عمل كيرلي هير بجهد أكبر للتقدم من وحدة التحكم التعليمية الخاصة به إلى وحدة التحكم في الألعاب. ومع ذلك ، كانت هناك بعض الأشياء مثل القراءة والفهم وكتابة المقالات التي كان من الصعب جدًا تعلمها.
لم يكن كيرلي هير قادرًا حتى على الحصول على درجة C في كل مرة ولم يكن يعرف ما إذا كان يحرز أي تقدم.
بعد اختبار آخر ، كان على كيرلي هير أن يدافع عن نفسه عندما قام فانغ تشاو بفحص تقدم تعلمه.
"أشعر أنني أحرزت تقدمًا كبيرًا. ليس بعيدًا عن C- الآن ".
بسبب هذه الجملة ، قام فانغ تشاو بتغيير نظام الدرجات ليسجل من 100 علامة. في اختبار اليوم التالي ، حصل فهم قراءة كيرلي هير على درجة 21.
لم يكن قادرًا حتى على تلبية معايير النجاح البالغة 50/100 درجة.
الطقس كان جيدا. كان نانفنغ و زو يو يبحثان في عدد قليل من المنازل لـ فانغ تشاو وجاءا للإبلاغ عن النتائج التي توصلوا إليها. عند دخول المهجع ، رأى نانفنغ كيرلي هير رابضًا في الزاوية ورأسه متدليًا. من الواضح أنه كانت هناك علامات مسيل للدموع تحت عينيه الكلب.
"لماذا تبكي الضفائر الصغيرة المجعدة مرة أخرى؟" كان نانفنغ على وشك أن يقول "هل تلقيت توبيخًا مرة أخرى؟" لكن اشتعلت فانغ تشاو من زاوية عينيه وغير لحنه. ”الشعور بالحرارة مرة أخرى؟ هنا ، تناول بعض الفواكه ".
ثم أحضر نانفنغ صندوقًا ورقيًا مليئًا بقليل من الفاكهة. رأى فانغ تشاو ينظر من حوله وشرح على عجل ، "أخرجهم من متجر الفاكهة خارج هوانغ آرت. سألت بالفعل ؛ يمكن للكلاب أيضًا أن تأكل هذه الفاكهة. إنها رخيصة نوعا ما أيضا. علبة واحدة تكلف 21 دولارًا فقط ".
بكى كيرلي هير أصعب.
مع ذلك ، لا يمكن لـ نانفنغ سوى أن تجعل زو يو تجلب كيرلي هير للنزهة. إذا لم يكن الكلب في حالة مزاجية ، فإن المشي في جولة واحدة سيجعله يشعر بتحسن.
إذا لم يكن ذلك كافيًا ، فستكون هناك حاجة إلى جولتين. بالنسبة لكل شيء آخر ... ماذا يمكن أن يقول كمساعد؟
من دفع الأجور كان الرئيس!
لا يبدو أن كيرلي هير في حالة معنوية أفضل بعد المشي مرتين. ومع ذلك ، سرعان ما تم نسيان الاكتئاب من تسجيل 21 درجة عندما استعاد ثقته بنفسه بعد إجراء اختبار الرياضيات في الليل.
تحتوي وحدة التحكم التعليمية أيضًا على كتب مرجعية قام بتجميعها معلمين مختلفين من مختلف القارات. ما لم يكن المستخدم يحب طرح الأسئلة ، سيكون لدى معظم الطلاب ندوب نفسية من تلك الكتب المرجعية.
كان لدى كيرلي هير مشاعر متشابهة ، لكنها كانت أكثر تعقيدًا بعض الشيء. كانت أسئلة الممارسة في العلوم بمثابة قطعة حلوى. يمكنه إجراء عشر مجموعات من أسئلة ممارسة العلوم في نفس الوقت الذي تناوله لسؤال فهم القراءة. حتى مع ذلك ، قد يخطئ في فهم سؤال القراءة والفهم.
بعد أن أنهى كيرلي هير منهج المدرسة الابتدائية ، نظر فانغ تشاو من خلال درجات كيرلي هير. سجل كيرلي هير قريبًا من العلامات الكاملة في الرياضيات والعلوم. كانت النقطة الضوئية الوحيدة على بطاقة تقريره عبارة عن تمريرة ضيقة في اللغة ، ولكن بشكل عام ، كان جيدًا بما يكفي لبدء منهج المدرسة الثانوية.
للاحتفال بتخرجه من المدرسة الابتدائية والاقتراب خطوة واحدة من محطته الشخصية ، التهم كيرلي هير بسعادة خمسة كيلوغرامات من طعام الكلاب.
كان منهج المدرسة الثانوية أكثر تعقيدًا. أضاف فانغ تشاو بعض الأموال إلى الحساب لشراء بعض الدروس عبر الإنترنت. بعد مشاهدة بعض مقاطع الفيديو ، اختار كيرلي هير الفصل الدراسي عبر الإنترنت لمعلم مشهور جدًا.
تم تشغيل الميكروفون أيضًا.
في بعض الأحيان ، قد يكون لدى الطلاب أسئلة. بالطبع ، كان هناك أيضًا طلاب غير راغبين في تشغيل ميكروفوناتهم وكانوا يقومون فقط بكتابة الأسئلة في النص.
كان هذا النوع من وضع الفصل الدراسي جديدًا إلى حد ما بالنسبة لـ كيرلي هير. كانت هذه هي المرة الأولى في حياته التي يتصرف فيها كلبًا كإنسان. كان بحاجة إلى أن يكون في أفضل سلوكياته.
تظاهر كيرلي هير بأنه كان طالبًا في مدرسة ثانوية وبدأ رحلته في حضور الدروس عبر الإنترنت.
ومع ذلك ، لا يزال هذا الطالب الفريد يسبب للمعلمين بعض الصداع.
على سبيل المثال ، عندما قال معلم معين متخصص في معالجة أسئلة الامتحانات والاختبارات ، "مواجهة سؤال صعب يشبه حجر عثرة في منتصف الطريق. كيف ستشرع في حلها؟ "
كيرلي هير : "كُلها!"
"هل يمكن لهذا الطالب أن يكون أكثر جدية من فضلك؟"
بينما كان الطلاب الآخرون عبر الإنترنت يضحكون ، أخذ المعلم ملاحظة عن هوية الطالب عبر الإنترنت [ليتل كيرلي كيرلز].
بعد ذلك ، شعر كيرلي هير أن الأشياء التي يدرسها هذا المعلم كانت بسيطة للغاية ، لذلك ذهب إلى الفصل الدراسي التالي وأثار أسئلته على المعلم.
لم يكن يسبب المتاعب عن قصد. على الرغم من أنه سأل بجدية ، فإن نوع الأسئلة التي طرحها كانت إما من وجهات نظر غير تقليدية أو كانت خارج نطاق المنهج الدراسي.
بالنسبة للطلاب ، أولئك الذين يمكن أن يثيروا دهشة المعلمين من خلال طرح الأسئلة لديهم هالة "رائعة" في عيون الآخرين. لاحظ بعض الطلاب أيضًا [ليتل كيرلي كيرلز]. لكن يبدو أن دودة الكتب هذه لا تحب قبول طلبات الصداقة.
لم يكن الأمر أن كيرلي هير كان غير راغب في إضافة أصدقاء. بدلا من ذلك ، تذكر ما قاله فانغ تشاو.
"ممنوع إضافة أصدقاء قبل" التخرج من الجامعة "أو تسجيل 85/100 على الأقل في امتحان اللغة". كان فانغ تشاو قلقًا من أن يكشف كيرلي هير عن هويته في نوبة من الإهمال.
لم يكن معلم هذا الفصل يعرف هذا. لقد أمضى الأيام القليلة الماضية في دراسة هذا الطالب الذي طرح العديد من الأسئلة الماكرة. على الرغم من وجود صوت ، لا يمكن رؤية الطالب. بدا الصوت شابًا ، وكانت الأسئلة أحيانًا ساذجة جدًا.
' ومع ذلك…
بالتأكيد سيكون هناك وجه خسيس وشرير وراء هذه البراءة! فم واسع وأسنان حادة كانوا ينتظرون فقط لدغ قطعة كبيرة من لحمه!
' كان بعض الناس الأفضل في التظاهر بالبراءة!'
"لا تعتقد أنه يمكنك خداعي!"
عبقري حل السؤال؟ لم يصدق ذلك!
كيف يمكن أن يكون هناك الكثير من العباقرة في العالم. إذا كان هذا حقًا عبقريًا ، لكان قد تم اختطافه منذ فترة طويلة. أولئك في المدارس لم يكونوا أغبياء. في الوقت الحاضر ، تتنافس كل قارة ومنطقة على المواهب. لم يكن هناك أي طريقة لاستخدام هذه الموهبة في منصة وحدة التحكم التعليمية لحضور الفصول الدراسية.
' لذلك ، كان من المؤكد أنه كان يجب أن يكون قزم محترف! '
كان هذا النوع من المواقف مألوفًا. في الوقت الحالي ، كانت المنافسة بين الفصول عبر الإنترنت شديدة. حدث التخريب المتبادل بشكل متكرر. واعتبر أنه من المؤكد أن بطاقة الهوية هذه قد تم إرسالها من قبل شخص من نفس الصناعة. لم يستطع الاحتفاظ بهذا الرفيق بعد الآن!
في الوقت الحالي ، ما يحتاجه هو التفكير في سبب لطرد هذا الشخص من الفصل الدراسي.
بعد جولة أخرى من الأسئلة تركته في حيرة من أمره ، أرسل المعلم رسالة خاصة إلى كيرلي هير. كانت الفكرة الرئيسية كما يلي :
{ أنت بالفعل مؤثرة للغاية. ليس لدي أي شيء آخر لأعلمك إياه. يمكنني أن أوصيك بمدرس ، على سبيل المثال XXX [رابط]. نظرًا لأنك لم تحضر سوى نصف الفصول المقررة ، فسأعيد لك النصف المتبقي.}
' لا تحبطني. '
'
إذا كنت تريد إيذاء الآخرين ، فاستمر
فوجئ كيرلي هير أيضًا عندما رأى الرسالة.
"هذا المعلم رائع حقًا! تقديم مدرس جديد وحتى استرداد الأموال! ووووو! "
' يمكن استخدام الأموال المستردة لشراء طعام للكلاب !!'
شعر كيرلي هير أن هذه الصفقة كانت جديرة بالاهتمام ووافقت على مغادرة الفصل الدراسي الأصلي. حتى أنه أرسل علبة حمراء لهذا المعلم كشكر له عندما غادر الفصل. لقد ورد في الأدب أنه يجب على المرء احترام معلميهم.
كان هذا المعلم يفكر في الموافقة على استرداد كامل المبلغ إذا لم يوافق الطرف الآخر. لم يستطع إلا أن يعد نفسه مؤسفًا هذه المرة. لم يتخيل أبدًا أن الطرف الآخر سيوافق حقًا. عندما ألقى نظرة خاطفة على المسجلين عبر الإنترنت في الفصل الدراسي ، لم يعد يرى [ليتل كيرلي كيرلز].
حتى أنه كانت هناك حزمة حمراء افتراضية مرفقة بالرسالة الخاصة التي كتبت ، "شكرًا لك أيها المعلم! أنت شخص جيد حقًا! "
المعلم : "؟؟؟"
' هل يوجد سم في هذه العلبة الحمراء؟
لم يكن كيرلي هير تعرف ما كان يتخيله المعلم السابق. بعد الخروج من الفصل الدراسي ، نقر كيرلي هير على الرابط الذي أوصى به المعلم السابق ودخل فصلًا دراسيًا آخر عبر الإنترنت.
استهدف الفصل الجديد طلاب المرحلة الثانوية بشكل أساسي. كان هناك العديد من الأشخاص في هذا الفصل الدراسي عبر الإنترنت ، وقد انجذب أكثر من نصفهم إلى خلفية المعلم وخبرته في جامعة لديها العديد من المقالات والكثير من مقاطع الفيديو الخاصة بالمحاضرات. عرض جزء كبير من صفحة الويب التمهيدية العديد من الجوائز والتكريمات التي حصل عليها المعلم. كانت هذه الدروس عبر الإنترنت مجرد وظيفة بدوام جزئي بالنسبة له.
كان الآباء سعداء جدًا بجوائز وتكريمات هذا المعلم ، لكن الطلاب كانوا مختلفين. شعروا أن الاستماع إلى دروس هذا المعلم كان مرهقًا جدًا. تطرق كل درس إلى المعرفة المعقدة التي تركتهم فارغًا غير قادر على مواكبة ذلك ، خاصةً عندما قام المعلم بإلقاء المصطلحات المعقدة والنادرة التي لم تكن موجودة في كتب المدرسة الثانوية. كل مفهوم وصيغة تتطلب الكثير من الوقت لاستيعابها. كان هناك أيضًا العديد من الأسئلة التي جمعت بين المواد المغطاة. لم يستطع الطلاب مواكبة الأمر عندما تحدث المعلم بسرعة كبيرة.
ومع ذلك ، بالنسبة لـ كيرلي هير ، كان من السهل تلقي مثل هذا المحتوى. وهكذا ، بعد التكيف لمدة يومين ، بدأ كيرلي هير مرة أخرى في الجوع لمزيد من المعرفة ودخل في نقاش مع المعلم حول إجابته على السؤال التي تم تحديدها على أنها خاطئة.
بعد ذلك ، في يومه الثالث في هذا الفصل الجديد ، تعرض كيرلي هير للركل.
طرده المعلم بالقوة من الفصل وترك رسالة. "سأعيد المال. غادر."
ترك كيرلي هير بسعادة إلى حد ما.
"أنت معلم رائع حقًا للتدريس دون قبول الدفع!"
قال فانغ تشاو : "... إن" مجموعة القراءة الجديدة "التي تم إصدارها حديثًا بها مقالات قصيرة جيدة. اذهب وإلقاء نظرة على العشرة الأوائل ".
كما كان من قبل ، لا يزال كيرلي هير غير قادر على تمييز كلمات وجمل معينة. كما أنه لم يكن قادرًا على إدراك بعض الكلمات ذات الدلالة المهينة. ومع ذلك ، كان الكلام جيدًا بالنسبة له. في الخارج ، يمكن لـ كيرلي هير الاستماع إلى نغمة شخص ما ومزاجه ولغة جسده لتحديد ما إذا كان لدى الطرف الآخر أي نية خبيثة. ومع ذلك ، كان كيرلي هير لا يزال بطيئًا بشكل خاص عند مواجهة الكلمات المكتوبة.
بينما كان كيرلي هير يتدلى رأسه ويحلل المقالات القصيرة ، تلقى فانغ تشاو مكالمة من مو لانغ.
- تم الانتهاء من قائمة لجنة الأطروحة بالفعل. سيتم أيضًا تحديد المهلة الزمنية للدفاع عن أطروحتك في الأيام القليلة القادمة. وفقًا لتسلسل الطلبات المقدمة ، ستكون الأول. استعد مبكرًا.
كان لا يزال هناك وقت قبل الأطروحة. ومع ذلك ، كان فانغ تشاو أول خريج من دورة الدراسات المتقدمة للدفاع عن أطروحته. علاوة على ذلك ، قد يكون هناك ضغط من مصادر أخرى مختلفة ، لذلك كان مو لانغ قلقًا بشأن ما إذا كان فانغ تشاو سيكون متوترًا. كان من السهل ارتكاب أخطاء أثناء الدفاع عن الأطروحة إذا كان المرء متوتراً. وهكذا ، فقد أبلغ فانغ تشاو مسبقًا حتى يتمكن فانغ تشاو من الاستعداد عقليًا.
لم يكن فانغ تشاو متوترًا. تطرقت الرسالة إلى أطروحته التي كتبها بالكامل بنفسه. النقاط التي يجب أخذها في الاعتبار تمت مناقشتها بالفعل مع مو لانغ. كان فانغ تشاو مستعدًا بشكل كافٍ.
ثم قام مو لانغ بتحليل رئيس لجنة الأطروحة وأعضاء اللجنة قبل إنهاء المكالمة.
طرح فانغ تشاو تقويمه الافتراضي وفحص جدوله الزمني. سيشير نانفنغ إلى ما إذا كان هناك أي أمور أو أشياء جديدة متعلقة بالعمل يجب الانتباه إليها. ومع ذلك ، كانت هناك فترة قادمة دون أي أحداث. عرف الكثير من الناس أن فانغ تشاو سيدافع عن أطروحته. لن يبحثوا عنه إذا لم يكن هناك أي شيء مهم. يمكن معالجة الأمور الصغيرة الأخرى بواسطة نانفنغ بمفرده.
حدد فانغ تشاو صفًا من التواريخ في التقويم. من المحتمل أن تكون هذه هي الفترة التي سيدافع فيها عن أطروحته.
أثناء قيامه بذلك ، تلقى إشعار مكالمة آخر.
رد فانغ تشاو على المكالمة ولم يتكلم بعد عندما صرخ الطرف الآخر
- مرحبًا ، فانغ تشاو! إنه أنا ، ساموييد!
فانغ تشاو : "...."
' ما نوع التحفيز الذي تلقاه الطفل زارو مؤخرًا؟ '