قال غوستاف بابتسامة خفيفة: "عمل جيد أنجي"
________________
فصل: 111مدرسه بلاك روك ضد اكاديميه اتريهيا
................
تصادف أن أنجي كان أحد المشاركين الذين يمثلون مدارس بلاك روك.
لم تشارك فقط ، بل كانت أيضًا واحدة من أكثر المشاركين دعمًا خلال هذه المبارزة.
فقد تجاوزت سرعتها سرعة كل مشارك آخر ولم تكن قوتها القتالية مفقودة أيضًا.
على الرغم من أنها لا تزال أقل بكثير من براعة غوستاف ، إلا أنه لم يكن شيئًا يسخر منه.
خاصة في هذه المعركة حيث كان الجميع أبطأ مما كانت عليه.
لاحظت غوستاف أيضًا أن سرعتها قد زادت منذ آخر مرة تسابقا فيها.
كانت قادرة على استخدام قدرة جديدة مع سلالتها التي كانت مرتبطة أيضًا بالسرعة.
اعتقد جوستاف أنه كان مشابهًا له باستخدام العدو ولكن كان هناك اختلاف.
تضاعفت سرعة أنجي أربع مرات عندما استخدمت هذه القدرة وعلى الرغم من أنها لم تستطع الحفاظ عليها لفترة طويلة قبل نفاد الطاقة ، إلا أن القدرة على استخدامها لمدة عشر ثوان كانت أكثر من كافية لإحداث فوضى في ساحة المعركة لأنها كانت أكثر من ضعف سرعة غوستاف عندما فعّل العدو السريع.
استخدمت أنجي سرعتها لإخراج اثنين من المشاركين من الجانب الآخر.
كان يُنظر إليها على أنها اللاعب الأكثر قيمة لأن بقية زملائها كانوا قادرين على التركيز على أقوى مشارك بسبب مساعدتها.
أدى ذلك إلى فوزهم لأن قوة معركة أقوى مشارك في الجانب المقابل كانت أقوى من أقوى مشارك لهم.
انتهت الجولة الأولى وتم الإعلان عن المدارس الفائزة.أكاديمية إيشلون ، مدرسة اتريهيا الثانوية ، أكاديمية الخلاص ، مدرسة بلاك روك ، مدرسة برال بيلت العليا ، و اكاديمية الانعكاس.
( دحين شتبون اكتب عند مدرسه Brair Bullet؟ تبونها مثل ما كتبتها برال بيلت ولا الرصاصه المدري ايش؟)
الآن بعد أن تم استبعاد المدارس الأخرى ، كانت الجولة التالية ستشمل فقط المشاركين من هذه المدارس الست.
أعلن مدير مدرسة أتريهيا العليا بدء الجولة الثانية بعد أن غادر جميع المشاركين الذين خسروا في وقت سابق أرض التدريب.
" اكاديمية ايشلون ضد برال بيلت! يجب أن ينتقل المشاركون إلى حلبه A ! "
" اكاديمية الاخلاص ضد مدرسة مدينة اتريهيا العليا! يجب أن ينتقل المشاركون إلى حلبه C ! "
"أكاديمية انعكاس مقابل مدرسة بلاك روك! يجب على المشاركين الانتقال إلى حلبه E !"
أعلن المدير دورك على التوالي وترك الباقي للحكام.
عاد المشاركون داخل الحلبة في مواجهة خصوم مختلفين هذه المرة.
في الجولة الثانية ، تم تطبيق قاعدة أخرى.
كل مدرسة لديها الآن ثلاث خانات تبديل يمكن استخدامها في تبادل لاعب ، لذا حتى لو تم استبعاد أحد المشاركين ، كان من الممكن إرسال مشارك آخر من نفس المدرسة لملء الفراغ.
لا يمكن القيام بذلك إلا ثلاث مرات ، وأتيحت الفرصة لكل مدرسة للقيام بذلك ما لم تهزم مدرسة أخرى مدرسة أخرى بسرعة كبيرة لدرجة أنه لا يمكن استدعاء بدائل ، فلا يزال يتعين عليهم محاربة ما لا يقل عن عشرة مشاركين من ذلك المدرسة للفوز.
بعد لحظة وجيزة من الحديث ، تم إعطاء الضوء الأخضر لبدء الجولة الثانية.اندفع المشاركون نحو بعضهم البعض مرة أخرى بنية المعركة.
هية! هية! هية! هية! هية! هية!
رن اصطدام الأصوات الفوضوية مرة أخرى حيث اشتبكوا مع بعضهم البعض.
كان الطلاب في المتفرجين يهتفون لمفضليهم مرة أخرى أثناء مشاهدة المبارزة بإطلالة متوترة.
"جوستاف ، ما هي المدرسة التي تعتقد أن لديها أعلى فرصة للفوز؟" سأل صوت أنثوي ناضج متسأل من الجانب الأيسر لغوستاف.
التفت غوستاف إلى الجانب ليحدق بها لبضع ثوان بنظرة تأمل قبل أن يعود للتحديق في حلبات المعارك.
كان لدى المرأتين الأخريين على يمين غوستاف أيضًا تعابير أظهرت أنهما مهتمتان أيضًا بالاستماع إلى رد غوستاف.
"من بين جميع المدارس ، تتمتع أكاديمية إيشلون ومدرسة مدينه اتريهيا العليا بأعلى قوة قتالية ... كما أن تشكيل المعركة والطريقة التي يقاتلون بها مع هذا العمل الجماعي أفضل من بقية الفرق لذا يمكنني القول بحوالي مائة بالمائة مؤكد أن الجولة النهائية ستكون بين الفريقين "، أوضح جوستاف بنظرة عميقه.
كان الفتيات اللواتي يجلسن بجانبه ، إيل وأريانا وليم.كانت إيل جالسه على جانبه الأيسر بينما كان ليم وأريانا جالسين على يمينه.
"هل هذا يعني أن مدرستنا بلاك روك قد لا تحظى بفرصة الفوز؟" سأل إيل بنظرة عدم رضا.
حدق غوستاف في ساحة المعركة مرة أخرى بنظرة تأملية قبل الرد ، "لا أعتقد ذلك ... ستحتل مدرستك المركز الثالث على الأكثر ،"
درس جوستاف المعركة الأولية لجميع المدارس حتى يتمكن من معرفة أن المشاركين في مدرسة بلاك روك يفتقرون إلى البراعة مقارنة ببقية المدارس التي فازت أيضًا.
السبب الوحيد الذي جعله يشعر بأن بلاك روك قد يكون لديه فرصة للوصول إلى الجولة النهائية كان بسبب أنجي.
كان وجود أنجي في فريقهم بمثابة قوة كبيرة لهم.حتى لو حدث أنها لم تكن قوية بما يكفي لهزيمة الخصم الموجود أمامها ، فإنها لا تزال تتمتع بالسرعة الكافية لتعطيل تدفق الهجوم في ساحة المعركة والتسبب في تشتيت الانتباه.
كانت هذه المآثره كافية لتسجيل الانتصارات لمدرسة بلاك روك، إذا تمكنت من إدارة الطريقة التي تم استخدامها بشكل صحيح في ساحة المعركة.
كانت المشكلة الوحيدة هي أن هذا التكتيك قد لا يمكن أن ينجح إلى الأبد.مع استمرارهم في استخدامه ، كان المشاركون الآخرون يقومون بتحليله وإيجاد طريقة لمواجهته ما لم يكونوا أغبياء.
في الوقت الذي كان جوستاف يحلل فيه ، كان هذا يحدث بالفعل في ساحة المعركة.تصادف أن تلقيت أنجي ضربة من أحد خصومها وانتهى بها الأمر تقريبًا للخروج من الحلبة.
على الرغم من أنها لم تكن تستخدم سرعتها القصوى عندما وقع الهجوم ، إلا أن السرعة التي كانت تستخدمها كانت لا تزال أعلى من سرعة الجميع ، لذا لم يكن من المفترض أن تتعرض للضرب.والسبب في ذلك هو أنهم بدأوا في التنبؤ بأنماط حركتها بعد أن تمكنت من توجيه ضربات ناجحة لاثنين من زملائهم في الفريق وأرسلتهم خارج الحلبة.
شيء آخر لاحظه جوستاف هو أن أنجي لم تكن حاسمة بما يكفي عندما أرادت ضرب خصم، عندما يتعلق الأمر بضرب الناس فإنها تتردد وهو ما يؤثر عادة على حركتها للحظة.
___________________________
سلام هاي
هذا يعتبر اول شي اترجمه بحياتي ف اتوقع يمكن تلقى اخطاء هنا و هناك و للملاحظه هذي ترجمه نص آليه لو في مشكله الرجاء ذكرها
شكرا على المشاهده
