينا المهارة لزيادة قوتنا الجسدية باستخدام التشاكرا؟
ناروتو أخبرني حينها.
بدا سوزوكي متحمسًا للغاية. نظرتُ إلى ناروتو بطرف عيني وابتسمتُ أيضًا. كان مُحاطًا. ارتسمت ابتسامة غريبة على وجهه. كان شعره الأبيض وعيناه الحمراوان أكثر وضوحًا عندما تدرب.
مختلف عن الشاب في الفصل الذي يبدو أنه يركز فقط على المعلم ويتجنب كل شيء آخر.
لا أعرف، لكنني أريده بالتأكيد أن يكون صديقًا لنا ويتدرب معنا. كان ناروتو محقًا، وكنت أعرف ذلك. أردت ذلك أيضًا.
قد يحدث هذا مع مرور الوقت، فلا داعي للاستعجال، أليس كذلك؟ بعد ذلك، غادرنا وذهبنا إلى مركز صحي خاص للتدريب.
بينما كان يُرتّب، قال ناروتو: "مرحبًا سوزوكي، صباح الخير". نظرتُ حول الباب فرأيتُ سوزوكي يدخل. نظر إلينا بغرابة، ثم قال فجأةً بصوتٍ مرتجف:
"مرحبًا، كيف حالك؟" بعد ذلك، ذهب مباشرةً ليجلس بعيدًا عنا. قرر ناروتو، كعادته، أن الوقت قد حان للتدخل. أمسك بيدي وجلس بجانبي مباشرةً. سوزوكي: "مرحبًا سوزوكي، كيف كان التدريب أمس؟"
"رأيت سوزوكي يحمل بعض الأوراق التي كانت في يده،" قال ناروتو بنبرته المبهجة المعتادة بينما كان ينظر إلى سوزوكي.
يبدو وكأنه يمارس التحكم في الشاكرا كالمعتاد.
"أوزوماكي سان، أنا آسف، لكنني مشغول جدًا ولا أستطيع التحدث إليك،" قال سوزوكي.
هذه هي الإجابة التقليدية التي كان سوزوكي يعطيها دائمًا عندما سأله ناروتو:
لكنني كنت متأكدًا أنه لن يستسلم. "لا تقلق يا صديقي، لقد عرفنا بعضنا البعض لمدة عام كامل. يمكنك أن تنساه. يمكنك أن تناديني ناروتو."
ناروتو قال هذا مباشرة.
كنت أنتظر رد سوزوكي، لكنه صمت للحظة، وكأنه يفكر في كلام ناروتو. انتظر بجانبي، وأخيرًا قال سوزوكي:
"أنت تعلم أنني هنا منذ أكثر من ثلاث سنوات. كنت في نفس صفك، أليس كذلك؟"
لقد فوجئنا بهذا الأمر، لكنه استمر.
"حسنًا، أنا لا أهتم حقًا، أريد فقط... أنا أتدرب، لذا من فضلك لا تقترب مني مرة أخرى."
لقد صدمت وكنت متأكدًا من أن ناروتو كان بجانبك، وأنا أيضًا. نهض سوزوكي وغادر المكان الذي كان بجانبنا وذهب إلى مكان آخر بالقرب من النافذة.
-----
أصدقائي، فكرت أن أكتب ظروف البطل في كل موسم حتى تتمكنوا من فهم تغييراته.
الاسم: سوزوكي
الاسم الأخير: كازوكي
(( تحكم بالشاكرا نجمتين )-( تركيز الشاكرا نجمتين )-( التلاعب تشاكرا نجمتين )-( تعزيز الشاكرا نجمتين )-( اندماج عناصر الشاكرا نجمه )
( جيتسو استنساخ الظلم المائي الرتبه A )-( جيتسو التبديل الرتبه D )-( جيتسو التحويل الرتبه D )
(الملاكمة 3 نجوم) - (المبارزة 2 نجوم) - (رمي الكونا 3 نجوم)
طريقه قياس النجوم
نجمه مجرد شخص عادي
نجمتين شخص يدرس بمدرسه النينجا
ثلاث نجوم رتبه جينين
اربع نجوم جنين نخبه
خمس نجوم شونين
سبعة نجوم شونين النخبة
سبع نجوم جونين
ثماني نجوم جونين النخبه
تسع نجوم كاجي
عشر نجوم كاجي نخبه
يا صديقي، أتمنى أن تكون هذه المعلومات مفيدة لك أثناء قراءة القصة. سأضيفها بالتأكيد في كل فصل لمساعدتك على فهم التصنيفات. أعلم أنني متأخر في كتابة هذا، لكنني آمل أن تفهم المغزى.
الاسم لافندي القادر
المستوى الخامس
بطل تاثير/النوع انسان
مره كل دور اذا كان الكاتب في الملعب يعاني من اي مشكله يمكنك استدعاء هذه البطاقه من يدك اذا تم استدعوها بنجاح يمكنك الحصول على فصل واحد من خلال تخطي الزمان
بارسال هذه الورقه من يدك الى المقبره يمكنك مره واحده ارسال تعليق بعد ارسال التعليق يمكنك اضافه فصل جديد من المستقبل الى يدك
نقاط الهجوم 2000 نقاط الدفاع 1800