قبل أرنيل عرض بريون مباشرة قبل مزيد من التفكير فيه. إذا أرسلوا الطلاب الذين اضطروا إلى Brion وإذا سمح لهم بالتعلم منه ، فسيقدم الطلاب قدرًا كبيرًا من الدعم لـ "عشيرة الرعد " بالمعلومات التي سيتعلمونها من ران . لهذا السبب لم يمدد الأمر بعد الآن.
بريون ، عندما تحدث إلى أرنيل لفترة من الوقت ، علم المزيد عن السحر والسحرة ، وإن كان بدون فلاش.
كان لدى جميع السحرة نظام بسيط. كتب لهم بريون على الورق بينما كان جالسًا في المخيم وينتظر إحضار الطلاب الثلاثة.
1-يتم اختبار الناس ببساطة عن الروح حول ما إذا كانوا المعالجات
2-إذا كان الشخص لديه القدرة والقدرة على التهجئة ، يتم إخطار عائلته ويتم أخذ الشخص.
من "العشيرة" أو "المنظمة" أجرى اختبار الكفاءة. يتم هذا الاختبار في سن 10 إلى 12
3 - ثم يخضع الطفل المأخوذ من عائلته لاختبار يسمى "اختبار الفصل" ويتعلم فئة السحر الذي لديه ، بفضل نوبات "الاستشعار" الأساسية التي يمكن لكل شخص مع مانا على جسده استخدامها ".
4-بعد أن يتعلم الطالب "صفه" ، إذا كان مدرس الفصل موجودًا داخل العشيرة أو في المنظمة التي اختبرت الطالب الجديد ، فسيتم تعليمه من قبله أو لها. إذا لم يكن الأمر كذلك ، يتم تدريس تقنيات تطوير السحر البسيطة ومن المتوقع أن يتطور الطالب نفسه أو نفسها.
-------------
بعد كتابة هذا ، ابتسم بريون بخفة وبدأ في كتابة معلومة أخرى دون تضمين أي عشيرة.
1 - التحقق من الكفاءة (إذا كان الشخص ساحرًا أو ساحرًا)
- التحقق من الفصل ، يمكن أن تكون الفصول أيضًا لانهائية وحول أي شيء ، (الهيكل العظمي ، البرق ، النار ، الماء ، الاستدعاء ، الهواء ، يمكن أن يكون كل شيء)
-----------
إذا كان الشخص ساحرًا ، فيجب على الشخص العثور على نوبات تناسب الفصل الذي لديه. إذا لم يتمكن هو أو هي من العثور عليه ، يمكنه استخدام نوبات كسبها فصله مع التنمية الطبيعية من خلال رفع مستوى "مانا" لديه.
إذا كان الشخص ساحرًا - داخل الفصل الذي لديه ، يمكنه إنشاء نوبات له والبدء في استخدامها ونوع مختلف من القدرات.
أهم شيء يحدث فرقًا بين الساحر والماج هو قدرة خلق التعويذة لهم. إذا كان المعالج يمكن أن تخلق نوبات باستخدام معرفته وفئته السحرية ، وقال انه أو هي ماج ، ولكن إذا كان يمكن أن تخلق وتحتاج إلى التعلم من التعاويذ الحالية ، وقال انه أو انها دعا المعالج ،
هناك فرق حقيقي في القوة بين "السحرة" و "الماج" ، لا يوجد اختبار لمعرفة أنه إذا كان الشخص ساحرًا أو ماج ، فسيتعين على الشخص نفسه أو نفسها التحقق من ذلك باستخدام فصله لمحاولة إنشاء نوبات لنفسه أو نفسها.
إذا كان الشخص الذي هو المعالج يتعلم الكثير من المعرفة حول صفه بعد هو أو هي ، يمكن أن يكون ماج بعد وقت طويل مع خلق نوبات له أو لها باستخدام المعرفة.
ولكن بشكل عام ، كان الأشخاص الساحر دائمًا أضعف من الماج .
««طبعا اذا ما فهمتو بالترجمة الانكليزية الساحر هوة ويزرد والسحرة ماج اتمنى فهمتو بالترجمة»»
وضع بريون الورقة في جيبه وانتظر بعد أن أنهى ما كتبه على الورقة. عندما كان ينتظر ، كان يفكر في أشياء مختلفة.
كان الكثير منهم أفكارًا حول ما يمكن القيام به مع قوة العقل . لم يكن يريد تعليم الطلاب للمتعة والمساعدة فقط. أراد أن يفعل شيئًا موجودًا في ذهنه أو جرب ذلك.
أراد Brion استخدام "قوة العقل " لإنشاء موهبة للفصل الذي يملكه الطرف الآخر ، وتمكين الطرف الآخر من استخدامه.
كان يمكن أن تكون هذه قوة وتفاصيل مهمة بالنسبة له. العديد من المعالجات كان "فئة" التي لم تكن موجودة في منطقتهم ، والشيء هو حتى لو كان الشخص لديه "فئة" من "الفضاء" وانه أو هي ساحر ، وليس ماج ،
سيكونون ضعفاء لأنه لا يوجد "نوبات فضائية" بالنسبة لهم للتعلم أو "ماج الفضاء" ، معالج الفضاء" لتعليمهم فصلهم ، والتسوية والحصول على أقوى مع الوقت والمعرفة استغرق منهم وقتا طويلا لتنمو أقوى لأنهم لم يكن لديهم نوبات تناسب فصلهم ،
لذلك كان لدى الكثير منهم ثلاثة إلى اثنين فقط من التعاويذ في 50s و 60s ، ويتم إنشاء هذه التعاويذ بشكل طبيعي بسبب "مانا" تحسين وكسب صفات مختلفة وهذا الحدث يسبب لهم لتطوير نوبات "فئة" الطبيعية.
اعتقد بريون أنه يجب فعل شيء حيال ذلك وكان ممتعًا له أيضًا.
لاحظ بريون ، الذي استمر في التفكير ، شيئًا في السماء بالترتيب. عندما نظر بعناية ، أدرك أنه لم يكن شيئًا وكان مخلوقا
تنين السماء
االمستوى: 30
ابتسم بريان بخفة ووقف. كان ارنيل و ايلوي و تان قد خرجوا بالفعل من الخيام التي كانوا فيها ، وبدأوا في النظر إلى التنين ، الذي كان طوله 15 إلى 20 مترًا على الأقل.