هناك ميم قديم حول كيف تصبح صهر بيل غيتس.
كيف يمكن لشخص نكرة تماماً أن يجعل ابنه يتزوج من ابنة بيل غيتس؟
الإجابة تذهب هكذا:
أولاً، يزور رئيس مجموعة روكفلر.
الأب: "من فضلك عين ابني رئيساً تنفيذياً لشركتك."
رئيس روكفلر: "مستحيل!"
الأب: "لكن ابني هو صهر بيل غيتس."
رئيس روكفلر: "في هذه الحالة، حسناً."
بعد ذلك، يذهب إلى بيل غيتس.
الأب: "دعنا نزوج ابنتك لابني."
بيل غيتس: "مستحيل تماماً!"
الأب: "لكن ابني هو الرئيس التنفيذي لبنك روكفلر للنفط."
بيل غيتس: "في هذه الحالة، حسناً."
لماذا طرح هذه النكتة القديمة البالية فجأة؟ لأنه لا يوجد شيء يمكنه توضيح سلسلة الأحداث التي تتكشف الآن بشكل أفضل منها.
طالب السينما سون جون-هوي (المخرج المستقبلي)، الذي ليس لديه ملف أعمال أو مؤهلات باسمه، ذهب للنوم ليلة واحدة واستيقظ ليجد نفسه بطلاً في حلقة من برنامج "مسرح الحياة" بعنوان "مخرج سيتعرض للسحل من قبل غوغاء غاضبين ما لم يبدع تحفة فنية في غضون 100 يوم" .
في الأصل، كان جون-هوي خجولاً لدرجة أنه لم يكن يحلم حتى بالمراوغة، ناهيك عن تهديد شخص ما. ولكن عندما يُحصر الانطوائيون في موقف "حياة أو موت"، فإنهم غالباً ما يتصرفون بشكل أكثر راديكالية من المنفتحين. وكان سون جون-هوي مثالاً نموذجياً على ذلك.
عندما استدعاه أستاذه المشرف، سلمه جون-هوي النص وقال:
"الممثلان كيم جي-هون ولي جي-وو أكدا مشاركتهما في هذا الفيلم. لكننا نعاني من نقص حاد في المعدات. إذا اتبعنا الإجراءات المعتادة، فإن الأجهزة التي سنحصل عليها ستكون قديمة وسنظل ننتظر إلى ما لا نهاية. ألا توجد أي طريقة لتجاوز هذا؟"
"...أنت تمازحني، أليس كذلك؟"
"هل أبدو كشخص طائش لدرجة المخاطرة بدرجتي بنكتة واهية أمام الأستاذ الذي يقيم فيلم تخرجي؟"
انفجر جون-هوي في وجهه، وقد فقد عقله تقريباً بسبب الليالي الطويلة من الأرق والقلق. أستاذه، الذي كان يعرفه كشخص وادع ولطيف، ارتاع لرؤيته يتحدث بهذه الطريقة.
'ماذا في الجحيم... ما خطب هذا الفتى؟'
كان شعر جون-هوي دهنياً وغير مرتب، عيناه محتقنتان بالدم وبدت عليهما الوحشية، مع بقايا نوم جافة في زواياهما. كشفت بشرته القذرة والهالات السوداء حول عينيه عن يومين أو ثلاثة على الأقل من العمل المتواصل دون نوم.
جنون.
نعم، بدا جون-هوي الآن كمخرج محبوس في معركة يائسة مع موعد إصدار وشيك.
لكن لا يزال هناك متسع من الوقت قبل تقديم أفلام التخرج. لم يكن هناك سبب ليكون بهذا الذعر. في الواقع، نصف الطلاب لم يقدموا نصاً بعد. إذًا ما الذي دفع جون-هوي إلى هذه النقطة؟ الإلهام، أم الظروف.
'ربما كلاهما.'
بلع.
ابتلع الأستاذ ريقه بصعوبة وسأل بحذر: "أنت تقول لي الحقيقة؟"
"إذا أردت، يمكنني جعلك تتحدث مباشرة مع الممثل لي جي-وو."
"...افعل ذلك، من فضلك. ليس الأمر أنني لا أثق بك... إنه فقط ادعاء غير عادي."
قد يكون جون-هوي نصف مجنون من الإرهاق، لكنه لم يكن يراوغ دون أوراق يلعب بها. حسناً... بما أن كيم جي-هون ولي جي-وو قد وافقا حقاً على الانضمام، لم تكن مراوغة بالكامل. على أي حال، للحصول على إذن لشيء يتجاوز سلطة الطالب بكثير، كان عليه التفاوض مع أستاذه، ولأجل ذلك استخدم اسمي لي جي-وو وكيم جي-هون كرافعة ضغط. بهذا المعنى، نعم، بدا الأمر وكأنه تهديد بالمراوغة.
أخرج جون-هوي هاتفه على الفور واتصل بجي-وو. كان هذا في الوقت الذي بدأت فيه الهواتف الذكية بالانتشار حتى بين طلاب المدارس الابتدائية. ولي جي-وو، الذي نشأ مع أم عزباء ويعمل كممثل، كان يمتلك هاتفه الخاص بالطبع.
رنين، رنين—
بعد عدة نغمات، أجاب جي-وو:
[مرحباً أيها المخرج. هل تحتاج لمراجعات أخرى للنص مجدداً؟]
بسبب ملاحقة جون-هوي له لأيام، أجاب تلقائياً بهذه الطريقة. دون كلمة، سلم جون-هوي الهاتف لأستاذه.
قدم الأستاذ نفسه: "مرحباً، معك هان جونغ-غيو، بروفيسور المسرح والسينما في جامعة كوريا الوطنية للفنون. هل أتحدث مع لي جي-وو، الممثل الشاب المعروف مؤخراً بـ داندجونغ ؟"
بالنظر إلى أن الطرف الآخر طفل، كان تواضعه ملحوظاً. بدا لي جي-وو مأخوذاً للحظة، ثم أجاب:
[آه، يشرفني تلقي مكالمتك يا سيدي. نعم، أنا الممثل المبتدئ لي جي-وو.]
"نعم، مرحباً، لقد كنت أستمتع بتمثيلك. السبب الذي دفعني للتواصل هو رغبتي في التأكد من شيء معك."
[من فضلك يا بروفيسور، لا داعي لكل هذه الرسمية معي. أنت أكبر مني بكثير وشخصية محترمة في المجتمع. لماذا تكرمني بالرسميات؟]
عند سماع ذلك، لم يستطع الأستاذ إلا الإعجاب:
'إنه في العاشرة فقط، إذا كنت أتذكر جيداً... ومع ذلك حديثه ناضج جداً. أعلم أن الممثلين الأطفال غالباً ما ينضجون بسرعة، لكن هذا مثير للإعجاب'.
في البداية، كان رسمياً احتراماً لظروف لي جي-وو. ولكن بما أن جي-وو نفسه طلب منه التحدث ببساطة، فقد استجاب وسأل:
"هل صحيح أنك وافقت على الظهور في فيلم طالبي؟"
[نعم يا بروفيسور.]
"ولكن لماذا؟ إنه لم يتخرج من الجامعة بعد. سيكون هذا أول مشروع له، وبالكاد يستحق لقب 'مخرج'. في هذه الأثناء، أنت مشهور ومطلوب. بالتأكيد يمكنك الاختيار من بين عروض لا تحصى أفضل بكثير من هذا. لماذا اخترت عرضه؟"
كان فضولاً محضاً، من النوع الذي يأتي من سنوات من رعاية الطلاب والرغبة في معرفة ما رآه العبقري الشاب في تلميذه. بعد صمت قصير، أجاب لي جي-وو:
[...بروفيسور، إذا لم تمانع في سؤالي، هل قرأت النص فعلاً؟]
"هاه؟ و-حسناً..."
أدرك الأستاذ فجأة أنه كان مذهولاً لدرجة أنه لم يقرأ النص بشكل صحيح بعد. "آه، ليس بعد..."
[حتى شخص بمكانتك يمكنه ارتكاب الأخطاء، كما أرى.]
ضحك لي جي-وو بخفة.
[الإجابة كلها في النص. وشرحي لك سيكون من قبيل الغرور.]
"همم. فهمت."
بمواجهة شخص صغير جداً يتحدث هكذا، وجد الأستاذ نفسه بلا كلمات. شعر بأنه من غير اللائق الإلحاح أكثر، خاصة وأنه لم يقرأ النص بنفسه.
"...مفهوم. شكراً لك على اتخاذ هذا القرار الصعب."
بذلك، أنهى المكالمة وأعاد الهاتف لجون-هوي: "...آسف للشك فيك."
"هل تود الاتصال بكيم جي-هون أيضاً؟"
"لا، لن يكون ذلك ضرورياً."
تنهد جون-هوي، الذي كان قلقاً سراً مما قد يحدث لو حاول الأستاذ حقاً الاتصال بكيم جي-هون، بارتياح. فرغم أن جي-هون قد أبدى اهتماماً أولاً، ولم تنفِ وكالته أو تستجب لفيض الإشاعات عبر الإنترنت، فمن غير المرجح أن يدعي العكس على الهاتف... ولكن مع ذلك.
ثم قال الأستاذ بجدية: "...لا تقلق بشأن المعدات. سأحرص شخصياً على حصولك على كل الدعم الذي تحتاجه."
"شكراً لك."
"هل... تحتاج أيضاً لتمويل للإنتاج؟"
"...عفواً؟"
أمال جون-هوي رأسه، ومن الواضح أنه لم يفكر في ذلك. تنحنح الأستاذ:
"أنت طالبي في النهاية. إذا كان الطالب يصنع فيلماً فنياً باسم الجامعة، ألا يجب أن يكون هناك المزيد من الدعم من القسم؟ يمكنني إعادة تخصيص القليل من ميزانية المختبر، على الأقل كإجراء طارئ..."
"بروفيسور؟"
حدق مساعد القسم، الذي كان يستمع، فيه بصدمة. مشروع تخرج طالب... باسم الجامعة؟ تمويل على مستوى القسم؟ سحب أموال من ميزانية بحثية؟ هل الأستاذ جاد؟ هل فقد صوابه؟
لكن لا—كان بكامل قواه العقلية، ومنطقياً ببرود حتى.
'لا أعرف كيف أوقع بلي جي-وو وكيم جي-هون، ولكن بمجرد أن يصل هذا لوسائل الإعلام، ستكون جامعتنا في دائرة الضوء حتماً. وإذا تبين أن المدرسة لم تقدم أي دعم على الإطلاق لمثل هذا المشروع الضخم، فإن رد الفعل العنيف سيكون وحشياً.'
إلى جانب ذلك، كانت هناك بالفعل ميزانية منفصلة مخصصة لـ "دعم مشاريع الطلاب الإبداعية". لم يكن الأمر حتى اختلاساً. استطاع الأستاذ بالفعل تخيل العناوين: "جامعة حمقاء وبروفيسور غير كفء يدمران فيلم عبقري بفشلهما في دعمه". تصبب عرق بارد على ظهره.
'اللعنة! كان عليه أن يأتي إلي بهذا أولاً!'
ولم يكن الأمر مجرد خوف من الصحافة السيئة. لي جي-وو شيء، لكن كيم جي-هون كان معروفاً بتشدده الشديد في اختيار أدواره. إذا وقع حتى هو، فلا بد أن نص جون-هوي كان متميزاً.
"الأمر يتعلق بسمعة الجامعة. الحصول على المزيد من التمويل لن يضر، صح؟"
"...."
اكتفى جون-هوي بالنظر بذهول، كان مرهقاً جداً لمعالجة ما يحدث. ولكن مع عينيه الغائرتين، وشعره المنكوش، ونظرته المحتقنة بالدم من ثلاث ليالٍ بلا نوم، فسر الأستاذ نظرته المذهولة بـ "انتظر، الأستاذ... يعطيني المال؟ لماذا؟" بشيء آخر تماماً.
'تلك النظرة الباردة... لا بد أنه يعتقد أنني تجاهلته عندما كان بحاجة للتوجيه، لأظهر الآن فقط بعد تأمين طاقم العمل، محاولاً المطالبة بالفضل.'
بشعوره بالذنب، سارع الأستاذ لتقديم "جزرة" لتهدئة الأمور:
"حـ-حسناً، ماذا عن هذا؟ من خلال اتصالاتي، يمكنني تقديمك لبعض الممثلين المساعدين الجيدين."
"؟"
أمال جون-هوي رأسه بارتباك، غير مدرك لما يحدث على الإطلاق. أخطأ الأستاذ في تفسير ذلك كاهتمام وتابع بسرعة:
"أنت تعرف بقدر ما أعرف، الفيلم العظيم لا يبنى على الأبطال وحدهم. حتى لو كانت العروض الفردية بارعة، فإن طاقم العمل الأكثر اكتمالاً يجعل القصة أغنى ورسالة المخرج أوضح. لدينا خريجون أصبحوا الآن ممثلين مساعدين مشهورين. أنا متأكد من أنهم سيسعدون بالانضمام لفيلمك. صفقة ليست سيئة، صح؟"
لسوء الحظ، كان جون-هوي قد ذهب بعيداً جداً لدرجة أنه لم يعد يسمعه حقاً. ارتياح تأمين المعدات + ثلاثة أيام من الحرمان من النوم والتوتر أصابته دفعة واحدة. بالكاد نجح في عدم الانهيار. لذا أومأ برأسه دون تفكير:
"...شكراً لك. أقدر ذلك."
ثم، مستجمعاً آخر ذرة من قوته، غادر المكتب. انغلق الباب بقوة أكبر مما أراد بينما اصطدم به جسده المتأرجح، لكنه لم يلاحظ. تعثر خارج المبنى، أشار لسيارة أجرة، وفقد وعيه فوراً بداخلها.
بالعودة إلى المكتب...
"أوف... مكثف."
مسح البروفيسور هان العرق عن جبينه.
"عيناه... شعرت بجنون رجل يراهن بحياته على فيلم. تلك الهالة من الأستاذ الذي يدفع نفسه إلى الحافة... هل كان دائماً هكذا؟"
بالنسبة له، بدا جون-هوي دائماً غير متميز. أن يعتقد أن لديه مثل هذا الشغف المخبأ بداخله...
'الثقة للتفاوض معي، أنا أستاذه، وهو يعرف قيمة نصه. الطريقة التي أغلق بها الباب في النهاية، مظهراً كم هي التافهات الرسمية غير مهمة بالنسبة له—لأنه كان مستهلكاً برؤيته. مثل رجل يحلم وهو مستيقظ تماماً.'
بطريقة ما، لم تكن غرائز الأستاذ خاطئة. ارتجف قليلاً وضحك، ثم أدرك أن جون-هوي قد نسي نصه.
"آه... كان يجب أن أقرأه... لكن لا يهم. مع المزيد من التمويل وطاقم العمل الإضافي، سيتم تعديل النص بالتأكيد على أي حال. لا بد أن هذا هو سبب تسرعه في المغادرة."
وهكذا، انتشرت أحداث اليوم بين الأستاذ والطالب بسرعة، بفضل مساعد القسم طويل اللسان. وأصبحت تلك الإشاعة سلسلة أخرى تضيق حول عنق سون جون-هوي.