استدار المدرب إيريحاتا نحو الفريق، تعبيره جاد. "صدّنا اليوم ليس لزجًا بما فيه الكفاية. يجب أن تكونوا أكثر عدوانية في تعطيل تسديدات أوشيواكا."
كانت إحدى السمات المميزة لواكاتوشي أوشيجيما كمُسدد هي قوته الهائلة—قوة قادرة على اختراق الحواجز.
في الوقت الحالي، كان كايديهارا تايشي وكونيمي أكيرا عاجزين تمامًا عن إيقافها.
حتى كيندايشي وإيوايزومي وماتسوكاوا، الذين كانوا يمتلكون القوة لصده، كانوا يترددون غالبًا عند الشبكة.
كانت هيمنة أوشيجيما الساحقة في الملعب كافية لزعزعة ثقتهم، مما تسبب في تأخير لثانية واحدة استغلها هو.
لقد خُسرت عدة نقاط اليوم لهذا السبب بالضبط.
"المشكلة الثانية،" تابع المدرب إيريحاتا، بنبرة حادة بشكل غير معتاد، "هي استقبال تسديدات أوشيواكا. في الوقت الحالي، أويكاوا وواتاري فقط من يستطيعان التعامل معها. هل هذا يعني أن بقيتكم ليس لديكم أي دور في ذلك؟"
سمة أخرى لتسديدات أوشيجيما كانت الدوران الأيسر. غالبًا ما كان الدوران غير المعتاد يؤدي إلى أخطاء في الاستقبال حتى عندما كانت تسديداته تفتقر إلى القوة الكاملة.
"سأشرح الوضع العام أولاً، ثم نناقش نهجنا." أشار إيريحاتا للمدرب المنسق ميزوغوشي لتسليمه ورقة تحليل مباراة اليوم.
"في المجموعة الأولى التي فزنا بها، سجل تايشي 9 نقاط، أويكاوا 5، وإيوايزومي 3. بالنسبة لشيراتوريزاوا، سجل أوشيجيما 11 نقطة، تيندو 3، وكاوانيشي 2."
"لم يكن هجومنا أضعف من هجوم شيراتوريزاوا."
فوجئ تايشي بأدائه، وأومأ بحماس وهو يستمع.
"لكن في المجموعة الثانية، سجل تايشي 6 نقاط، أويكاوا 4، وإيوايزومي 4. معًا، بالكاد طابقت نقاطكم الثلاثة نقاط أوشيواكا وحده."
ساد الصمت بين أعضاء أوبا جوساي، وجوههم متوترة. عندما يُعرض الأمر بهذه الطريقة، أصبحت هيمنة واكاتوشي أوشيجيما المرعبة أكثر وضوحًا.
"أما بالنسبة للمجموعة الثالثة،" أصبحت نبرة إيريحاتا أثقل، "فقد كانت انهيارًا كاملاً. لا فائدة من تحليلها أكثر."
جال ببصره عبر الغرفة، صلبًا ومشجعًا في آن واحد. "نحن في أوبا جوساي أقوياء في كل المجالات، ولهذا يمكننا هزيمة معظم الفرق. لكننا لسنا الأفضل في أي مجال واحد، ولهذا لا نستطيع التغلب على شيراتوريزاوا."
"هذا هو الوقت للسعي نحو التغيير. تايشي أحد أسلحتنا الجديدة، لكنه ليس كافيًا. إذا أردنا الوصول إلى البطولات الوطنية، نحتاج إلى المزيد." تحولت عيناه إلى أويكاوا تورو وإيوايزومي هاجيمي. "أنتما القائد ونائب القائد. أحتاج إلى إجابة منكما غدًا."
مع ذلك، استدار المدرب إيريحاتا وخرج من الصالة مع المنسق ميزوغوشي.
"شكرًا، أيها المدرب!" نادى اللاعبون بالإجماع، أصواتهم تتردد في الصالة وهم ينحنون لتوديعه.
خارج الصالة، كسر سادايوكي ميزوغوشي الصمت. "أيها المدرب، من المحتمل أن يكون لديك خطة في ذهنك بالفعل. لماذا لا تخبرهم مباشرة؟"
"سادايوكي،" بدأ إيريحاتا، صوته أنعم الآن، "لقد قمت بقيادة فريق إلى الوطنيات من قبل…"
"أعلم. تذكر ذلك في كل مرة تشرب فيها." قاطعه ميزوغوشي بنبرة جافة.
"هل أفعل؟ هاها..." ضحك المدرب إيريحاتا قبل أن ينظر إلى ميزوغوشي بجدية. "ما الذي تعتقد أنه يتطلبه الوصول إلى الوطنيات؟"
"آس قوي؟ مهارة لا مثيل لها؟" حاول ميزوغوشي، غير متأكد.
"بالطبع، هذه أمور أساسية،" اعترف إيريحاتا بضحكة، "لكنني أعتقد أن هناك شيئًا آخر. يجب على كل لاعب في الفريق أن يعرف دوره وأن يكون مستعدًا للتضحية عند الضرورة."
تردد سادايوكي ميزوغوشي، غير متأكد من كيفية الرد. لم يترك إيريحاتا ينتظر طويلاً.
"لقد كان سيجو مستقرًا لفترة طويلة جدًا،" تابع. "كما قلت سابقًا، هذا النوع من الاستقرار لن يفوز على شيراتوريزاوا."
"لو كنا قد خسرنا التصفيات البينية،" قال المدرب إيريحاتا، "كنت بالفعل أخطط لاستدعاء كيوتاني كينتارو مرة أخرى. أوبا جوساي بحاجة إلى تغيير."
"لكن وصول تايشي أعطاني أملًا. تقدمه كان سريعًا لدرجة أنني اضطررت حتى أنا إلى تسريع وتيرة تحول فريقنا."
"ومع ذلك،" خفت نبرة إيريحاتا، "لا يمكن أن يأتي هذا التغيير مني وحدي. يجب أن يدركوه بأنفسهم."
تأمل ميزوغوشي كلمات المدرب لفترة قبل أن يسأل، "والتضحية التي ذكرتها؟"
سكت المدرب إيريحاتا للحظة، ثم تحدث، صوته ثابت. "قد تكون مثل واضع كراسونو، الذي تنحى جانبًا لإفساح المجال لآخر. أو قائدهم الهادئ المتواضع. لكن قبل كل شيء، إنها مثل ما رأيناه في شيراتوريزاوا اليوم. أي من لاعبيهم يمكن أن يكون الآس في فريق متوسط، لكن في شيراتوريزاوا، يكرسون كل شيء لتمهيد الطريق لآسهم—لانتصار الفريق."
"بالطبع،" أضاف بابتسامة صغيرة، "أوبا جوساي ليست كذلك. أويكاوا يجمع الجميع كوحدة. لكن حتى مع ذلك، نحتاج إلى شخص يمكن أن يقف في المقدمة."
في الصالة، كان الجو متوترًا. بعد صمت طويل، كسر إيوايزومي هاجيمي الصمت أخيرًا.
"كان رسالة المدرب إيريحاتا واضحة جدًا،" قال بحزم. "أويكاوا بحاجة إلى دعم كواضع. لا يمكن أن تقع اللمسة الأولى بالكامل على شينجي."
"سأركز أكثر على تدريب الاستقبال من الآن فصاعدًا،" أضاف إيوايزومي بابتسامة. "عليكم أنتم التعامل مع الهجوم."
"آه، إيوا-تشان…" بدأ أويكاوا، لكن قبل أن يتمكن من المتابعة، قاطعه هاناماكي تاكاهيرو.
"سأفعلها،" قال هاناماكي فجأة. "يجب أن تصبح تآزر إيوايزومي وأويكاوا أكثر حدة. نقاط اليوم تجعل ذلك واضحًا."
"لماذا يتحدث الكبار فجأة عن هذا؟" همس كيندايشي لكونيمي، مرتبكًا. "أليس الاستقبال شيئًا يفترض أن نمارسه جميعًا؟"
رد كونيمي، المعتاد على أسئلة كيندايشي اللامتناهية، بصوت منخفض، "نحن قصيرون في الوقت. من الأسرع أن يمارس المسددون الرئيسيون، الذين يتعاملون بالفعل مع اللمسة الأولى، الاستقبال. هذا يعني أيضًا التضحية ببعض فرصهم الهجومية."
"لكنك مسدد أيضًا. لماذا لا تتدرب معهم؟" سأل كيندايشي بصراحة.
تأفف كونيمي. "لأنني سأُطرد بتلك التسديدات."
"يجب أن تتدرب معهم على أي حال،" تدخل ماتسوكاوا إيسي فجأة. "نحتاج إلى إصلاح استراتيجية هجومنا أيضًا. لم نحقق أي ميزة في آخر مجموعتين." ثم، بعد توقف، أضاف، "لنستدعي كينتارو ونرى ما هو مستواه الآن."
ساد الصمت في الصالة مرة أخرى. كانت مناقشة إيوايزومي وهاناماكي السابقة حول تقسيم الأدوار، لكن اقتراح ماتسوكاوا قدم إمكانية تغيير التشكيلة الأساسية—خطوة قد تؤثر بشكل كبير على ديناميكية الفريق.
بقي طلاب السنة الأولى، غير مألوفين بالاسم، صامتين، غير متأكدين مما يقولون.
"أعترض!" كسر صوت ياهابا شيغيرو، طالب السنة الثانية، الصمت فجأة. كانت نبرته حازمة، رغم أن عودة كينتارو لن تؤثر مباشرة على مركزه.
"لقد كان خارج اللعبة لفترة الآن، أليس كذلك؟ بالإضافة إلى ذلك، إنه مزعج ولا يحترم كباره،" قال ياهابا، ناظرًا إلى طلاب السنة الثالثة. "لا أعتقد أنه سيجلب أي قيمة للفريق!"
"لكن مهاراته الهجومية قوية،" رد ماتسوكاوا بهدوء.
"سينباي، لا أعتقد أنه أفضل منك!" رد ياهابا، صوته يرتفع.
ابتسم ماتسوكاوا بمرارة لكنه لم يقل شيئًا. لم يكن أحد يرغب في التخلي عن سنته الأخيرة في الكرة الطائرة. لكن إذا كان ذلك من أجل انتصار الفريق…
"كفى،" قال أويكاوا، صوته يقطع التوتر. "لا نعرف حتى إذا كان كينتارو مستعدًا للعودة. سنحتاج إلى سؤال المدرب إيريحاتا عن ذلك غدًا."
شد ياهابا قبضتيه، لكنه عرف أن كلمة القائد نهائية. عاد على مضض إلى مكانه.
وقف تايشي متجمدًا، يشاهد النقاش الحاد يتكشف أمامه. شعر وكأن كل شيء متعلق به بطريقة ما، وفي الوقت نفسه، غير متعلق تمامًا.
لماذا لم يطلب أحد رأيه؟