الفصل السادس والثلاثون: مقدمة عن يوغاو
مرحباً، اسمي يوغاو. أنا ابنة جونين ساكي، وهو نينجا يعمل تحت إمرة الهوكاجي. وأمي مدنية تُدعى كوهي. طوال حياتي، كنت أتدرب لأصبح أقوى. كنت معجباً بوالدي، الذي كان دائماً ما يروي لي مغامراته كنينجا.
نظرت إلى السيف الذي كان في يدي، كان شيئًا أعطاني إياه والدي بعد أن أخبرني عن سبب تخرجك في ذلك اليوم، كنت سعيدًا جدًا بالانضمام إلى فريق جديد، أخبرني والدي أيضًا أن اسم معلمي هو جاي
وقال لي أيضًا أنني لن أخبر أحدًا بهذا الأمر، إنها معلومات سرية ولا ينبغي لي أن أخبر أحدًا بها.
بالطبع وافقتُ والدي. كانت هناك ثقة بيننا. ابني يعلم أنني لن أتخلى عن ثقته. هذا ما تربيت عليه. أنا دائمًا أفي بوعودي.
في ذلك اليوم بعد التخرج، كنتُ مستعدًا لبدء رحلتي الأسطورية لأصبح كونويتشي مثل السيدة العظيمة تسونادي. كان هناك ثلاثة أشخاص أمامي.
في البداية، فوجئتُ بمظهر الجونين. كان يرتدي ملابس خضراء غريبة تلتصق بجلده، مُبرزةً عضلاته المنحوتة بدقة. بدا شابًا على نحوٍ غريب. ظننتُ أنه سيكون في عمر والدي أو أكبر، لكنه كان أصغر سنًا. بدا أكبر مني ببضع سنوات فقط.
ثم نظرت إلى أعضاء الفريق الآخرين.
كان أحدهم شابًا يبدو شارد الذهن. لم يكن يبتسم، ولم يُبدِ أي اهتمام حتى بوجود من حوله. كان يُقيّم الأمور بهدوء، بدافع العادة والخبرة. وحسب والدي، كان هذا النوع من الأشخاص الذين يفكرون دائمًا ويتخذون القرارات بمهارة.
كنتُ سعيدًا وتحدثتُ معه بحماس. كان ردّه فاترًا ولم يبدُ مهتمًا، لكن فكرة وجود أشخاص أقوياء في فريقي كانت تتجاوز التفاعل الاجتماعي الذي قد يتطور في المستقبل. اكتشفتُ أن اسمه ياماتو، وكنتُ مستعدًا لفعل أي شيء لتحسين علاقتنا.
انتهيتُ أخيرًا من فحص الشخص الأول، وذهبتُ إلى العضو الآخر في الفريق. كان مختلفًا. كانت عيناه حمراوين. أسلوب ملابسه، الذي كان أسود في معظمه، أضاف إلى نظرته الحادة، المفعمة بالذكاء. شعرتُ أنه كان يُقيّمنا. لم يكن يشبه ياماتو، الذي كان يتظاهر بعدم الاكتراث.
على العكس، بعد أن عرّفنا بالمعلم، كان جاي أول من بدأ الحديث. كان الاختبار بسيطًا بقدر ما كان صعبًا للغاية.
(علينا أن نضرب جونين)
فكرة مستحيلة وصعبة. لم تتوقع يوغاو حتى أن يكون هذا هو الامتحان الذي ستخوضه للنجاح في أن تصبح جينين. كانت يداي ترتجفان.
لكن في تلك اللحظة، قال: "لديّ خطة لأجتاز هذا الامتحان". قدّم الشاب ذو الشعر الأزرق والعينين الحمراوين نفسه ببساطة، وبدا وكأنه بادر بالقول: "لديّ خطة لأجتاز هذا الامتحان".
سخرتُ منه في قلبي، لكنني تظاهرتُ بالموافقة. ثم بدأ يشرح مهاراته، وفوجئتُ فورًا بما قاله.
(تقنيات استنساخ الماء والبرق والتحول والاستبدال، بالإضافة إلى مهارات الرماية والاستشعار)
لا بد أنها كانت تدرك صعوبة اكتساب هذه المهارات طوال حياتها. أرادت إتقان معظم هذه المهارات التي يتحدث عنها.
لنبدأ أولاً بالحس، وهو أهم شيء بينهما. أخبرها والدها أن هذا الأمر ليس سهلاً، بل يجب أن تولد به أو تتدرب عليه بعد أن تتقن التحكم بالتشاكرا إلى مستوى عالٍ لتتمكن من تطبيقه.
إذا فهمت شيئا واحدا في هذه اللحظة
(الشاب الذي أمامي كان عبقريًا)
بدأ الشكل في ذهنه يختفي عندما أدركت بسرعة أن وجود عبقري في الفريق قد يجعل فرص نجاحهم أكبر إذا اتبعته.
بدأت تدعمه بكل قوتها.
قال إنه يحتاج إلى أسلحة، فعرضت عليه كل أسلحتها، فلماذا لا ترمي الأسلحة بمثل هذه المهارة، وبما أنه قال إنه يحتاج إليها، فقد عرضت عليه كل ما لديها.
أعطت الأوراق المتفجرة التي اشترتها للاختبار مع مجموعة الكوناي دون تردد.
ابتسم سوزوكي بسرعة في تلك اللحظة، لكن ابتسامته اختفت بسرعة. نظرنا إلى ياماتو. تساءلتُ عما يدور في ذهني. هل سيفعل ذلك بسهولة أم سيناقش الأمر، أم أن لديه خطة أخرى؟ بما أنها كانت تعتقد أنه يتمتع بذكاء عالٍ ويتظاهر باللامبالاة، فقد اعتقدت أنه لن يعترض على أي شيء.
كما توقعت، فعل ما فعلته. سلّم جميع أسلحته إلى سوزوكي دون أن ينبس ببنت شفة. وهنا بدأت المفاجآت بالحدوث.
أخبرها أن تهاجم بالسيف.
"يجب أن تكون مستعدًا للهجوم... في أي لحظة ولا تقلق بشأن ظهرك... أنا وياماتو سنكون هناك لدعمك."
فوجئت بثقته الكبيرة بمهاراتها، لكنها لم تتكلم. وافقت على الأمر. كان لديها شعور داخلي يُنبئها بنجاح الخطة.
كانت في الخطوط الأمامية، واجهت جونين، استخدمت مهاراتها، سيف الرياح، الذي كانت فخورة به، وهي تقنية علمها إياها والدها، ساكي، والتي أتقنتها بعد الكثير من التدريب، كانت موهوبة بالسيف ولم تعتقد أنها ستفشل، لكن الواقع حطم أحلامها.
كانت حركات المعلمة تفوق إدراكه بكثير. تحركت يده بسرعة فاقت سرعة سيفها الذي يقطع الريح. رمى السيف وصدّ ضربة مباشرة كانت ستقطعه مباشرةً.
كل هذا تم بيد واحدة وبينما كان هناك تشتيت من الكوناي الذي كان سوزوكي يطلقه ولم يكن يطلق النار فقط بل كان يتحكم في الاستثنائي عندما أخبرها أنه كان راميًا جيدًا لم تعتقد أنه كان قادرًا على التحكم في مسار كل ضربة على حدة كانت كل ضربة تتجاوز الدفاعات أكثر من حركات سيفها الذي كان قريبًا جدًا من المعلم.
ثم وجدت شيئًا أكثر رعبًا، كان النينجوتسو الذي استخدمه الشخص الذي كان غير مرئي طوال الاختبار.
لم يكن ياماتو فقط هو من قام بتشتيت انتباه المعلمة بشكل مباشر باستخدام مجموعة متنوعة من تقنيات عنصر الأرض بطريقة ماهرة لدرجة أنها لم تكن لتفكر أبدًا أن شخصًا متعلمًا مثلها يمكنه فعل ذلك.
"سأفعل ذلك الآن"، قال قبل استخدام هذه التقنية، التي كانت تساعده على الهروب بسرعة.
لكن حتى بعد عملهم الجماعي، ظل إلياس يائسًا. كان المعلم يبذل جهدًا مضاعفًا، أو هكذا كان. وبينما كان يتفادى هجماتهم، هاجمه ثلاثة أشخاص بكل قوتهم، لكنه كان يتصرف كما لو كان يحميهم.
ولكن إلياس لم يبق في قلبها طويلاً، على الأقل لأنها كانت تنفذ خطة متسلسلة أعدها سوزوكي.
كانت الخطوة الأولى هي تشتيت انتباه المعلمة بضربة سيف سريعة. لم تنجح هذه الخطة، لكنها لم تستسلم واستمرت حتى اعتادت المعلمة على الأمر. بدا أن سوزوكي قادر على تخيل الأمر، ونجح.
يبدو أن المعلم لم يختبرهم فحسب، بل وزّع مواهبهم أيضًا. لم يهاجمني بجدية آنذاك لهزيمتي، بل لاختبار قدرتي على القتال، لذا كانت لديّ القدرة على تشتيت انتباهه بشكل كبير.
ثم بعد ذلك القذائف التي أرسلت إلى الأرض لاحظت أن كل القذائف كانت تسقط على الأرض، وهو ما شكل مفتاح النصر القادم.
نعم، أخبرتها سوزوكي وياماتو أن كل كوناي بداخلي لديه بطاقة متفجرة، معظمها كانت بطاقات ياماتو، ومن بينها كانت الخطة الثانية على وشك التنفيذ وانتهت عندما سقطت كل بطاقة متفجرة في مكانها.
وكانت هذه بداية الخطة الثالثة وهي الخطة التي يجب على الفريق تنفيذها بشكل متكامل وهي أن تذهب بنفسها لمهاجمة ماستر جاي بكل قوتها مستهدفة إياه بقصد قتله وباستخدام أقوى قوة تستطيع حشدها.
لقد استخدمت تقنية السيف الخاصة بها للقطع بسهولة، مستخدمة عنصر الريح إلى أقصى حد تمتلكه، وذهبت مباشرة لمقابلة ضربة القطع بعد أن ضرب سوزوكي الكوناي بدقة لا نهائية وسيطر على مساره بحيث يكون من الصعب على المعلم مهاجمتها.
في تلك اللحظة ابتعدت
لقد حدث مشهد لن تنساه أبدًا.
قصف ياماتو السماء ببحر من الماء المتساقط، بدأت قطراته تتساقط من السماء. هذه اللحظة الفريدة جعلتني أنا والمعلم جاي، بعد أن ابتعدنا، ننظر إلى السماء. ثم جاء صوتٌ أشبه بزئير البرق والرعد، متجسدًا في لحظة واحدة، غطى المكان بأكمله. سيطر البرق على مسافة مئة متر حولنا تمامًا. لو لم أتركه في تلك اللحظات القليلة، لكنت متأكدًا من أنني سأتحول إلى جثة محترقة.
في تلك اللحظة، صاح سوزوكي، "تلقي هذه الضربة، رايكيري!"
بعد أن قال اسمها، أصبحت الصواعق أسرع من أي شيء يمكنها تصديقه وبدأت تلتهم المكان.
ثم بدأ المشهد يتلاشى في لحظة. اصطدمت صواعق سوزوكي بقطرات الماء في الهواء، مُشكّلةً قفصًا منيعًا لا يُخترق، يستهدف شخصًا واحدًا فقط.
كان المعلم جاي في خضمّ الإضراب. نظر إليها بصدمة للحظة، لكنها رأت، أو حتى شبح اختفائه للحظة، ولكن هل كان ذلك كافيًا؟
بالطبع لا، لأن القفص الذي تشكل في ثانية واحدة لم يكن الطبق الرئيسي، بل كل الكوناي التي سقطت منذ قليل، لأنه في نفس اللحظة انفجر انفجار، مما أجبرها على تغطية أذنيها حتى لا تؤذيهما بشدة.
غطى الانفجار والغبار كل شيء. لم تلاحظ إلا الانفجار الذي وقع في وسط المكان. حدث كل شيء في أجزاء من الثانية. كان الضوء الأبيض المنبعث من كل شيء بعد الانفجار ضبابًا.
استنتجت أن ذلك حدث بسبب تفاعل الماء مع حرارة البرق الذي أطلقه سوزوكي في لحظة، والذي دمّر المكان في النهاية. نظرت إلى الشخص الذي تسبب في ذلك المشهد، الذي كان راكعًا على الأرض، يلهث ويعجز عن التنفس. كان وجهه أحمر اللون ويقطر دمًا، لكن عينيه لم تفارقا المكان الذي كان ينبغي أن تنظر إليه. بعد ذلك، نظرت هي أيضًا.
اختفى الضباب الأبيض فورًا وحل محله الأرض المحروقة. احترقت معظم الأرض بفعل الكهرباء، وأصبحت مجرد أرض خالية. ليس هذا فحسب، بل انتشرت ثقوب في كل مكان بسبب انفجارات الأوراق المتفجرة. وأخيرًا، وصل المعلم إلى وسط مركز الانفجار.
ضحك بصوت عالٍ كما لو لم تعد هناك ضربة تُرسل أحدًا إلى الآخرة. كتمت رغبتها في الصراخ عليه من شدة الخوف في هذه اللحظة.
كان مظهره كارثيا، فقد احترقت ملابسه الخضراء بشدة، وأظهر جسده عدة حروق من الدرجة الثانية على جلده، وأخيرا كان شعره واقفاً وتخرج منه بعض الشرارات الكهربائية.
من ناحيتها، كانت تتحرك بلا وعي بجانب سوزوكي. شعرت أن هذا المكان هو المكان الوحيد الآمن في هذا الوقت. وقفت بجانبه وسمعته...
"...أنت الوحش... جاي"
ثم بدا صوت المعلم وكأنه سمع كلمات سوزوكي: "أحسنتم جميعًا. لقد نجحتم في الاختبار بامتياز يا شباب". لم يبدُ عليه أي ألم أو مشكلة. كان يتحرك بشكل طبيعي، وبعد عشر دقائق كنا ننظر إليه وهو يشيد بنا ويخبرنا عن نقاط ضعفنا.
أشار إليّ عدة مرات ووصفني بالموهوب. قال ذلك أيضًا عن ياماتو، وأخيرًا عن سوزوكي الذي كان يحمله بين يديه. كان متعبًا، يتصبب عرقًا، ووجهه أحمر من الإرهاق.
لكن هذا أمرٌ غريبٌ بالتأكيد. لقد قطع مسافة 100 متر من أرض التدريب بكمية التشاكرا التي يمتلكها وأصاب المعلم. كل ذلك بفضل قوته الشخصية وبعض المساعدة من الماء الذي أحضره ياماتو. لو كنتُ مكانه في تلك اللحظة، لفقدتُ جهاز الوي فورًا.
"الآن سنغادر... سآخذ سوزوكي الصغير إلى المستشفى... أراكم غدًا الساعة السادسة..." لم يقل المعلم شيئًا. قال شيئًا آخر. في تلك اللحظة، نظرت إليهم وهم يختفون. لم أستطع أن أرفع عيني عنهم إلا بعد دقيقة، وتذكرت شيئًا.
الآن أشكر ياماتو دون تفكير استدرت لأشكره نظرت إلى المكان الذي لم يكن فيه لم يكن هناك عبقريًا بالضرورة غادر مباشرة بعد أن غادر المعلم في تلك اللحظة
كنت وحدي أنظر إلى غروب الشمس الذي كان جميلاً للغاية بطريقة غريبة نعم غريبة لأنني شعرت لأول مرة أنني لست عبقريًا كما كان والدي يخبرني
لماذا ذكّرني شكل الشمس المقتربة بالوقت الذي بذلته في بذل الجهد؟ قاتلنا ماستر جاي لست ساعات متواصلة. قد يبدو الأمر غريبًا، لكنني كنت أقاتل بقوتي البدنية ومهارتي في المبارزة فقط.
لم أستطع أن أجعله يتعرض للضرب أو أجعل المعلم يهرب مني ولو مرة واحدة، ولكن ماذا عن الاثنين الآخرين؟
كان ياماتو يُنقذني دائمًا في كل لحظة أشعر فيها بأنني سأقع في قبضة المعلم غاي. كان يستخدم في كل لحظة تقنية عنصر الأرض ليُجبرني على الهرب في اللحظة المناسبة. كان ماهرًا ولديه احتياطيات لا تُحصى. لو كانت مكانه، لأغمي عليها هي الأخرى منذ زمن.
أما سوزوكي، فلم تكن بحاجة حتى للتفكير في الخطة وكيفية قتالهما، بالإضافة إلى ما فعلته. كل ذلك كان بتخطيطه. هي فقط نفذته ولم تشارك في أي شيء سوى الأسلحة التي أعطاها إياها.
في نهاية اليوم، نظرتُ إلى الغيوم التي احمرّت تحت انكسار ضوء الشمس عند الغروب. "... عليّ أن أصبح أقوى... أريد أن أصبح نينجا... كونويتشي مثل السيدة العظيمة تسونادي." بهذه الأمنية التي قلتها،
انتهى يومي، وشعرتُ وكأن إرهاق اليوم قد سيطر على جسدي. أخيرًا، استلقيتُ على الأرض. لم أستطع الحركة. تمنيت البقاء هناك لبضع لحظات حتى أستعيد طاقتي وأعود إلى المنزل.
أعتقد أن هذا هو نهاية ما أريد التفكير فيه، على الأقل في هذه اللحظة. ربما سأتمكن من بناء علاقات جيدة مع فريقي في مرحلة ما، لكنني على الأقل متأكد من ذلك في المستقبل.
(لن أكون الضعيف... سأكون الأقوى)
إذا أردت أن أكون جزءًا من هذا الفريق، فلا يمكنني أن أكون الحلقة الأضعف.
سأجعل والدي يُعلّمني مهارات أقوى. لطالما تمنيتُ أن أصبح كونويتشي، لذا لن أكون الأضعف في هذا الفريق. سأكون مثل السيدة تسونادي.
هناك، غطّى غروب الشمس مشهد الفتاة النائمة على الأرض، مغمضة العينين، وشعرها الأرجوانيّ منسدلاً على الأرض بشكلٍ فوضويّ، بينما ملابسها مُغطّاة بالتراب والعرق. كان وجهها يتنفس بعمق، مُعوّضاً عن الهواء الذي فقدته من الإرهاق.
-----
يقدم هذا الفصل الشخصيات الجديدة بالإضافة إلى موقعهم الأساسي في الفريق حيث أنهم سيكونون فريق البطل طوال القصة حتى الآن.
معكم يوغاو. أتمنى لكم قضاء وقت ممتع والتعرف على بعضكم البعض. شكرًا لقراءتكم القصة. يسعدني دائمًا رؤية تعليقاتكم في قسم التعليقات.
لافاندي محمد، نيكو، وبريكر، شكرًا جزيلًا لكم على تعليقاتكم. أنا سعيد جدًا بها.
يوغاو
العمر: 12 سنة
(التحكم في الشاكرا 4 نجوم) - (التلاعب بالشاكرا 4 نجوم) - (كمية الشاكرا 4 نجوم) - (المشي على الأشجار 4 نجوم) - (المشي على الماء نجمتان) - (تعزيز الشاكرا 3 نجوم) - (تركيز الشاكرا 5 نجوم)
التقارب العنصري:
(عنصر الريح)
النينجوتسو:
(جوتسو التحول) - (جوتسو الاستنساخ) - (جوتسو البديل) - (جوتسو شفرة الريح) - (جوتسو مدفع الريح)
(لاحظ أنه من رتبة C)
الجينجتسو:
( لا شئ )
تايجيتسو:
(أربع نجوم على شكل مخلب حاد) - (نجمتان في الرماية)
الحكم:
(أسلوب
سيف الرياح (5 نجوم) - ضربة الرياح (6 نجوم)
(هنا يمكنني أن أخبركم، أصدقائي، عن مستوى قوتها الحالي. آمل أن تعطوني رأيكم حول مستواها. أما بالنسبة لي، فهي جينيين النخبة جاهزة لتصبح تشونين.)