الفصل 86
وصلت الحافلات الأخرى أيضاً ونزل الجميع وتبعوا المعلمين والمدير.
حدق الناس في البيئة لمئات الطلاب بنظرة من الاستغراب.
لقد أطلقوا نوع معين من الحيوية مع الزي الأحمر الذي يرتدوه.
من وجوههم الصغيرة ، كان بإمكانهم بالفعل معرفة أن هؤلاء كانوا طلاب.
سار الطلاب نحو المبنى الكبير المكون من ثلاثمائة طابق في الأمام.
بمجرد أن وصلوا إلى المقدمة ، خرج رجل وشابة يرتدون ملابس تجارية من المبنى لاستقبالهم.
"آه ، السيد إروين مرحباً بك في مدينة أتريهيا" ، مشى الرجل نحو مدير أكاديمية إيشيلون الذي كان رجل أصلع.
تصافحا وتبادلوا المجاملات.
كما رحب الرجل ببقية المعلمين ولوح للطلاب قبل دخولهم المبنى.
كانت التصميمات الداخلية جميلة للغاية وأنيقة المظهر.
تم تصميم الطابق الأرضي ليبدو كما لو كانوا في حديقة مع أنواع مختلفة من الزهور. كانت هذه في الواقع هلوغرامات قادمة من الجدران والأرضيات . لم تكن في الواقع حديقة.
يمكن رؤية تمثال أنثوي مصنوع من كتلة جليدية في المنتصف.
كان ينشر الكثير من البرودة من مظهره ولكن البيئة كانت دافئة.
يمكن رؤية السيدات الجميلات اللواتي يرتدين أردية وردية يتنقلن في المكان. كانوا عمال هنا.
أعطت البيئة أجواءً مهدئة.
تم إيواء الطلاب في منطقة الاستقبال قبل نقلهم إلى الطابق مائتين وارابعة و ثلاثين.
لم يُسمح للطلاب والطالبات بالبقاء معاً لذا تم تقسيم الطابق إلى قسمين.
أعطي النصف الأول للفتيان والنصف الثاني للفتيات.
سيشغل كل خمسة طلاب غرفة واحدة.
تمت مشاركة الغرف وكان غوستاف في الغرفة 786C مع أربعة طلاب آخرين بالطبع.
أُخذ غوستاف مفتاح الغرفة وتبعه الأربعة وراءه . اثنان منهم بوجوه غير راغبة في حين لم ينزعج الآخران.
- "لماذا أعطى المدير المفتاح لهذا القمامة؟" لم يستطع أحدهم سوى التعبير عن عدم الرضا.
"البلهاء سيشتكون دائماً من كل شيء ،" تمتم غوستاف بتعبير خالي من العناء.
كان الطالب الذي تحدث في وقت سابق صبي بشعر أخضر غامق. عندما سمع غوستاف يقول ذلك ، التوي وجهه من الانزعاج ، ولكن قبل أن يتمكن من الرد ، قام الطالب الآخر بجانبه بضربه وأعطاه إشارة بالعين.
قرر التزام الصمت بعد تلقي الإشارة.
وصلوا إلى غرفتهم التي كانت كبيرة وفخمة بما يكفي لاستيعاب حتى عشرة أشخاص إذا أرادوا ذلك.
تم وضع خمسة أسرة في خمسة أماكن منفصلة.
اثنان على اليسار وثلاثة على اليمين.
كانت الجدران عبارة عن شاشات عملياً لأنها تعرض أنواع مختلفة من الصور الرقمية.
كانت الغرفة تحتوي على شرفة في المقدمة كانت واسعة جداً.
التقط غوستاف السرير الأقرب للباب والذي صادف وجوده على الجانب الأيسر وأخرج أمتعته من جهاز التخزين الخاص به.
وضع حقيبته على السرير واستدار ليغادر الغرفة.
طُلب من الطلاب التوجه إلى القاعة متعددة الأغراض بعد ساعتين من الآن.
وفقاً لمديرهم ، سيكون طلاب المدارس الآخرون هناك أيضاً وسيخاطب مدير المدرسة الثانوية بمدينة أتريهيا في الجميع.
كان الوقت لايزال حوالي الساعة الثامنة صباحاً. أراد غوستاف التعرف على البيئة خلال الساعتين التاليتين.
كانت المرة الأولى التي يزور فيها مدينة أخرى بعد كل شيء. إذا كان لديه دليل ، فسيغادر الفندق حتى ليرى أماكن أخرى لكنه لم يملك دليل ، لذلك كان لا يزال يتعين عليه البقاء في المنطقة المجاورة.
كانت هناك أماكن مختلفة داخل الفندق.
كان من بين الأماكن التي زارها غوستاف أولاً جانب الغابة الجبلية الذي قيل إنه يحتوي على حيوانات غريبة ونادرة.
أراد غوستاف استخدام هذا كشكل من أشكال البحث لأنه كان من الصعب رؤية الحيوانات الطبيعية في الوقت الحاضر.
تقريبا كل أشكال الحياة على الأرض قد تحولت.
كان الجمع بين السلاركوف والبشر نوع من التحول.
لم يكن هو الوحيد الذي تحرك في المنطقة المجاورة خلال هذا الوقت ، فقد قرر بعض الطلاب الآخرين التحقق من البيئة أيضاً.
كانت منطقة الغابة نوع من المرتفعات الواقعة على الجانب الشرقي من محيط الفندق.
ذهب غوستاف مع مجموعة لأنه وفقاً لبروتوكولات المكان فالتحرك بمفرده هناك غير مسموح به.
بعد ساعتين تقريباً ، عاد غوستاف إلى غرفته في الطابق 200 وارابعة و ثلاثين.
"الأفيال ، النمور ، البابون ، الشمبانزي ، السناجب ... لذا كان هناك المزيد من المخلوقات خارج السلالات المختلطة" غمغم غوستاف بهدوء بنظرة تأملية بينما كان يقف داخل المصعد.
لقد رأى أنواع مختلفة من المخلوقات اليوم وتفاجأ عندما اكتشف وجود المزيد من الحيوانات الطبيعية. كان يعتقد أن كل مخلوق إلى جانب البشر ، و السلاركوف ، والدم المختلط ، والطيور ، وعدد قليل من الحيوانات الطبيعية الأخرى التي رآها من قبل ، ستكون سلالات مختلطة.
لا يمكن للمرء أن يجد هذه الحيوانات في مدينة العوالق . كان هذا سبب دهشته.
نزل من المصعد ومشى إلى غرفته. كانت الغرفة 786C هي الغرفة الثالثة والعشرين على الجانب الأيسر داخل الممر.
وصل غوستاف امام غرفته واستخدم تقنية التعرف على الوجه المسجلة هناك ، بعد دخولهم في وقت سابق ، للوصول إليها.
دخل الغرفة التي كانت صاخبة في وقت سابق ولكنها هدأت عند وصوله.
"همم؟" حدق في سريره ولاحظ شخص مستلقي عليه.
"أين حقائبي؟" سأل غوستاف بنظرة هادئة.
كان الشخص الذي يرقد على سريره هو نفس الطالب الذي كان غير راضي عن إعطاء المدير المفتاح لغوستاف.
الصبي ذو الشعر الأخضر كان اسمه والي.
"لماذا لا تنظر هناك؟" وأشار والي إلى منطقة الشرفة.
اتبع غوستاف خط نظره ولاحظ حقائبه المستطيلة جالسة هناك.
"ولماذا أنت على سريري؟" سأل غوستاف سؤالاً آخر.
"هاها ، لأن هذا السرير ملكي الآن!" عبّر والي بصوت عالي من الضحك الخفيف.
كان باقي الطلاب في أسرتهم أيضاً. السرير بجانب السرير الذي اختاره غوستاف كان مشغولاً من قبل صديق والي بينما كان الاثنان على اليمين مشغولين بالاثنين الآخرين.
كان السرير الآخر الوحيد المتاح هو الأقرب إلى الشرفة.
"اها و انا اري" قال غوستاف بابتسامة متكلفة واستدار.
انتقل إلى الباب واستخدم المفتاح لقفله حتى لا يتمكن أحد من المغادرة حتى لو حاول استخدام التعرف على الوجه.
تيك!
سمع نقر الباب.
استدار غوستاف بعد أن انتهى من قفل الباب.
"لماذا تغلق الباب؟" سأل والي.
إذا وجدت أي أخطاء (روابط معطلة ، محتوى غير قياسي ، إلخ ..) ، فيرجى إخبارنا بـ <تعليقات الرواية> حتى نتمكن من إصلاحها في أقرب وقت ممكن.