"قبل عشرين عاماً، حصلتُ على البطاقة الخضراء من أمريكا. وبطبيعة الحال، أنا أمريكية." على الرغم من أن الأمر كان محيراً، إلا أن لين مان أجابت على سؤال شيا وانيوان.
أومأت شيا وانيوان برأسها قائلة: "أعتقد ذلك أيضاً. ففي النهاية، التواضع والحذر من التقاليد الصينية الحميدة. ومن مظهرك، لا يبدو أنك صيني."
لم تتوقع لين مان أن يكون سؤال شيا وانيوان موجهاً إلى غرورها. اختفت الابتسامة من على وجهها. "آنسة شيا، هل أنتِ ضد عائلة بلو؟"
عندما سمعت شيا وانيوان أن لين مان قد استغلت عائلة بلو لقمعها ارتسمت ابتسامة خفيفة على شفتيها. كانت المعلومات التي قدمتها لها جون شيلينغ عن عائلة بلو تتضمن لين مان، لكنها لم تشعر بأن مكانة لين مان في العائلة كانت عالية كما تصورها العالم الخارجي.
"سيدتي لين، أخشى أنكِ غادرتِ الصين لفترة طويلة جدًا، ولا تعرفين معنى إعادة الأشياء إلى أصحابها." نظرت شيا وانيوان إلى لين مان بهدوء، وقد بدا حضورها جليًا فجأة، مما جعل القلب يشعر ببعض الضعف. "من سرق أغراضي سيضطر إلى إعادتها عاجلاً أم آجلاً."
بعد ذلك، غادرت شيا وانيوان الحديقة. ورغم أن لين مان صرخت "قفي" من خلفها، إلا أنها لم تستطع منعها.
"تباً." لم تتوقع لين مان أن تكون شيا وانيوان بهذه الصعوبة في مثل هذا العمر الصغير، لكنها لن تسمح أبدًا لأي شخص بتدمير مستقبل لي نا.
كان داني خبيرًا في أساليب الرسم الغربية. ولم تفوّت جامعة تشينغ هذه الفرصة القيّمة بمناسبة قدومه، فأقامت محاضرة خاصة له.
حضر جميع المعنيين بهذا المجال، بانتظار توجيهات الأستاذ داني. امتلأت القاعة بالطلاب والأساتذة. وبعد انتظار طويل، ظهر الأستاذ داني أخيرًا برفقة نائب المدير ولي نا.
"أهلاً وسهلاً بالجميع، نرحب بالفنان العالمي الشهير، الأستاذ داني، في مدرستنا." وما إن أنهى نائب المدير كلمته حتى دوّى تصفيق حار في أرجاء المكان.
"لقد اعتزل الأستاذ داني الرسم منذ مدة طويلة. واليوم، آمل أن يُقدّم الأستاذ داني بعض التوجيهات لطلابنا، وأعتقد أنها ستكون إضافة قيّمة لهم."
بعد خطاب نائب المدير بدأ المعلم داني خطابه. في مستواه، كان إلقاء المحاضرات للطلاب يتم بشكل أساسي دون نص مكتوب كان بإمكانه أن يلقي ما يشاء.
"في الواقع، الرسم فنٌّ دقيقٌ يعتمد على إتقان التقنيات واقتناص الإلهام العابر. فلماذا لا نعطي مثالاً عملياً؟" تحدث الأستاذ داني بحماسٍ، مدركاً أن الاعتماد على النظرية وحدها لا يكفي. أراد أن يرى الطلاب أمثلةً ملموسة. "هل يوجد بينكم من لا يجيد الرسم الغربي؟"
لإظهار احترافية الجامعة، كان جمهور هذه المحاضرة يدرس الرسم الغربي. تبادل الجميع النظرات. ورفع بعض الطلاب أيديهم بتردد.
"يا شياو شيا، تعالي إلى هنا." نظر نائب المدير حوله وسحب شيا وانيوان من بين الحشد على الفور.
"سيد داني، المعلمة شيا بارعة في الرسم الشرقي، لكنها ليست بارعة في الرسم الغربي. ما رأيك فيما تريد منها أن تفعله؟".
بل إن نائب المدير كان يُسيطر على الموارد البشرية للمدرسة وعلى عملية التسجيل. كان يُحب شيا وانيوان، التي كانت بمثابة إعلان توظيف مُؤثر. في كل مناسبة، كان يُصرّ على حضورها.
أمام الكاميرا، لم تُظهر لي نا أي تغيير في تعابير وجهها، لكنها بدت مرتبكة بعض الشيء. ماذا لو ظهرت شيا وانيوان، ماذا لو استطاع السيد داني أن يعرف أنها هي من رسمت "السماء المرصعة بالنجوم"؟
"حسنًا، تفضل وجرّب. استخدم الأدوات الموجودة بجانبك لرسم هذه الزهرية على الطاولة. ارسم أولًا، وسأتحدث عن الباقي."
أشار المعلم داني إلى شيا وانيوان بالجلوس على الطاولة بجانبه. أراد استخدام اللوحة الزيتية التي رسمها رسام غير متمرس لشرح أهمية التراكم المستمر للمهارات والإلهام للرسام.
"حسنًا." ألقت شيا وانيوان نظرة خاطفة على لي نا. ولما رأت التحذير في عينيها، ارتسمت ابتسامة خفيفة على شفتي شيا وانيوان وهي تصعد إلى المسرح.
واصل المعلم داني إلقاء المحاضرة على الطلاب. كانت خطته الأصلية هي إنهاء المحاضرة قبل عشر دقائق ثم شرح لوحة شيا وانيوان، بغض النظر عما إذا كانت قد انتهت من الرسم أم لا.
لكن، ولدهشته، لم يستغرق الأمر سوى عشر دقائق تقريبًا. بعد أن أنهى فقرة قصيرة من المعلومات النظرية، تناول كوب الماء من على الطاولة وشرب رشفة. ثم همّ بمواصلة القراءة.
"لقد انتهيت." نهضت شيا وانيوان فجأة، مما لفت انتباه الحشد.
"بهذه السرعة؟" تفاجأ السيد داني.
شاهد المعلمون والطلاب الحاضرون شيا وانيوان وهي تنهي الرسم بسرعة كبيرة، فخفقت قلوبهم بشدة.
رغم أن نية المعلم داني الأصلية من طلب الرسم من أحدهم كانت الحاجة إلى شخص غير محترف لرسم مثال، إلا أن هذا كان غير احترافي جدا .
عشر دقائق، ربما لم تُكمل حتى الرسم التخطيطي، أليس كذلك؟
"اطلب من الموظفين عرض اللوحة على الشاشة الكبيرة. دعنا نلقي نظرة عليها معًا." كان السيد داني يريد أن يجد لوحة غير احترافية كمثال، لذلك لم يفكر في الأمر كثيرًا.
قام الموظفون بسرعة بتعديل المعدات وعرضوا لوحة شيا وانيوان على الشاشة الكبيرة على المسرح.
جلس السيد داني والمدراء على المنصة وظهورهم للشاشة الكبيرة خلفهم. ولذلك، عندما عُرض المشهد، لم يروا اللوحة على الفور.
من جهة أخرى، بعد أن شاهد الجمهور في القاعة اللوحة الزيتية على الشاشة، ساد الصمت المكان بأكمله. استنشقوا نفساً عميقاً من الهواء البارد ونظروا إلى اللوحة على المسرح في حالة ذهول.
رفع نائب المدير رأسه وصُدم لرؤية تعابير وجوه المعلمين والطلاب.
هل يعقل أن شيا وانيوان كانت عديمة الفائدة كتميمة هذه المرة؟! ما الذي حدث ليخيف الجميع هكذا؟
"حسنًا، شكرًا لكِ على اللوحة يا أستاذة شيا. الآن، دعونا نلقي نظرة عليها معًا. لماذا أؤكد دائمًا على ضرورة أن يهتم الرسامون بالتراكم والتدريب المكثف؟ شخص مثل الأستاذة شيا، ليست بارعًا في الرسم الزيتي،" قال المعلم داني وهو يلتفت لينظر إلى لوحة شيا وانيوان. ثم لم يستطع إكمال حديثه.
في ذلك الوقت، كانت لوحة "عباد الشمس" الشهيرة للفنان داني، والتي أهداها إلى فان جوخ، من أشهر أعماله. وقد تميزت زينة جامعة تشينغ بالدقة والذوق الرفيع، حيث وُضعت زهور عباد الشمس في كل مكان في القاعة، بما في ذلك الطاولة التي كان يجلس عليها الفنان داني.
كانت اللوحة المعروضة على الشاشة الكبيرة هي لوحة "عباد الشمس" للفنانة شيا وانيوان. كانت الأضواء في قاعة المحاضرات خافتة بعض الشيء، وكانت لوحة شيا وانيوان أشبه بشمس ظهرت فجأة، تنشر دفئها على كل زاوية من زوايا القاعة.
كانت التقنية سلسة جدا ، والألوان جريئة جدا . حتى أن المعلم داني نفسه اضطر للاعتراف بأن مثل هذا اللون الزاهي والجريء قد لا يكون متناسقاً تماماً.
"يا معلمة شيا، ألم تتلقي تدريباً منهجياً حقاً؟!" نظر السيد داني إلى شيا وانيوان في حالة من عدم التصديق.
لقد تجاوز هذا المستوى بالفعل العديد من الرسامين المشهورين الذين نصبوا أنفسهم كذلك، لكنها في الواقع لم تكن متخصصة في الرسم الغربي؟ هذا الأمر جعل السيد داني يشعر بعدم التصديق.