ضحك تاكاهيرو و قال : هاهاها أساطير ! و من هي الأساطير
في حضوري حتى الاساطير تكون شيء طبيعي
قال المعلم الكبير : يالك من شقي مغرور
بعد انتهاء التدريب ذهب تاكاهيرو إلى النوم
في الليل عندما كان تاكاهيرو نائم ايضا اتى ذلك الصوت مرة اخرى
قال الصوت هي ايها البشري لماذا لا ترد علي
صرخ تاكاهيرو هااااااااااا من هناك عندما استيقظ وجد نفسه ممسك بيد كاميكو
قالت كاميكو : تاكاهيرو كن اسفة لاني اخفتك اتيت لكي ايقظك من اجل ان تتناول الفطور
قال تاكاهيرو : اسف كاميكو - سينباي لم اقصد ذلك كل مافي الامر انني دائما ما اسمع صوت يناديني كل ليلة انام فيها
قالت كاميكو : صوت و أنت نائم هاهاها يبدو ان خيالك واسع حسنا اذهب وغسل وجهك
و تعال لكي تتناول الفطور و تبدأ بالتدريب
قال تاكاهيرو : حسنا انا اتي
في داخل الدوجو على الفطور
قال كوبو : ايها الفتى لقد سمعت من المعلم الكبير انك تتدرب على الكي بسرعة هائلة
لم اكن اعلم انك تمتلك مثل تلك الموهبة لكن لماذا لم تظهرها عندما كنت تتدرب
على استعادة بوابة الطاقة
قال شين : اجل و انا تفاجئت ايضا عندما سمعت بهذا الأمر يبدو انك كنت تخفي موهبتك
عنا أيها الفتى الشقي
ابتسم تاكاهيرو و قال : حسنا يجب ان اعترف لقد فاجأتني يبدو انك ايها الفتى تمتلك موهبة عظيمة
هل يعقل انك تمتلك دماء نبيلة
قال المعلم الكبير : حسنا حسنا جميعكم ليس عليكم التحدث هكذا أمام الفتى
و ايضا كيريستغو كلامك دائما ما يضحكني لكن هذه المرة لم يكن مضحك ابدا
ضحك كيريستغو و قال : هاهاها يبدو أنها هذه المرة لم تكن مضحكة اسف
انزعج تاكاهيرو وقال : ها ما الذي تتحدثون عنه جميعا ان لم اكن انا من يمتلك موهبة اذا
ما المعنى من وجود شيء يسمى الموهبة
قالت كاميكو : حسنا حسنا جميعا عليكم ان تتناولوا فطوركم ولا سوف يبرد
. بعد الافطار في ساحة التدريب
قال تاكاهيرو : ما هو تدريبنا اليوم أيها المعلم الكبير
قال المعلم : حسنا سوف نبدأ بالتدريب الثاني عندما تكون قادر على التحكم
بسماعك للأصوات و نبضات قلبك ايضا
ضحك تاكاهيرو : و قال لقد اتممت التدريب
قال المعلم الكبير : اه حسنا لنكمل التدريب على المرحلة الأولى لي تستطيع
التحكم بسماعك للأصوات و نبضات قلبك انننننننننتظر لحظة ما الذي تقوله ايها الفتى المجنون
قال تاكاهيرو : مثلما سمعت لست بحاجة قول هذا مرتين ايها العجوز النتن
قال المعلم الكبير : ايها الفتى لقد أصبحت متعجرف
قال تاكاهيرو : لم أصبح متعجرف كل مافي الامر اصبحت اعتبركم كعائلتي
لذلك اتكلم معكم بطريقة ودية و ليست طريقة رسمية يا جدي
ضحك المعلم الكبير و قال : هوهوهو ايها الفتى حتى عندما تكون لست محترم تعجبني طريقة كلامك هذه اذا هل كلامك عن اكمالك للتدريب صحيح !
قال تاكاهيرو : اجل لماذا انت متفاجئ هكذا
قال المعلم الكبير : لكن لكن يجب على الاقل ان تتدرب لسنة كاملة لكي تستطيع اكمال التدريب
قال تاكاهيرو : يبدو انك ايها العجوز لن تصدق ما رأيك إذا جعلتك ترى هذا
قال المعلم الكبير :حسنا تفضل
زززززززز "صوت اجنحة الذبابة"
قال تاكاهيرو : اه انها ذبابة حسنا سوف امسكها من جناحيها لي جعلك تتأكد من هذا
امسكها تاكاهيرو من جناحيها و قال : تفضل هذه بابة لقد امسكتها من جناحيها لكي تصدقني ايها العجوز
قال المعلم الكبير : انها مجرد صدفة
قال تاكاهيرو : حسنا يبدو انك عجوز عنيد إذا استمع إلى دقات قلبي
وضع العجوز يده على قلب تاكاهيرو و بدأ يستمع إلى صوت نبضات قلب تاكاهيرو وهي تنخفض تك تك تك تك الى ان توقف الصوت
قال العجوز : هذا مستحيل حتى لو كانت موهبة لم تتواجد في الأساطير و معجزة لم تتواجد من قبل هذا يتجاوز الخيال بكل بساطة
" لا تنسى انك في قصة خيالية ايها الاحمق "
ضحك تاكاهيرو و قال : هاهاهاها ايها العجوز ألم اقل من قبل لك
أن لا تقارني مع الاساطير لان بحضوري حتى الأساطير لا تقارن بي
قال العجوز: حسنا لن اجادلك بهذا الأمر لقد صدقت انك وجود حتى الأساطير لا تقارن به
و الآن عليك التدرب يا شيء لم يتواجد حتى في الأساطير
انزعج تاكاهيرو و قال : تبا لك ايها البشري المزعج
قال العجوز الكبير : هاهاها و هل انت شيطان
قال تاكاهيرو : اذا ما هو التدريب التالي
قال المعلم الكبير : التدريب التالي هو التخيل
هام
ارجو القراءة كل ما سوف اكتبه الآن
سيتم إضافة بعض المصطلحات اليابانية إلى القصة لذلك قررت شرح معناها لكي يستطيع القارئ
فهم ما الذي يحدث
نبدأ بالمشهورة سان : هو لقب الاحترام الأكثر شيوعا بمعنى "السيد" أو "السيدة"، يضاف إلى الاسم الأول أو إلى اسم العائلة أو لهما معا (مثلا بفرض شخص اسمه "يامادا يوكي" نقول: يوكي-سان" أو يامادا-سان" أو يامادا يوكي-سان")، كما أنه يستعمل بطرق أخرى. (ويستعمل احيانا في اسماء الاسر مثل الام okaa-san اما الاب otoo-san)
تشان : تعبر عن تحبيب المتكلم للشخص. عامة، يستعمل تشان للرضع، الأطفال الصغار، الأجداد والمراهقين. قد تستعمل أيضا للحيوانات، الأصدقاء المقربين، ولأي امرأة شابة. استخدام تشان مع الرؤساء أو ما شابه يعتبر غير مهذب
ساما : يستعمله المتحدث مع الأشخاص الأكبر رتبة منه بكثير، مع الضيوف أو الزبائن، وأحيانا اتجاه شخص عزيز جدا. عند استعماله لإشارة المتحدث إلى نفسه، ساما يعبر عن التعجرف كاستعمال (ore-sama).
كن : .ويستخدم من قبل أشخاص أكبر سنا أو مقاما عند مخاطبة أو الإشارة إلى من هم أقل سنا أو مقاما منهم، أو من قبل أي شخص عند مخاطبة أو الإشارة إلى الأطفال أو المراهقين، أو بين الأصدقاء الذكور. ويمكن استخدامها أيضا من قبل الإناث عند مخاطبة شخص إن كن يعرفنه لفترة طويلة من الزمن
سينباي : تستخدم لمخاطبة أو الإشارة إلى الزملاء الكبار في المدارس، الدوجو (مكائن للتدريب على الفنون القتالية)، أو في النوادي الرياضية. ففي المدارس، الطلبة في الصفوف الأعلى من المتكلم هم سِنباي أما الأساتذة فليسواسِنباي بل سِنسي
كوهاي : اختصر عليكم عكس السينباي
سِنسي : تستخدم للمدرسين، الأطباء، السياسيين وغيرهم من ذوي السلطة، لإظهار الاحترام لشخص حقق مستوى معينا من إتقان فن أو .مهارة. من أي نوع آخر، وكذلك للروائيين والشعراء والرسامين والفنانين الآخرين.
على الرغم من أن ألفاظ الاحترام ليست جزءا من قواعد اللغة اليابانية، إلا أنها جزء هام من اللسانيات الاجتماعية اليابانية، استعماله الصحيح ضروري للحديث بطريقة احترافية ومناسبة.
بمعنى أن استخدام لفظ احترام عند إشارة الشخص إلى نفسه أو حذفه عندما يكون من المنبغي استعماله يعتبر خطأ فادحا إن صح التعبير هذا يجعل صاحبه يبدو متعجرف
بختصار .. عندما يتحدث الشخص إلى معلمه و يناديه باسمه بدل أن يقول سينسي
هذا يعتبر تعجرف
نفس الشيء ينطبق عندما يضيف الشخص إلى اسمه لقب سان او كن او تشان او ساما او سينسي