الفصل 114 - تجاهل الآخرين وأفعل ما تريد القيام به
عندما أرادت أن تنظر عن كثب وعيناها مفتوحتان على مصراعيها ، كانت قد عادت بالفعل إلى غرفتها الجميلة والمشمسة.
كانت تضع مروحة على يسارها والقلم في يمينها.
لم يكن هناك خيزران أمامها.
المهارة ... كانت واقعية جدا!
ابتسمت غو شيشي بسخرية.
وقفت ثابتة لبضع ثوان قبل أن تتنفس وتخرج لتهدئة عواطفها.
نظرت إلى الأسفل، وأخذت نفسا عميقا ، وبدأت برسمها.
لطخ قلمها المصنوع من شعر الماعز اللون الذهبي على الورق الأسود ...
يبدو أن الطلاء الذهبي على الورقة قد تداخل مع اللون الذهبي الذي رأته للتو.
دون أي تردد ، تحرك قلمها دون توقف على الورق. لقد رسمت الصورة بأكملها دفعة واحدة تقريبًا دون أن تتوقف أبدًا عن التفكير فيها.
ذهل جميع المشاهدين في قناة البث.
[يا إلهي. كان من الرائع مشاهدة رسم سيد القناة!]
[لم تكن بحاجة حتى إلى صياغته أولاً. انظر إلى السرعة التي كانت ترسمها بها. هل كانت الصورة كاملة في ذهنها منذ البداية؟]
[أنا متعلم. يجب أن يكون هذا ما أطلقوا عليه "الخيزران في الصندوق"] (مقولة تعني أن شخصًا ما خطط لكل شيء في وقت مبكر. تُستخدم هنا بمثابة لعب بالكلمات)
وهذا بالضبط ما كان يرسمه غو شيشي!
مع رفع معصمها وإسقاطه ، بدأت مجموعات ومجموعات الأوراق المزدهرة والمورقة المتداخلة مع بعضها البعض في التلويح في مهب الريح.
على الورق ، بدت الأوراق الذهبية وكأنها ترقص بجنون في مهب الريح. بدا كل واحد منهم وكأنه قارب صغير في موجة المد والجزر يقذف في الهواء. ومع ذلك ، كانت الأغصان المرسومة بالحبر الفاتح قوية ومثبتة بقوة على الأرض.
تم إنشاء بضع ضربات بسيطة ومتينة !
لم تكن لوحة المروحة كبيرًا.
ومع ذلك ، فإن الخيزران الذي تم تصويره في هذه المنطقة المحدودة للغاية كان لا يقهر ومهيب ونما مباشرة في السماء.
[كان ذلك لا يصدق! لماذا أعتقد أن لوحة سيد القناة أفضل من لوحة معلمي في مدرسة الفنون؟]
[انتظر. سيد القناة صغير جدا ، أليس كذلك؟ من المستحيل أن تكون قد تجاوزت الثلاثين من العمر!]
[تم استخدام رسم الخيزران كممارسة أساسية لأولئك الذين يتعلمون الرسم بالحبر. لكن القدرة على الرسم إلى هذا المستوى ... أنا شخصياً أعتقد أن هذا أمر مذهل بكل بساطة!]
[ملك التل: سيد القناة ، حدد السعر. أنا أشتريه!]
[ملك الكلاب هنا لعرض ثروته مرة أخرى. قال سيد القناة بالفعل أن هذه هدية. إذا كانت ستبيعه ، فسأكون من يشتريه!]
[التمويل الجماعي لشراء هذا العمل. لا تدع ملك التل يضع يده عليها مهما حدث!]
بدأ الخلاف داخل قناة البث من جديد.
ملك التل ، كما لو كان غافلاً عن كل ما كان يحدث ، أهدى ثلاث ناطحات سحاب.
[ملك التل: حسنًا. اذا هذه هدية ثم سأطلب المنتج التالي مسبقًا!]
بدأ الجميع بمهاجمته وشتمه بالخارج ، لكن غو شيشي لم تتأثر تمامًا بكل شيء.
حتى الآن ، كان الحبر الموجود على فرشاة شعر الماعز قد جف نصفه بالفعل.
لم تغمس غو شيشي بحثًا عن المزيد من الحبر ولكنها علقت قلمها ورسمت صخرتين إلى ثلاث صخور كبيرة.
عندما نفد الحبر تمامًا من فرشاتها ، قامت بعد ذلك بسحبه فوق الأطراف المدببة للصخور ...
كانت اللوحة بأكملها عبارة عن مزيج من [حبر] فرشاة ممتلئة ، وفرشاة جافة [حبر] وفرشاة [حبر] مدببة. لم تكن هناك فترات توقف. كانت حرة ومليئة بالعاطفة ...
وعلى عكس الرسم المعتاد بالحبر الأسود والأبيض ، رسمت غو شيشي بالذهب اليوم وجعل اللوحة تبدو رائعة كما يمكن أن تكون. حتى الخيزران في الريح العاصفة كانت مغطاة بشعور لا يوصف من الفخامة.
والجزء الأكثر إثارة للإعجاب على الإطلاق؟ لم يتوقف رأس فرشاتها أبدًا.
في الجبال البعيدة ، رسمت رسمًا تفصيليًا لمبنى قديم. كان جالسًا بداخله رجل أنيق ومتعمد له تاج مصنوع من الذهب والحرير يشرب على مهل.
كانت هذه لوحة لأدباء يقدّرون المطر ويستمتعون بالخيزران في الجبال!
وصل عدد المشاهدين في قناة البث إلى أكثر من 20000!
بخلاف ملك التل، بدأ مشاهدون آخرون في إهدائها أيضًا.
مجموعة كاملة من "666" ، "مهارة مذهلة" ، "أود الحصول عليها" ظهرت على الشاشة مثل الصواريخ. (666 - اللغة العامية الصينية على الإنترنت عندما يكون الشخص خبيرًا / ماهرًا في شيء ما.)
غو شيشي ، بعد الانتهاء من اللوحة ، أخرجت نفسا عميقا ، لكنها لم تنته بعد.
تحولت بسرعة إلى فرشاة ذي شعر أكثر صلابة وكتبت سطرين صغيرين بخط عادي.
"كانت قوته هي عمله. ضرب النسيم التلال ". (المعنى المجازي: تجاهل الآخرين وافعل ما تريد القيام به).
لم تضع فرشاتها بحذر إلا بعد الانتهاء من التسمية التوضيحية.
وقعت اسمها في الأسفل – خبيرة الرسم بالحبر.