________________
بعد انتهاء الحصة، أشار إدوارد لثلاثة طلاب بالبقاء، وكانوا سيدريك ديجوري وتوأم ويزلي.
"إذن، هل استفدتم جيداً من أدوات وكتب الخيمياء التي أعطيتكم إياها الصيف الماضي؟" سأل إدوارد وهو ينظر إليها.
أجاب سيدريك بسرعة: "نعم يا أستاذ. طوال الصيف، تدربت بلا توقف حتى تمكنت من تحديد مكان قوتي السحرية وجوهري السحري واستخدامهما. بالإضافة إلى ذلك، أرسل والدي شكره على هذه الهدايا الثمينة."
أومأ إدوارد برأسه بارتياح، ثم تحول نظره إلى التوأمين اللذين بدا أنهما قد ارتكبا خطأً ما: "إذن، ألم تتدربا؟"
"لا، لقد فعلنا ذلك"، أجاب الاثنان معاً.
"إذن، لماذا تبدو مذنباً للغاية؟"
قال فريد: "حسنًا، في البداية، لم نتدرب بسبب مدى الملل الذي كان يحدث".
"لكن بيرسي كان يتجسس في غرفتنا واكتشف الكتب والأشياء السحرية، ثم أخبر والدينا"، تابع جورج.
"بعد أن أدركت والدتنا مدى قيمة هذه المعرفة، كانت ممتنة للغاية لأنك كنت على استعداد لإعطائها لنا، لذلك أجبرتنا على التدرب."
"أستاذ، لقد كان الأمر صعباً ومملاً حقاً، لكننا تمكنا من العثور على قوانا السحرية وجوهرنا."
أومأ إدوارد أخيراً بارتياح قائلاً: "هذا لا يفسر النظرة التي على وجوهكم. لذا، إذا كان لديكم ما تقولونه، فقولوه الآن."
قال فريد: "حسنًا، كانت والدتنا تتساءل عما إذا كان بإمكاننا استخدام الكتب وأدوات الخيمياء لمساعدة جيني الصغيرة..."
"ورون!"
"وأن يكتشف رون أيضاً قدراتهم الكامنة. بل وأن يسمح لأفراد آخرين من العائلة باستخدامها أيضاً."
استطاع إدوارد أن يستنتج فحوى الأمر من شرحهم الموجز. ربما خشيت السيدة ويزلي أن تكون الهدايا مخصصة للتوأمين فقط، لذا لم ترغب في تجاوز حدودها والسماح لجميع أفراد عائلتها باستخدامها. لذلك، طلبت الإذن.
وبالنظر إلى ردة فعل سيدريك، فربما كان سيواجه مشكلة مماثلة مع والده. لذا قال إدوارد: "بما أنني أعطيتك هذه الأشياء، فهي ملكك بحق، ويمكنك أن تفعل بها ما تشاء".
لم يكن إدوارد بخيلاً قط في مشاركة المعرفة. فهو يرى أن المعرفة المتعلقة بالقوى السحرية وجواهر السحر يجب أن تُدرّس في كل مدرسة سحرية في العالم كجزء من منهج السنة الأولى.
"في هذه الحالة، نقدم شكرنا"، قال سيدريك والتوأم.
أومأ إدوارد بهدوء، ثم أخرج كتابين من مكتبه قائلاً: "قبل أن تذهب، هذان الكتابان لك؛ سيساعدانك في دراستك".
وقد فوجئ الثلاثة مرة أخرى بعد فتح الكتاب وقراءة المعلومات التي وصلت إلى عقولهم، ثم شكروا إدوارد للمرة الأخيرة قبل المغادرة.
--فاصل المشهد--
كانت هيرميون وهاري ورون يسيرون في الردهة متجهين إلى الفصل. سأل هاري: "هيرميون، أين كنتِ؟ لم أركِ في فصل تحضير الجرعات."
"أخبرتكم يا رفاق أن جدولي الدراسي مختلف الآن لأنني مضطر لحضور دروس الخيمياء؟"
سأل رون: "أليس هذا صفًا لطلاب السنة الثالثة؟"
"لقد أخبرتكم يا رفاق أنني أخذته مسبقاً، ألم تسمعوا كلمة مما قلته؟"
ضحك الاثنان قليلاً وهما يشعران بالحرج. ورغبةً منه في تغيير الموضوع، قال هاري: "حدث شيء غريب للغاية في الصف اليوم".
"هذا صحيح. كان سناب يتصرف بلطف مع هاري."
"ليس الأمر تصرفاً لطيفاً، بل هو أشبه بأنه لم يعد يستهدفني بعد الآن."
"في رأيي، هذا تصرف لطيف"، تمتم رون.
سألت هيرميون: "هاري، ألم تقل أن سناب زار منزلك أيضًا خلال الصيف؟"
"نعم. لقد أجبر عمتي وعمي على منحي غرفة أفضل والتأكد من معاملتهم لي بشكل لائق. حتى أنه هدد بتحويلهم إلى ضفادع إذا فعلوا بي شيئاً سيئاً."
قال رون: "لا عجب أنك بدوت أسمن قليلاً من المعتاد". لكن هاري تجاهله وتابع: "بصراحة، أشعر أن سناب يُخطط لشيء ما، لكنني لا أعرف ما هو؟ هل لديكم أي فكرة؟"
لسوء الحظ، لم يفعل أي منهم ذلك، وسرعان ما وصلوا إلى فصلهم الدراسي.
وبعد بضع ساعات، خرج الثلاثة من فصلهم الدراسي.
قال رون: "حسنًا، هذا هراء".
قالت هيرميون بانزعاج: "لماذا وظفت المدرسة أستاذاً غير كفؤ مثل لوكهارت؟"
قال رون بابتسامة ساخرة: "كنت أظن أنك من أشد المعجبين بكتبه".
"كان ذلك قبل أن أعرف أنه لا يستطيع حتى إلقاء تعويذة مناسبة."
ثم توجه الثلاثة عائدين إلى صالة منازلهم.
--فاصل المشهد--
كان إدوارد جالساً في مكتبه عندما تلقى رسالة من المدير. فجمع أغراضه وتوجه إلى مكتبه. وبعد أن لعب قليلاً مع فوكس، جلس أمام المدير.
"إذن، ما الذي أدين به لهذا الاجتماع؟" سأل إدوارد.
قال دمبلدور: "أرى أنك تريد أن تكون مباشراً. في هذه الحالة، سأكون صريحاً. أعلم أن عباءة الإخفاء التي أعطيتها لهاري بوتر ليست الأصلية، لذا أود منك أن تعيد العباءة الأصلية."
أجاب بنظرة هادئة على وجهه: "للأسف، لا أستطيع فعل ذلك".
"أوه، ولماذا؟"
"لقد خضتُ مؤخراً مواجهةً بسيطةً مع الموت، وأحتاج إلى قوة مقدسات الموت لأختبئ من أعينه المتطفلة."
عبس دمبلدور بعد سماعه هذا. بصفته شخصًا امتلك في السابق اثنين من مقدسات الموت، كان يشعر أحيانًا بنظرة الموت وإغرائه بجمعها كلها؛ إغراء أن يتمكن من رؤية أخته مجددًا، وتصحيح أخطاء ماضيه. لذا، كان يدرك قوة كائنٍ كهذا، أشبه بالإله.
سأل مدير المدرسة: "أليس هناك مجال للمناورة في هذا الموقف؟"
"للأسف، لا. ومع ذلك، فأنا لست شخصًا غير منطقي. يمكنني تعويض بوتر عن حياته."
"وكيف ستفعل ذلك؟"
نظر إدوارد إلى رأس المدير قبل أن يقول: "ألم يكن لديك دائمًا شك في أن فولدمورت لم يمت؟ أو أن الندبة الموجودة على رأس هاري لم تكن بالبساطة التي تبدو عليها؟"
خفق قلب دمبلدور بشدة، لكن وجهه ظل هادئاً. "ماذا تقصد بالضبط؟"
"نجا فولدمورت بصنعه للهوركروكس. وهاري بوتر هو هوركروكس بالصدفة."
عبس دمبلدور قليلاً بعد سماعه هذا، ثم وضع قطعة حلوى في فمه. في هذه الأثناء، وبعد توقف قصير، تابع إدوارد:
"كما تتخيل، ما لم يُقتل بوتر، سيظل فولدمورت موجودًا إلى الأبد. ومع ذلك، كشكل من أشكال التعويض، يمكنني إزالة روح فولدمورت المتبقية في جسده."
ساد الصمت في الغرفة بينما كان المدير يفكر في نفسه: "هل ما قلته صحيح؟"
"لست بحاجة للكذب بشأن شيء كهذا."
"في هذه الحالة، سأعاود الاتصال بك لاحقاً."
أجاب إدوارد: "لا مشكلة. الآن وقد وصلت إلى هنا وتذكرت أخيرًا، أود أن أطلب منكم، أيها المدير، أن تجدوا مدرسًا أفضل لصف الدفاع ضد فنون الظلام. الأستاذ لوكهارت ليس كفؤًا بما يكفي لهذه المهمة."
"لدي أسبابي لتوظيف جيلروي."
تنهد إدوارد، ثم قال: "أتفهم أنك قد ترغب في تعليم هاري بوتر درساً عميقاً من خلال وجود شخص مثل لوكهارت كمعلم، ولكن ليس من المقبول إضاعة عام كامل من فرص التعلم لهؤلاء الطلاب للقيام بذلك."
لذا، أنا لا أطلب منكم تغيير الأستاذ كمجرد اقتراح أو بصفتكم أحد أعضاء هيئة التدريس في هذه المدرسة، بل بصفتكم أحد أعضاء مجلس إدارة هوجورتس. أمامكم شهر واحد لإيجاد معلم مؤهل، وإلا سيتدخل مجلس الإدارة في إدارة المدرسة.
"أتمنى لك يوماً سعيداً يا أستاذ. سأراك وقت العشاء."
---------