يجلس يوستاس مرتاحاً يقرأ كتاباً ما على كرسي قد أحضرها معه و قد وضعها في حقيبته البعدية
"اليوم هو اليوم الأخير على انتهاء الإختبار"
يتنهد يوستاس
.
'سوف يمتد الإختبار إلى ثلاث ساعات أخرى تقريباً يمكن للطلاب الآن الذهاب و تقديم الكرات التي حصلوا عليهم للمدرسة .. لكن بعد تقديم الكرات يكون الإختبار قد انتهى بالنسبة لهم'
يقلب يوستاس الصفحة التي يقرأ منها و يتنهد
"النتيجة سوف تكون صادمة للجميع"
يبتسم
..
..
يصل دايفيد إلى الموقع الذي ظهر على خريطة جميع الطلاب و هو المكان حيث سوف يقوم الطلاب بتسليم الكرات اللواتي حصلوا عليهم أثناء الإختبار
"اه .. آكي كيف حالك..؟"
يقول دايفيد فور أن يجد آكي هناك بالفعل
.
"أنا بخير.. "
يقول آكي الذي يبدو كالأموات !
.
"ي.يستحيل بأن تكون بخير بوجه كهذا!"
يقول دايفيد
.
"لا أنا لست بخير بالفعل .. لقد خسرت"
يقول آكي
.
"م.ما الذي تقوله..؟ الإختبار ليس تنافسي بل كل ما عليك فعله هو جمع الكرات .. إذا لم تكن قد حصلت على كرة .. أظن بأنه كان من الأفضل بأن لا تأتي إلى هنا حتى انتهاء الوقت"
يقول دايفيد الذي استنتج من كلام آكي بأنه لم يحصل على أية كرة
.
"لا .. لقد حصلت على أكثر من واحدة .. لكنني خسرت"
يقول آكي بوجه فارغ من التعابير
.
يبتلع دايفيد ريقه
"أ.أنا .. ما هي عواقب الخسارة..؟"
يسأل دايفيد
.
"عواقب الخسارة .. إنها أسوء من الموت .. الموت أرحم من خسارة كهذه .. أنت لا تريد أن تعرف ما هي العواقب.. "
.
"ل.لا تجعلني أخاف .. أريد أن أعرف"
يقول دايفيد
.
"لقد خسرت من أختي الكبرى المسامحة .. لذلك هي قررت أن تكتفي برقبتي كعقوبة لي.. "
يقول آكي
.
"هذا يعني الموت!"
يصرخ دايفيد
.
"لا هي قالت بأنها تريد رقبتي و ليس حياتي"
يقول آكي
"لكنني حقاً أحب رقبتي .. لا أظن بأنني سوف أكون جذاباً بعد أن تتعرض لل.. "
.
"لا .. أنت سوف تكون جذاباً جداً أؤكد لك هذا.. "
يقول سوزوكي
.
"ايه..؟ م.معلم سوزوكي ما الذي تفعله هنا..؟"
يسأل دايفيد
.
"أنا .. لا شيء مهم حقاً .. أنا فقط أريد أن استلم الكرات منك"
يقول سوزوكي
.
"اه .. أجل تفضل"
يسلم دايفيد الكرات للمعلم سوزوكي
"آ.آكي أنا متأكد بأنك سوف تموت إذا حصلت على رقبتك!"
.
"حسناً .. لماذا أصدق غبياً مثلك..؟ أنا لا أظن بأنني سأموت"
يقول آكي
.
"حسناً .. ببساطة أنت يجب أن تتخيل نفسك بلا رقبة"
يقول سوزوكي
.
"س.سوف أموت!!"
يقول آكي
"تخيل حياتي بلا رقبة يجعلني أموت حقاً"
.
"حسناً أنا متأكد بأن النتيجة سوف تكون واحدة .. في حال تعرضت رقبتك للقطع أنت سوف تموت"
يقول سوزوكي و يغادر مبتعداً عن دايفيد و آكي لكي يستلم المزيد من الكرات من طلاب مختلفين معظمهم لا يملك و قد استسلموا من الحصول على واحدة بالفعل
.
تجري شينا بينما تنظر يميناً و يساراً إلى أن تجد دايفيد و بجانبه آكي
"هنيئاً لك دايفيد~"
تقول شينا التي تبتسم بينما تنظر مباشرة إلى عيون دايفيد
.
"اه شينا..؟ ا.ام أعرف بأنه ليس مكاني لكي أقول هذا .. لكنني لا أريد منكِ بأن تقتلِ آكي .. أظن بأنها عقوبة قاسية!"
يقول دايفيد
.
"ها..؟ من يهتم بحياته بحق الجحيم..؟"
تقول شينا التي لم تكن تنوي قتل آكي
.
"أ.أنا أفعل .. هو صديقي"
يقول دايفيد
.
"لا أنت مخطئ .. لقد قلت لك بأنها تريد رقبتي .. ليس حياتي"
يقول آكي الذي يتعرض للكم من قبل شقيقته
.
"إنها نفس الشيء أيها الأحمق .. لماذا لم تكمل الجملة ها..؟ هل تريد فقط أن تظهرني كشخصية تحب إيذاء أخيها الصغير..؟"
تواصل شينا لكم آكي الذي استلقى على الأرض عاجزاً عن الحركة
.
"أ.أنا أسف سامحيني أرجوكِ"
يقول آكي الذي تعرض لضرب مبرح
.
"د.دايفيد .. أنا لست وحشية .. لم أطالب بحياته .. كل ما قلته له بأنني أريد رقبته لكي أدهنها بلون وردي .. بالمناسبة أظن بأن اللون الوردي يدل على طيبة القلب"
تمثل شينا الابتسام بعد أن توقفت عن ضرب آكي بيدها و اكتفت بركله فقط
.
"ا.اه .. هل هذا ما حدث حقاً..؟"
يحاول دايفيد الهروب من شينا التي كانت مخيفة للغاية أثناء ضربها لآكي الملقى على الأرض
.
"أجل .. ايه دايفيد إلى أين أنت ذاهب..؟"
تسأل شينا دايفيد الذي يبتعد بسرعة عنها
.
"ا.اه لا أنا لست ذاهباً ههه"
يزيد دايفيد من سرعته بالجري
.
"اللعنة .. هو يظن بأنني متوحشة .. آكي غلطة من هذه في رأيك..؟"
تقول شينا
.
"أنتِ متوحشة .. هو يرى الحقيقة فقط"
يقول آكي الذي تنهل عليه الضربات بسرعة و قوة كبيرة حتى يفقد الوعي
.
"اه شينا..؟ لماذا آكي فاقد للوعي..؟"
تسأل آسا
.
"لا أعلم لقد وجدته هكذا عندما وصلت"
تقول شينا التي يغطي حذاءها القليل من الطين لونه أحمر على الرغم من إن الرمال بنية غامقة في الجزيرة
.
"اه .. أظن بأنني يجب أن أخذه إلى المستشفى وداعاً شينا"
تحمل آسا آكي و بسرعة تتوجه إلى أحد الأطباء في مكان قريب
.
"أنا وحيدة الآن.. "
تتنهد شينا التي تقف وحدها دون وجود أحد بقربها من قم تفتح سوارها لكي تجد النتائج
.
المركز الأول: كاناي من الصف A عشر كرات
المركز الثاني: دايفيد من الصف A سبع كرات
المركز الثالث: سبوديوس من الصف C خمس كرات
المركز الرابع: شينا من الصف A خمس كرات
المركز الخامس: آسا من الصف A خمس كرات
.
"لا زلت في المركز الرابع هذا رائع .. أنا سعيدة حقاً بأن هذا الإختبار قد مضى على خير"
تتنفس شينا الصعداء
..
..
"هذا الإختبار لم يكن عادلاً تقريباً .. تلك الفتاة كاناي تملك حواساً خارقة بالنسبة لعمرها .. كما قلت لكم يستحيل بأن تخسر"
يقول أحد المعلمين الموجودين الذين يتواجدون داخل غرفة صغيرة بالقرب من المكان الذي يتم تسليم الكرات فيه
.
"حسناً .. أنت بالفعل قد راهنت على فوزها قبل أن يبدأ الإختبار حتى .. هي بالفعل جمعت العشر كرات منذ اليوم الثاني بحسب كلامها .. و هذا يعتبر رائع جداً .. هناك بعض الطلاب الذين انسحبوا من الإختبار حتى .. معظمهم من طلاب الصف E على أي حال .. هم لن ينجوا غالباً و سوف يغادرون المدرسة بالنهاية"
تقول معلمة ترتدي نظارات
.
"حسناً أنا أصبحت معلم الصف A العملي متأخراً بعض الشيء .. لكن الفترة كانت أكثر من كافية بأن أكتشف بأنها سوف تكون شخص استثنائي جداً و لها مستقبل باهر إذا أكملت على هذا النحو باستخدام القوس"
يقول المعلم الذي اتضح بأنه أصبح المعلم العملي البديل للصف A
.
"بالفعل .. الحصول على عشر كرات بأجواء كهذه هو أمر شبه مستحيل على طالب بالوضع العادي .. حتى دايفيد صاحب المركز الأول لم يحصل إلا على سبعة مما يشير إلى صعوبة الإختبار على الطلاب .. خاصة بأننا لم نعلن عن الكثير من الأمور قبل أن يبدأ"
تقول المعلمة التي ترتدي نظارات
.
"أنتِ محقة حقاً أنا كنت أعلم بأنها سوف تقع بالمركز الأول .. لكن أن تحصل على عشر كرات منذ اليوم الثاني .. هذا كان مفاجئاً بالنسبة لي حتى"
يقول المعلم العملي للصف A
.
"بالمناسبة ماساشي .. أنت تبدو متوتراً حقاً و أنت تقرأ لائحة الطلاب منذ فترة طويلة ماذا هناك..؟"
تسأل المعلمة التي ترتدي نظارات
.
"اوه .. أنا لا أجد اسماً ظننت بأنه سوف يكون موجوداً بالفعل"
يقول ماساشي
.
"أجل بالفعل صاحبة المركز الثاني ايمي لم تظهر بعد حتى اللحظة"
يقول المعلم العملي
.
"أنت محق أنا لم اراها بعد .. لكن من الغريب بأنك مهتم بها .. هي بالتأكيد سوف تحتل مركزاً من المراكز الخمسة الأولى دون شك كما إنك لا تعرفها أبداً .. ليست عادتك بأن تبحث عن نتائج الطلاب"
.
"من يهتم بها بحق الجحيم .. هذا الوغد لم يتم ذكر اسمه بعد .. هل هو حقاً لم يحصل على أي حجر و ينتظر أن ينقذه حظه..؟ لماذا يبدأ العمل بوقت متأخر هكذا إذا كان الإختبار مهم حقا بالنسبة له..؟"
يتنهد ماساشي الذي تخيل بأن يوستاس لم يبذل أية مجهود في الأيام الماضية و عندما ساءت الظروف و في ساعة الحقيقة بدأ بالعمل بعد أن فات الأوان
.
"هو يهمس لنفسه..؟ يبدو بأن أحد الطلاب مهم بالنسبة له"
تقول المعلمة ذات النظارات
.
"ربما هو فقط يقوم بالبحث في جدول مواعيده و نحن قد ظلمناه .. علي أية حال ايمي تأخرت جداً الإختبار على وشك النهاية .. منذ الآن فصاعداً لن تظهر النتائج على اللوحة!"
يقول المعلم العملي
.
"اوه إنها ايمي .. أنا أراها من هنا .. أظن بأنها قد فعلت ما بوسعها لكي تصل متأخرة إلى هذه الدرجة"
تقول المعلمة ذات النظارات
.
"أتفق معكِ .. أنا متحمس قليلاً لكي أعرف نتيجتها الآن"
يقول المعلم العملي بحماس
.
"أنا كذلك متحمسة .. أريد أن أرى إلى اي مدى قد وصلت بالفعل خلال هذا الإختبار .. لقد وصلت مع نهاية الوقت تقريباً"
تقول المعلمة التي ترتدي نظارات
.
"بحق الجحيم هذا.. "
يتنهد ماساشي
..
..
"يوستاس!!"
يقول طالب يرتدي نظارات لديه شعر أسود
.
"اوه أنت من الطلاب الذين تراجعوا إلى صفنا..؟"
يقول يوستاس
.
"أجل .. و الآن بعد أن وجدتك سوف أقوم بسحق كل عظمة فيك و من ثم أنا سوف أعود إلى صفي .. بل سوف أخذ خطوة للأمام كذلك على ما أظن هيهي يا لي من محظوظ بأنه أنت!"
يقول الطالب الذي يرتدي نظارات و دون تضييع الوقت يهاجم على يوستاس الذي يتفادى الهجوم
.
"..."
'أنا لا أستخدم سلاحاً هنا .. بينما الإثنين يفعلان .. بحق الجحيم هل هو يختبئ هناك..؟'
.
يتعرض يوستاس إلى سلسلة من الهجمات يتفادى جميعها دون عناء يذكر إلى أن يتلقى هجوماً قوياً من الطالب الذي يفترض به أن يكون متخفياً و ينتظر الفرصة المناسبة لكي يهاجم
.
يتنهد يوستاس
"لن أسأل عن سبب الهجوم علي .. يبدو بأن كل شيء فعلته كان بلا فائدة"
'كل شيء لم أفعله للتصحيح فقط لما قلته للتو'
.
"اخرس الآن حتى لو انسحبت .. أنا أريد ضربك قليلاً حقاً"
يتفادى يوستاس هجمات الإثنين معاً بسرعة تمنعهم من لمسه حتى
.
"..."
'أن أقاتل دون سلاح أمر صعب حقاً إذا كان الإثنين من أعدائي مسلحين بالفعل .. أظن بأنني مضطر لكي أكون جدي حقاً في القتال'
.
يستعمل يوستاس المهارة التي علمه إياها ماساشي و لكنه يجد نفسه بعيداً بعض الشيء عن الطالبين فبعد أن انطلق نحوهما كان لديهم الوقت الكافي لكي يلتف كلاهما و يهاجمان عليه لكنه قفز متراجعاً و لم يتلقى الضربة
.
'قتال كهذا سهل حقاً كل ما أحتاجه هو أن أستخدم الرمح و من ثم أستطيع أن أسحق الإثنين معاً دون معاناة.. '
يهاجم الإثنين على يوستاس لكيلا يقوموا بمنح الوقت له لكي يفكر أو يفعل شيئاً قد يسبب لهما الخسارة
.
"هو قوي حقاً هذا اللعين .. لكننا نستطيع بأن نهزمه معاً .. أنت جيد في القتال يوستاس لكن اليوم الذي ظننت بأنه يوم حظك هو بالواقع يوم نحسك"
يهاجم الإثنين على يوستاس تاركين مسافة بينهما تقترب سيوفهما من يوستاس الذي يأخذ نفساً عميقاً
.
يجري يوستاس بجهة الهجوم و يتفادى تلقي الضرر على بعد بسيط بعد أن وقف خلف الإثنين بالفعل و ضرب رأسهما ببعضها البعض
"اخخخ .. ه.هل تستهين بنا..؟"
.
"أنتما لم تفقدا الوعي..؟"
ينظر يوستاس باستغراب
'هم حسناً لقد ظننت بأن هذا سوف ينجح لكنه لم يفعل'
.
يعيد يوستاس المحاولة لمرات عديدة و يستمر بضرب رأس الإثنين ببعضها البعض حتى يظهر لون أصفر على سوار الإثنين و يسقط كلاهما على الأرض
.
"الللللللللعنة عليكما"
يصرخ يوستاس بعد أن نظر إلى الساعة
'لديكراتة إضافية يجب أن أصل على أي حال!'
..
..
"كما هو متوقع كاناي كانت في المركز الأول مع انتهاء الإختبار .. هذا كان متوقعاً لكنني سعيد جداً بأنها حصلت على النقاط كاملة .. هي تستحق هذا دون شك بالنسبة لي"
يقول المعلم العملي
.
"أجل .. توقعك كان صحيح هنيئاً لك .. لقد مللت منذ ثلاث ساعات و أنت على هذه الحالة"
يتنهد ماساشي القلق
.
"حسناً أنت قلت لي بأن هذا لن يحدث .. كما إنك قلت بأنك قد تعول على شخص آخر حتى في بداية الإختبار .. بعد أن ظهرت النتائج أنت تتراجع الآن..؟"
يبتسم المعلم العملي باستفزاز
.
"لا تقل شيئاً غبياً كهذا .. أنا كنت أمزح حينها.. "
يقول ماساشي
.
"أنت تكذب الآن أليس كذلك..؟ ههه"
يضحك المعلم العملي
.
ينظر الجميع إلى المعلم العملي لأنه قد قال الكلام الخطأ للشخص الخطأ
ينظر ماساشي بغضب شديد إلى المعلم العملي و يقف من عن كرسيه مطلقاً هالة غاضبة
.
يتغير الجو العام في الغرفة و يبدو القلق على الجميع يفتح ماساشي فمه
"أنا .. لا أكذب"
يقول ماساشي الذي يعود إلى كرسيه و يترك هاتفه المحمول جانباً
.
"إ.إذاً الفتاة كاناي هي الفائزة..؟ يجب أن نكون مستعدين لكي نقوم بالتهنئة .. إن هذا واجبنا كمعلمين"
تحاول أحد المعلمات تغير الجو
.
"أجل بالفعل .. نحن سوف نقوم بتهنئة صاحبة المركز الأول هيا بنا"
يقف الجميع و يخرجون من الغرفة الصغيرة التي كانوا يجلسون فيها
.
"إذاً نحن سوف نعلن عن الخمسة الأوائل الآن"
يقول المدير عبر مكبر الصوت الذي يمسكه بيده بعد أن يضرب على الطاولة التي أمامه
.
"في المركز الخامس من الصف A جمعت خمس كرات .. سيكون المركز من نصيب شينا"
يقول المدير
.
"هم هي في المركز الخامس إذاً..؟ هذا يعني بأن ايمي قد جمعت ما يفوق الخمس كرات"
يقول المعلم العملي
.
ينظر ماساشي باستغراب إلى ما يحدث لكنه لا يقول شيئاً
"في المركز الرابع من الصف C جمع خمس كرات .. سيكون سبوديوس هو الذي يشغل هذا المركز .. بما إن مركزه العام هو الأقل لديه الأفضلية في الإختبار"
يقول المدير
.
"هم .. إنه الطالب المحظوظ إذاً..؟ حسناً هو سوف يرتقي إلى الصف B دون شك بعد هذا الإختبار"
تقول المعلمة التي ترتدي نظارات
.
"في المركز الثالث من الصف A قد جمع سبع كرات .. إنه صاحب المركز الأول على التصنيف العام .. دايفيد"
يقول المدير
.
"اوه هذا أكثر مما توقعته ايمي .. ايمي قد جمعت سبعة كرات أو أكثر..؟ هذا مذهل!"
تقول المعلمة التي ترتدي نظارات
.
"يتم الإعلان عن النتيجة النهائية لأنها لن تظهر لأحد و تتوقف الأساور تماماً قبل دقائق من نهاية الإختبار ايمي فد وصلت متأخرة .. لكنها بالفعل .. فعلت شيئاً مذهلاً!"
يقول المعلم العملي للصف A
.
"في المركز الثاني من الصف A قد جمعت عشر كرات.. "
يتوقف المدير عن الكلام للحظة
.
"ع.عشر كرات..؟ هذا غريب حقاً اثنين من الطلاب فعلوها ..هذا مذهل للغاية!"
يبتسم المعلم العملي بسعادة بالغة
.
"كلاهما فتيات كذلك .. هذا رائع!"
تقول المعلمة التي ترتدي نظارات
.
"المركز الثاني من نصيب الطالبة كاناي.. "
يقول المدير فيسكت الجميع لأنه قبل بعض الدقائق فقط .. كانت كاناي بالمركز الاول .. خلال دقائق معدودة فقط قد ظهر شخص آخر قد حصل على عشر كرات
.
"في المركز الأول و قد جمع عشر كرات .. من الصف.. "
يتنهد المدير
"قبل أن أعلن عن المركز الأول سوف أعلن عن هذا الأمر بالبداية .. مكان كل لافتة تدل على موقع المنطقة هناك أربعة كرات مخبأة بشكل يستحيل أن توجده ما لم ترفع اللافتة بالبداية .. لم نعرضها على الخريطة أبداً كذلك هناك كرات إضافية موجودة هنا"
يقول المدير
"كما إن باقي الكرات التي لم يتم عرضها هي 100 موزعة في الكثير من الأماكن معظمها في المكان الذي يقع بين المنطقة و الأخرى"
.
"من صاحب المركز الأول يا ترى..؟"
يسأل ماساشي الذي يبتسم و كأنه يعرف الجواب بالفعل
.
"صاحب المركز الأول .. هو و من الصف A كالي قد جمع عشر كرات .. بهذا يكون الطالب الأكثر جمعاً للكرات"
يتنهد المدير
"على أي حال.. "
.
..
...
....
.....
......
غداً هناك فصل إن شاء الله🤍
الفصل طويل حقاً .. على أي حال كنت أنوي أن أنهي كل شيء فيه لكنني شعرت بأنني من المستحيل أن أضع كل الأحداث في فصل واحد💔