الفصل 44 - الغرفة 104، غرفة اللعنة - 'مدرسة الفندق الثانوية للقبول التنافسي' (4)
المستخدم: هان جا-إن (حكمة)
التاريخ: اليوم الثامن عشر
الموقع الحالي: الطبقة 1، الغرفة 104 (غرفة اللعنة – مدرسة الفندق الثانوية للقبول التنافسي)
نصيحة الحكيم: 3
اليوم الثالث.
نظرت إلى الجدول الزمني، فوجدت حصة التربية البدنية.
عندما رأيتها لأول مرة، لم أفكر فيها كثيرًا. اعتقدت أننا فقط سنلعب بالكرة أو شيء من هذا القبيل؟
بدلاً من ذلك، كنت أقلق بشأن كيفية الاستعداد لامتحان اليوم بعد الدرس. ثم جاء المعلم ليخبرنا أنه لن يكون هناك امتحان اليوم أيضًا، مما أراحني. لا يزال المعلمون يشكون في الأخت إيون-سول، ويبدو أن الامتحانات معلقة حتى يتم وضع خطة بديلة.
لذا، بينما كنا نتبادل الحديث في نافذة الحوار عن الاسترخاء قليلاً اليوم والتفكير في كيفية الهروب،
بدأت مسابقة السباق الثلاثي (الترايثلون).
---
"اللياقة البدنية هي قوة الأمة! هل تعتقدون أيها الطلاب أن مجرد الجلوس على المقاعد والنظر إلى الكتب يرفع درجاتكم؟ وهم. امتحانات القبول هي حرب بحد ذاتها! من أين يأتي الدعم في الحرب؟ إنها اللياقة البدنية! أفضل الرياضات لبناء اللياقة هي السباحة وركوب الدراجات والماراثون."
كان 'تشا جين تشول المزيف' الواقف أمام المنصة يلقي خطابًا ناريًا عن أهمية اللياقة البدنية.
"صدقوني، لو كان الأمر بيدي، لغيرت لياقتكم التالفة من جذورها. لكنني أفهم أيضًا، لا يمكنكم ممارسة الرياضة طوال اليوم. لكن وجهة نظري هي أن التدريب الجاد مرة واحدة في الأسبوع سيساعدكم على المدى الطويل في امتحانات القبول. وقد وافق جميع المعلمين المحترمين الآخرين على ذلك."
من أين يوجد 'معلمون محترمون' في هذه المدرسة المجنونة؟
"أولاً، ليس لدينا سوى ساعة واحدة للتربية البدنية، لذا سنكتفي بالإحماء بالركض الخفيف. بعد الدرس، التجمع في الملعب! هل سمعتم جميعًا؟ كان هناك حادث غير سار بالأمس. أنا أعتذر لكم أولاً عن خطئي في ذلك. لذلك، لن يكون هناك امتحان اليوم. بدلاً من الامتحان، سنقضي وقتًا في بناء لياقتنا البدنية بسباق ثلاثي صغير أعددته لكم خصيصًا. هذا ما سأفعله."
بعد ذلك، لم يكن هناك شيء مهم في ثرثرة 'تشا جين تشول المزيف'.
باختصار، سيقوم بتقليص مسافات السباق الثلاثي (السباحة، ركوب الدراجات، الماراثون) ويعمل بشكل مصغر.
تنهدت تلقائيًا. لماذا هم حريصون جدًا على إبداع طرق جديدة لتعذيبنا؟ ما سيحدث لاحقًا متوقع أيضًا. بضعة طلاب سيتأخرون وسيتم إرسالهم إلى 'المبنى القديم'.
فكرت في أعضاء فريق الطلاب المتبقين:
أنا، سونغ-إي، إلينا، آ-ري.
لست بصدد مدح نفسي، لكنني لا أعتقد أن لياقتي البدنية أقل من متوسط طالب الصف الثالث الثانوي. إلينا، بما أنها تريد أن تصبح ممثلة، أعتقد أن لياقتها البدنية جيدة نسبيًا بين النساء، وآ-ري لا تبدو أنها ستتخلف عن أي شيء.
المشكلة هي سونغ-إي. للوهلة الأولى، لا تبدو لياقتها جيدة. 'إرثها' أيضًا عديم الفائدة في هذا النوع من منافسات القوة البدنية الغبية. حتى لو حاولت خداع شخص ما، فأكثر من 100 شخص سيكونون في الملعب يسجلون الأوقات، فأي فائدة من خداع شخص واحد؟
يبدو أن سونغ-إي تشاركني نفس الرأي.
يو سونغ-إي (طالبة): أحضر نفسي ذهنيًا.
لي إيون-سول (معلمة): هل تعتقدين أنه سيكون صعبًا؟
يو سونغ-إي (طالبة): نعم. سأوفر طاقتي وسأفشل (في المسابقة). ليس سيئًا. أعتقد أنني سأتمكن من جمع المعلومات في سياق مختلف عن أخ جين تشول.
جمع المعلومات.
بالطبع، إذا كان لا بد من الذهاب إلى المبنى القديم، فيجب جمع بعض المعلومات، لكن لا يمكنني إخفاء شعوري السيئ برؤية العدد يتناقص واحدًا تلو الآخر. كم شخصًا سينجح في الهروب هذه المرة؟ أكره حقًا أن أكون الوحيد المتبقي في النهاية، كما حدث في القصر المرعب.
وسط هذه الأفكار، بما أنني سأتجاهل الدرس على أي حال ولن يكون هناك امتحان، فقد كنت أتغاضى عنه، فمر وقت الدرس بسرعة.
---
...
بداية السباق الثلاثي.
بمجرد أن بدأ وقت السباحة، هدأ الملعب.
في الواقع، الشخصيات غير القابلة للعب (NPCs) مهما كانت، أليسوا في النهاية مثل الطلاب العاديين؟
لقد رأيت عدة مرات أولادًا يرتجفون من إلينا وآ-ري. حتى أن هناك ولدًا مضحكًا يأتي بانتظام لشراء قهوة من الكافتيريا ويقدمها لسونغ-إي في كل استراحة، وكنت أتساءل متى سيعترف بحبه. إذا كان سونغ-إي جميلة 'ضمن الحدود المعقولة' المتوقعة في المدرسة الثانوية، فإن إلينا وآ-ري من عالم آخر.
لدرجة أن معجزه كانت تحدث في الفصل كلما مشت إلينا وآ-ري. بفضل ذلك، كانت 'الاجتماعات التكتيكية' مريحة جدًا. فقط اذهب إلى أي مكان، وسينفتح الطريق، وعندما تجلس، سيخلو المكان من حولك.
لكن حمام السباحة. ملابس السباحة.
لنكن صادقين، أليس هذا محفزًا جدًا؟ على الرغم من أنني اعتقدت أنني معتاد بعد رؤية الكثير أثناء التدحرج في الفندق، إلا أن رؤية الفتيات بملابس السباحة جعلتني أتجمّد. جميع الطلاب، ذكورًا وإناثًا، كانوا في ذهول تام.
حتى إلينا، ربما لأنها تطمح لتصبح ممثلة، كانت تستمتع باهتمام الجميع، وآ-ري كانت فتاة لا يمكن تخيل أنها تخجل أو ترتبك أبدًا.
بفضل ذلك، تحول جو حمام السباحة إلى مشهد وكأن مجموعة من عامة الناس تجمعوا لمشاهدة عارضات أزياء يلتقطن الصور.
الجزء المضحك في هذا هو أن 'تشا جين تشول المزيف'، الذي كان من المفترض أن يدير السباق الثلاثي، كان أيضًا في ذهول وهو ينظر إلى إلينا. لا، في الواقع، حتى تشا جين تشول الأصلي كان يرتجف أمام إلينا...
أليس سيكون من الأفضل لو قضينا الوقت هنا ننظر إلى إلينا وآ-ري ثم نعود إلى المهاجع بدلاً من السباق الثلاثي عديم الفائدة؟
في الواقع، أليس من الأفضل تطهير العيون بدلاً من السباق الثلاثي الذي لا يفيد امتحانات القبول على الإطلاق؟
لسوء الحظ، استعاد 'تشا جين تشول المزيف' صوابه.
"هم هم. يبدو أن الأجواء قد ارتفعت مجددًا. أيها الطلاب! أفهم أنكم متحمسون في حمام السباحة، لكننا لم نأتي للعب. هيا! بالترتيب، الفصل الأول، انزلوا إلى الماء!"
بدأ السباق الثلاثي.
---
بعد أن انتهى جو حمام السباحة المبهج والسعيد، الذي كان أكثر فائدة بعشر مرات من السباق الثلاثي عديم الفائدة، لم يبقَ إلا الجحيم.
من منكم سمع عن 'سباحة إن فشلت فيها، ستُسحب إلى المبنى القديم وتموت' في أي مكان في العالم؟
حقًا، حركت ذراعي وكأن حياتي تعتمد على ذلك.
لماذا بحق الجحيم طلاب الصف الثالث الثانوي في هذه المدرسة اللعينة لياقتهم البدنية بهذا الشكل الجيد؟ أتمنى أن يراعي الفندق الواقعية في هذا الأمر. لياقة طلاب الصف الثالث الثانوي في كوريا الحقيقية سيئة بحق الجحيم!
بعد أن قطعت طولين من حمام السباحة في ذهول، نظرت حولي وأنا أخرج.
ما هو ترتيبي؟ يا للهول... أنا لست حتى في منتصف الترتيب!
تقولون إنها مدرسة مرموقة، لماذا هؤلاء الأطفال يسبحون بهذه المهارة أيضًا؟
حتى الشتم بدا مضيعة للطاقة.
أمسكت أنفاسي في ذهول وركضت نحو الدراجة.
---
بالنسبة لركوب الدراجات، كنت أتطلع إليها داخليًا.
أي نوع من البلاد هي كوريا؟ لنكن صادقين، كوريا ليست بلدًا جيدًا لركوب الدراجات. على الأرجح، معظم طلاب الصف الثالث الثانوي الحقيقيين في كوريا لا يجيدون ركوب الدراجات بشكل جيد.
هناك مشكلة واحدة فقط: طلاب الصف الثالث الثانوي في الفندق مختلفون جدًا عن طلاب الصف الثالث الثانوي الحقيقيين.
---
أنفاسي تصل إلى حلقي. لم نبدأ حتى الماراثون بعد. لم يكن لدي أي نية للحصول على المركز الأول أو الثاني في هذا السباق الثلاثي عديم الفائدة، كان هدفي فقط أن أكون متوسطًا، لكنني لم أتخيل أبدًا أنني سأصل إلى هذا الحد.
هذه هي اللفة الأخيرة، لكن مهما نظرت، أنا أقرب إلى الترتيب المتأخر من المتوسط.
انتظروا، هل لياقة طلاب الصف الثالث الثانوي بهذا الشكل الجيد؟ هل هذا منطقي، أيها الفندق اللعين، أيها الأوغاد!
؟
سونغ-إي أمامي.
ماذا؟
لحظة، شعرت بالارتباك الشديد. هل لأن طلاب الصف الثالث الثانوي في الفندق ليسوا رائعين، ولكن لياقتي الشخصية سيئة جدًا لدرجة أنني أسوأ من طالبة ثانوية عادية؟
آه. أدركت وأنا أمر بجانبها. ملابس السباحة لا تزال تقطر ماءً.
إنها ليست أمامي لأنها أسرع مني.
لقد وصلت للتو إلى الدراجة لأنها أبطأ بكثير مني. إذا أخذنا في الاعتبار أن الفتيات بدأن قبل الفتيان بقليل، إذن سونغ-إي...
ليس لديها أي نية لاجتياز هذه المسابقة حقًا.
في تلك اللحظة، توقفت سونغ-إي عن ركوب الدراجة وخرجت خارج المضمار.
تتحدى علنًا: ليس لدي أي نية لفعل المزيد، افعلوا ما تشاؤون، أرسلوني إلى المبنى القديم أو أي شيء.
بالنظر إلى أنني، الذي لياقتي جيدة نسبيًا، بالكاد أستطيع التنفس، فمن المستحيل أن تنجو سونغ-إي بين طلاب هذه المدرسة الفندقية ذوي اللياقة البدنية الجيدة. بما أنها ستتخلف عن الركب على أي حال، فمن الأفضل أن توفر طاقتها، أليس كذلك؟
---
في النهاية، بالكاد أكملت السباق الثلاثي، كنت أمشي أكثر مما أركض في النهاية. لحسن الحظ، كنت في الترتيب المتأخر حتى نهاية الدراجة، لكن في الماراثون، سارت ببطء في الجزء الثاني وعوضت بعض الوقت، فأنهيت في المنتصف تقريبًا. بهذا، أنا على الأقل سأبقى على قيد الحياة.
الجزء المثير للإعجاب في هذا هو، حتى مع مراعاة أن الفتيان والفتيات يتم توقيتهم بشكل منفصل، أن آ-ري كانت من بين الأوائل. بين طلاب الصف الثالث الثانوي في مدرسة الفندق، الذين يتمتعون بـ 'لياقة بدنية' جيدة بشكل غير طبيعي لدرجة أن إلينا، التي تطمح لتصبح ممثلة، بالكاد وصلت إلى المراتب المتقدمة بين الفتيات، كانت آ-ري في المقدمة.
بالمناسبة، سمعت من سونغ-إي أنها قد تكون قادرة على 'الطيران'. سيكون من الغريب أن تخسر في شيء تافه مثل السباق الثلاثي أمام شخص عادي يتمتع بلياقة بدنية جيدة!
وهكذا، بعد انتهاء السباق الثلاثي الجهنمي، عاد وقت 'التقرير'.
---
يو سونغ-إي (طالبة): الحماية العقلية ممكنة. لذا، لن أقاوم، سأراقب فقط.
---
جوهر الخطة التي وضعتها سونغ-إي. على عكس الأخ جين تشول، لم تكن سونغ-إي تنوي المقاومة منذ البداية. فقط استخدم إرثها بشكل دوري لحماية عقلها، ومحاولة فهم ما يحدث في المبنى القديم.
قد تكون هذه معلومات لا تساعد في الهروب الفوري، لكنها ستكون مهمة لجمع المعلومات من أجل 'حل' المشكلة عندما نعود يومًا ما.
---
يو سونغ-إي (طالبة): كما سمعنا. صوت أغنية، وهج.
...
يو سونغ-إي (طالبة): جميل بشكل غير طبيعي-
...
يو سونغ-إي (طالبة): كدت أفقد وعيي. تقريبًا كيان. سأسميها 'المرشد'.
...
يو سونغ-إي (طالبة): أنزل إلى الطابق السفلي. عدد الناس هائل. 'المرشد' في جو من التقديس والعبادة.
...
يو سونغ-إي (طالبة): ...
...
يو سونغ-إي (طالبة): هؤلاء الناس هم معلمون/طلاب المدرسة. يبدو أنهم هم 'الأصليون'.
...
يو سونغ-إي (طالبة): خطاب غريب من المرشد.
...
يو سونغ-إي (طالبة): العالم الدنيوي مكان مؤلم. لا داعي للتعلق به. الصعود (أو الخلاص) يقترب. هو ينظر إلينا من فوق، لذا الخلاص يقترب. تخلوا عن أصدافكم. التعلق التافه بالعالم، والقلوب الضعيفة، والأفكار الباطلة. ضعوا كل ذلك في الأصداف وعودوا إلى النقاء. لقد أعد لكم النعيم.
...
يو سونغ-إي (طالبة): أشعر أنني وصلت إلى حده الآن.
...
يو سونغ-إي (طالبة): التقرير الأخير. هؤلاء يطلقون على 'النسخ المزيفة' التي يتم إرسالها من المبنى القديم إلى المدرسة اسم 'الأصداف'. ليس فقط لخداع شخص ما، بل إنها عملية مهمة جدًا في 'معتقداتهم الدينية'. التخلي عن الأصداف للحصول على الخلاص. الآن، هذا هو حده. سأحاول القتال مع 'المرشد' مرة واحدة.
...
...
انتهى التقرير.
---
المستخدم: هان جا-إن (حكمة)
التاريخ: اليوم الثامن عشر
الموقع الحالي: الطبقة 1، الغرفة 104 (غرفة اللعنة – مدرسة الفندق الثانوية للقبول التنافسي)
نصيحة الحكيم: 3
معلومات موقع الرفاق (*)
يو سونغ-إي: ميتة
إذاً، سونغ-إي ماتت أيضًا. دعنا نلخص بهدوء. بالتأكيد، جلبت 'معلومات أكثر فائدة'.
1. طبيعة المبنى القديم:
-> كان حقًا مكانًا تحتله طائفة دينية غريبة.
2. سبب أن قتل خمسة أشخاص لا معنى له ووجود الكثير من الناس:
-> لأن معظم الناس في المدرسة قد تم 'استبدالهم' بالفعل. بما أن المدرسة بها عدة مئات من الطلاب، فبطبيعة الحال، المبنى القديم به أيضًا عدة مئات على الأقل!
3. سبب 'استبدال' الناس وإرسال نسخ مزيفة:
-> وفقًا 'لمعتقداتهم الدينية'، فهي عملية خلاص. قبل أن يتم اختيارهم من قبل كيان ويذهبوا إلى النعيم، يتخلون عن 'أصدافهم' البشرية. تلك 'الأصداف' هي حقيقة النسخ المزيفة التي واجهناها. لكن ماذا يحدث للأصول بعد أن يتخلوا عن 'أصدافهم'؟ هذا لا أعرفه. هل يذهبون حقًا إلى نعيم ما؟ وإذا تخلوا عن الأصداف، فهل تفقد الأصول جسدها؟ لكن بهذا المعنى، الأخ جين تشول التقى بـ 'سونغ-يوب الأصلي'؟ لا أعرف.
4. ما هو 'المرشد' بالضبط؟
-> لا يمكن معرفته. كائن جميل جدًا وله قوى خارقة للطبيعة.
عرفنا الكثير.
لكنني شعرت بشكل غامض أن هذه المعلومات قد لا تكون قابلة للاستخدام الفوري الآن.
الهدف الأول هو الهروب. هذه معلومات سيتم استخدامها لاحقًا عندما نعود 'لحل' المشكلة.
لي إيون-سول (معلمة): أمر غريب. التخلي عن الأصداف من أجل التنوير. يشبه البوذية إلى حد ما.
كيم موك-سونغ (معلم):) التحليل التفصيلي سنفعله عندما نخرج. تشا، القوي جسديًا، ويو، صاحبة الإرث، كلاهما ماتا. لم نتمكن من الحل. الهدف هو الهروب.
لي إيون-سول (معلمة): أولاً، نحتاج لمحاولة الهروب من المدرسة.
هان جا-إن (طالب): حراس البوابة كثر ومراقبتهم شديدة.
لي إيون-سول (معلمة): هدف مراقبة حراس البوابة هم الطلاب. فريق المعلمين يمكنهم التحرك بحرية.
**كيم موك-سونغ (معلم):) ** ماذا لو قُدت السيارة أنا، واختبأ الطلاب في السيارة للخروج؟
لي إيون-سول (معلمة): هل لديك سيارة؟
**كيم موك-سونغ (معلم):) ** لقد اختلست مفتاح سيارة رئيس القسم منذ قليل.
لي إيون-سول (معلمة): يبدو أنك عشت حياة مجتهدة حقًا.
**كيم موك-سونغ (معلم):) ** كلام زائد.
كيم آ-ري (طالبة): توقفوا. متى ستكونون جاهزين؟
**كيم موك-سونغ (معلم):) ** أضرب الحديد وهو حامٍ. هذا المساء.
---
وُضعت خطة الهروب الأولى.
بعد أن اختلسنا مفاتيح سيارة شخص ما، سيقود فريق المعلمين السيارة لتفادي أعين حراس البوابة، وسيختبئ فريق الطلاب في الجزء الخلفي من السيارة للخروج.
للوهلة الأولى، تبدو خالية من الثغرات. أليس من غير المرجح أن يفتش حارس البوابة سيارة معلم بدقة؟
أنا قلق. الكثير من قوتنا العسكرية قد انهارت بالفعل.
قوة الأخ جين تشول الجسدية اختفت، وفقدان سونغ-إي و'وجهات النظر المتعددة' أمر مؤلم.
هل علينا الاعتماد على قوة آ-ري الغامضة التي لم تظهر بعد كل قدراتها؟
---
تلك الليلة، منذ وصولنا إلى الفندق، شهدنا أقوى 'قدرة مطلقة'.