_________________-
مر شهر منذ أن التقى إدوارد بعمته وعمه. والآن، هو داخل قصره على الأرض يجري اختباراً بسيطاً.
في لحظة، اختفى ثم ظهر مجدداً على سطح القمر. بعد هبوطه، تمكن من التنفس بشكل طبيعي دون أي مشكلة، ولم يتأثر بأي نوع من الإشعاع. مع ذلك، لم يكن إدوارد مهتماً بذلك.
"بعد دراسة سحر ترنيمة التنين مع ألبيون خلال الشهر الماضي، وصل فهمي لسحر هذا العالم إلى مستوى لا يمكن تصوره. يمكنني الآن الانتقال الفوري بمفردي من الأرض إلى القمر."
على الرغم من أن ألبيون - وهو الاسم الجديد الذي أطلقه على التنين لأنه لم يُعجبه اسم كوغراتيل - كان صعب المراس في البداية، إلا أنه أقنعه بالتعاون معه بوعده بخلق تنين حقيقي آخر ليتزوجه. وقد استشاط ألبيون غضبًا بعد لقائه بـ"تنانين" هذا العصر، إذ وصفهم بـ"التنانين المجنحة ذات النسب المتدني".
على الرغم من أنه كان بإمكانه السيطرة على التنين، إلا أن تعاونه بإرادته الخاصة جعل الأمور أسهل.
ثم بدأ يطير حول القمر دون أن يواجه أي مشكلة.
"بفضل فهمي الجديد للسحر، أستطيع تحسين بوابة العالم لأتمكن من السفر لأكثر من 300 عام إلى الماضي، بل وحتى السفر 300 عام إلى المستقبل. لكن الوقت غير مناسب الآن. يجب أن أقوم بترقية أخيرة بعد دراسة هذه الأمور. بعد ذلك، قد أتمكن من السفر إلى كون آخر."
بعد إجراء بعض الاختبارات، عاد إدوارد إلى الأرض.
--فاصل المشهد--
أنهى إدوارد للتو محاضرة السنة الثالثة، ثم أعلن شيئًا للطلاب. توجه إلى غطاء كبير في زاوية القاعة؛ كان الطلاب يتوقون لمعرفة ما تحته منذ البداية، لكن الأستاذ طلب منهم الانتظار بعد انتهاء المحاضرة.
أزال إدوارد قطعة القماش الكبيرة، ثم انكشف ما كان تحتها؛ كان روبوتًا عملاقًا بضوء أحمر متوهج في منتصف صدره. تعرف عليه الطلاب المولودون من العامة، لكن الآخرين لم يتعرفوا عليه.
قال إدوارد: "هذا الذي أمامكم هو غولم، أو كما يسميه العامة، روبوت. أتفهم أن بعضكم قد لا يفهم مفهوم الروبوت أو حتى الغولم، لكن دعوني أشرح لكم الأمر ببساطة. أنا متأكد من أنكم جميعًا قد رأيتم الدرع المتحرك في المدرسة، أو جميع التماثيل المنتشرة في أرجاء القلعة."
"حسنًا، جميعهم يستطيعون التحرك بمفردهم وحماية المدرسة عند الضرورة، لذا فهم غولم. الفرق بينهم وبين الغولم الذي أمامك هو أن هذا مصنوع من المعدن ويستخدم شيئًا يسمى بلورة المانا كمصدر للطاقة، بينما الغولم الموجود في القلعة يستخدم السحر من القلعة نفسها ليعمل."
"أستاذ، ما هي بلورة المانا؟"
سؤال وجيه، لكن لا يمكنني شرح هذا لكم وكأن هذه المعرفة متقدمة جدًا بالنسبة لكم. ببساطة، بلورة المانا هي بطارية يمكنها تشغيل بعض أدوات الخيمياء، والأهم من ذلك، أنها تسمح حتى لغير السحرة باستخدام هذه الأدوات.
أبدى الطلاب في البداية دهشتهم، ثم أومأوا برؤوسهم دلالةً على فهمهم. مع ذلك، لم يفهم سوى عدد قليل منهم المغزى الحقيقي لمثل هذا الاختراع.
ثم يتابع إدوارد قائلاً: "الغرض من هذا الغولم هو تدريس الفصل الدراسي لما تبقى من الفصل الدراسي. لأنني سأكون مشغولاً بأمر هام، ولن أتمكن من تدريسكم. لذلك، صنعت هذا الغولم ليحل محلي."
فورًا، قام إدوارد بتفعيل الغولم. أضاء الضوء الأحمر في منتصف صدره، ثم بدأ الغولم بالتحرك. نظر إلى الطلاب بعينيه الحمراوين وهو يقول: "جارٍ المسح. تحديد طلاب السنة الثالثة. مراجعة المنهج... اكتملت العملية. تصنيف الطلاب بناءً على قدراتهم التعليمية... اكتملت العملية. مرحبًا أيها الطلاب، يمكنكم مناداتي الأستاذ آيرون. يمكنكم طرح أي سؤال لديكم حول الحصة وسأجيبكم."
أبدى جميع الطلاب إعجابهم الشديد بأستاذهم الجديد لبعض الوقت، ثم سأل أحد الطلاب: "ماذا لو لم تعرف إجابة سؤال ما؟"
"لديّ كل ذكريات ومعرفة البروفيسور بونز، لذا من غير المرجح أن يكون هذا هو الحال. ومع ذلك، في حالة نادرة أن تسألني شيئًا لا أعرفه، فأنا مبرمج للاتصال بالبروفيسور بونز وسؤاله عنه."
بعد ذلك، أمضى الطلاب ما تبقى من الحصة في الحديث مع البروفيسور آيرون.
في هذه الأثناء، وبعد انتهاء الحصة، كان إدوارد مستعداً للمغادرة عندما أوقفته هيرميون.
"أستاذ، لدي سؤال سريع أردت طرحه؟"
"ما هي الآنسة غرانجر؟"
"لقد قابلت مؤخراً قزماً منزلياً يُدعى دوبي، وأردت أن أسأل لماذا من السهل عليه استخدام السحر بدون عصا مقارنة بالسحرة؟ هل يعود ذلك إلى السلالة التي ذكرتها سابقاً؟"
"لا، السبب هو الأوردة السحرية."
"الأوردة السحرية؟"
نعم. يختلف تشريح السحرة قليلاً عن تشريح العامة. لدينا جهاز دوري آخر في أجسامنا، حيث تتدفق الطاقة السحرية أو المانا في جميع أنحاء الجسم من مركز السحر. ونتيجةً لهذا التدفق، يتمتع السحرة بعمر أطول، ومقاومة أكبر للصدمات أو الهجمات السحرية، ويتعافون بشكل أسرع، وما إلى ذلك.
"عندما يلقي الساحر تعويذة، يجب أن تنتقل المانا من النواة إلى اليد. ستستغرق هذه العملية وقتًا وجهدًا بناءً على عروق الساحر السحرية."
سألت هيرميون: "إذن، لدى الجان المنزليين عروق سحرية أفضل منا؟"
حسنًا، ليس تمامًا. بالمقارنة مع البشر، فإن عروق السحر لدى الجان المنزليين عادةً ما تكون أبسط. ونتيجةً لذلك، تنتقل المانا بسهولة إلى أيديهم. ومع ذلك، وبسبب هذه البساطة، فإنهم لا يتمتعون بمزايا أخرى مثل مقاومة السحر العالية، وطول العمر، وما إلى ذلك.
بالإضافة إلى ذلك، فإن حقيقة عدم قدرة السحرة البشريين على استخدام التعاويذ بدون عصا بسهولة أكثر تعقيدًا مما يُظن. على سبيل المثال، عروق السحر لدى السحرة الأفارقة أكثر تطورًا من عروق السحرة الأوروبيين، ويعود السبب في ذلك إلى استخدامهم للعصا.
"تفتح العصا بقوة الأوردة السحرية من النواة إلى اليد، مما يجعل التعاويذ فورية، بل ويزيد من قوتها. ومع ذلك، ونتيجة لاعتماد السحرة الأوروبيين على العصا لأجيال لا حصر لها، فقد توقفوا عن الاعتماد على أوردتهم السحرية، مما أدى إلى دخولها في حالة ضمور."
"إذن، الأوردة المعقدة تمنح الساحر العديد من الفوائد، لكنها تجعل استخدام العصا صعباً؟" قالت هيرميون.
"صحيح. مع ذلك، بالممارسة، يستطيع السحرة استخدام التعاويذ بدون عصا والتعاويذ الفورية، تمامًا مثل الجان المنزلي. ووفقًا لأحدث أبحاثي، كلما كان مسار السحر أكثر تعقيدًا، زادت قوة الساحر."
فكر إدوارد في الأوردة السحرية التي كانت لديه عندما كان في هيئة تحول التنين. وخطط لتعديل جسده ليحتوي على تلك الأوردة.
قالت هيرميون: "سؤال أخير يا أستاذة. من الناحية النظرية، إذا استطاع شخص عادي (غير ساحر) أن يخلق نواة سحرية وأن يمتلك عروقًا سحرية خاصة به، فهل يمكنه استخدام السحر - تمامًا مثل السحرة؟"
توقف إدوارد للحظة بعد سماعه هذا، ثم نظر إليها وسألها: "ما الذي دفعها إلى هذه الفكرة؟"
"لقد راودتني هذه الفكرة منذ فترة. ولكن بعد رؤية بلورة المانا التي ذكرتها، وشرحك للعروق السحرية، اعتقدت أنها قد تكون ممكنة."
أومأ إدوارد برأسه، ثم أجاب: "من الناحية النظرية، هذا ممكن، ولكن هناك أمور أخرى يجب أخذها في الاعتبار، مثل الروح والعقل. حتى لو تم ابتكار مثل هذه الطريقة، فلن يكون جميع العامة مؤهلين لاستخدام السحر."
"لكن هذا ممكن؟" سألت هيرميون وعيناها تلمعان.
أجاب إدوارد: "نعم، هذا صحيح".
ثم غادرت هيرميون الصفّ بابتسامة على وجهها. أما إدوارد، فنظر إلى الزاوية الخالية، ثم قال: "انظر، هذا هو الفرق بينك وبينها. إنها لا تكتفي باستخدام السحر فحسب، بل تسعى إلى الابتكار. إنها تتساءل عن حدوده وإمكانياته."
لم يجبه أحد، لكنه سمع صوت خطوات تبتعد.
_______