بعد ساعة أخرى من القراءة في المكتبة، تمكنت أخيرا من اكتشاف جوهر تاريخ العالم خلال العشرين عاما الماضية.
على غرار شكل الأرض في البداية، لا توجد سوى قارة واحدة على الخريطة: بانجيا. تنقسم قطعة الأرض العملاقة إلى قسمين: عالم الأحياء، الذي يحتوي على البشر والجان والأورك والأقزام، والنصف الآخر، المعروف باسم العالم السفلي، والذي يتضمن الشياطين والوحوش الشيطانية والجن.
قبل عشر سنوات، خرق الشياطين السلام بمحاولة غزو عالم الأحياء، أو بالأحرى عالم الجان. ومع ذلك، قاوم الأبطال السبعة، إلى جانب الجان والأقزام، الشياطين وهزموهم.
منذ ذلك الحين، لم يُظهِر الشياطين أي إشارة للهجوم. ومع ذلك، لا يزال الجن يهاجمون أحيانًا، على الرغم من أنه من غير المعروف ما إذا كانوا يفعلون ذلك من خارج تحالفهم.
ينقسم عالم الأحياء إلى أربعة أجزاء. يشغل البشر الجزء الأكبر حيث لدينا أكبر عدد من السكان، بينما يشغل الجان الجزء الأصغر، حيث يعيشون فقط في الغابات. يعيش الأقزام في الجبال، وموطن الأورك لم يستكشفه البشر على نطاق واسع.
منذ خمس سنوات، تم تأسيس الأكاديمية السماوية لتدريب المواهب البشرية الواعدة. ومع ذلك، لم تلتحق الأجناس الأخرى بالأكاديمية بعد. في الأكاديمية، يمكن للطلاب اتباع مسارين: مسار السيف أو مسار السحر.
على الرغم من أن الشياطين ظلت خاملة منذ الحرب الأخيرة، إلا أن الأبراج المحصنة والوحوش تظهر أحيانًا، لذا فإن هناك حاجة مستمرة إلى أبطال جدد. تعد الأكاديمية السماوية أفضل معهد تدريب لهؤلاء الأبطال، وهي تحظى باحترام واسع النطاق ومعروفة.
بعد الوصول إلى عمر معين، تصبح نافذة الحالة التي تحتوي على إحصائياتك مرئية لجميع الأشخاص الذين تم اختيارهم كأبطال، أو حوالي 50 بالمائة من السكان.
لن يتم منحك رتبة على الفور؛ يجب عليك تلبية حد الإحصائيات قبل تعيينك على أدنى رتبة، E-.
نهضت من مقعدي في المكتبة، وعدت إلى غرفة نومي للراحة.
في اليوم التالي، عدت إلى صالة الألعاب الرياضية لممارسة التمارين الرياضية. وبعد تناول بعض الإفطار من الكافتيريا والعودة إلى مسكني للاستحمام، قررت التحقق من إحصائياتي، ولدهشتي، بدا الأمر وكأنني وصلت إلى الحد الأقصى لمستوى E-.
لم يكن الأمر مفاجئًا، نظرًا لأنني قضيت أسبوعًا في التدريب في سلسلة الجبال، لكنني شعرت بالاكتئاب إلى حد ما عندما رأيت إحصائياتي الإجمالية.
===القائمة===
المستخدم: رين مونتكلير
[الفئة: غير متوفر]
[الإحصائيات]
-> التقييم: E-
-> القوة: G
-> خفة الحركة: G
-> القدرة على التحمل: E-
-> القوة السحرية: E+
-> الحظ: GS {شرطي}
-> الذكاء: G+
-> سحر: G+
[سمات]
-> سلبي: إرادة التنين [1 / ؟]
----> عيون التنين: تم تعزيز نظرك.
[مهارات]
-> غير متاح
=======
في الفصل الأخير من الكتاب، كان لدى ليام قائمة كاملة بإحصائيات S+، لذا فإن النظر إلى إحصائياتي السيئة أثار شعورًا بالرعب.
ومن ناحية أخرى، كان الأمر الذي فاجأني تمامًا هو معدل ذكائي.
لماذا كان منخفضا جدا؟
كنت أعلم أنني جديد في العالم ولم أكن أعرف شيئًا، لكن ألم يكن من الممكن أن يُمنح لي أقل من E كثيرًا؟
تنهدت، وتذكرت مئات الساعات التي قضيتها في الدراسة في المدرسة الثانوية. إلى أين أوصلني كل ذلك الآن؟
لا ينبغي للطالب العادي أن يشعر بالقلق بشأن سلامته أثناء حضوره أكاديمية سيليستيال، لذا كان الأمن على أعلى مستوى؛ ومع ذلك، كقارئ نهم، كنت أعلم أن الأمن كان مجرد مزحة.
بصراحة، في مرحلة ما من القصة، كنت مقتنعًا بوجود عدد أكبر من الجواسيس الجن داخل المدرسة مقارنة بالطلاب الفعليين. كانت هذه هي الطريقة الوحيدة التي جعلت الأمر منطقيًا.
10 هجمات جن في عام واحد؟
أعني، لا يمكنك إلقاء اللوم على المدرسة لأن البطل سوف يجذب الانتباه سواء كان جيدًا أو سيئًا أينما ذهب، لكن عشر هجمات في عام واحد أظهرت أن المدرسة لم تكن تحاول حتى.
عند النظر إلى إحصائية الحظ الخاصة بي، شعرت بالتضارب جزئيًا. كان ذلك يعني أنني كنت محظوظًا أو سيئ الحظ، ولا يوجد بينهما أي شيء. ومع ذلك، كان الحظ هو الإحصائية الوحيدة الثابتة، لذا لم يكن هناك جدوى من الشكوى بشأنه.
مر بقية يوم الأحد دون أحداث تذكر. قضيت معظم وقتي في الفراش، وكنت أخرج لتناول الطعام في بعض الأحيان.
للأسف، لقد وصل يومي الأول في المدرسة.
رغم أنني تظاهرت بعدم الانتباه، إلا أنني سمعت بعض المحادثات عن نفسي أثناء سيري إلى الأماكن. كانت المحادثات تدور على هذا النحو تقريبًا.
هل سمعت عن ذلك الرجل الذي تم إيقافه عن الدراسة خلال الأسبوع الأول من المدرسة؟
"الذي لديه شعر أسود؟ لا، لماذا يهم؟"
"سمعت أن والده تبرأ منه كنوع من العقاب."
"لأنك موقوف فقط؟ هذا صعب."
"لا، لقد استحق ذلك. ألم تسمع ما فعله؟ لقد هاجم شخصًا ما لمجرد أنه من عامة الناس."
لكن يبدو أن الطلاب لم يتعرفوا على مظهري الجديد، فقد استمروا في الحديث حتى عندما مررت بجانبهم مباشرة.
بالطبع، لم أستطع أن أنكر هذه الشائعات لأنني "فعلت" تقنيًا ما قالوه، ولكن في نفس الوقت، في كل مرة انتشرت فيها الشائعات، كان وضعي يزداد سوءًا.
إن التغيير المفاجئ في موقفي من شأنه أن يجعل الناس يشكون في كوني جنيًا، لذا يتعين عليّ أن أتصرف وفقًا لتوقعات الناس مني. وطالما أن الشائعات حول إيقافي عن العمل منتشرة، يتعين عليّ أن أتصرف مثل طفل مدلل متظاهر.
بعد أن قمت بتسليح نفسي وتعديل موقفي إلى الغرور، غادرت غرفة نومي مرتدية زيي الرسمي وتوجهت نحو الفصل الدراسي "د".
في حين أنه لم يكن لزامًا أن يظل الأمر على هذا النحو إلى الأبد، كان عليّ فقط أن أرتدي زي رين وأغير موقفي تدريجيًا بمرور الوقت بدلاً من تغييره على الفور.
لسوء الحظ، تم وضعي في الفصل D حيث كان هذا هو موطن البطل، وهو ما كان بمثابة كارثة تنتظر الحدوث.
حدقت في الباب المنزلق أمامي، استنشقت وأعددت صوتي الساخر قبل أن أفتح الباب.
لم يتبق سوى دقيقة واحدة لبدء الدرس، لذا كانت القاعة مليئة بالطلاب.
عندما سمع كل طالب صوت الباب مفتوحًا، وجّه نظره نحوي على الفور. وسرعان ما تحول صمتهم إلى همسات، حيث بدأ كل طالب تقريبًا على الفور يهمس بشيء عني لجيرانه.
"أليس هذا هو، المنبوذ؟"
"تسك* لماذا يجب أن نحصل على نبيل ساخر مثله في الفصل؟"
"ألم يتم إيقافه بسبب اعتدائه على شخص بدون سبب؟"
"ألا يبدو مختلفًا عن الصور...؟"
متجاهلًا همهماتهم، ألقيت نظرة سريعة حول الفصل قبل أن ألاحظ بطل الرواية وشخصيات أساسية أخرى. وأخيرًا، لاحظت مقعدًا فارغًا، فجلست هناك.
بمجرد أن جلست، انفتح الفصل الدراسي مرة أخرى ودخل المعلم. ساد الصمت المدرسة مرة أخرى بينما تحدث المعلم.
سنبدأ بالنداء على الأسماء.
ليام.هنا!
كين.حاضر!
أليسا هنا!
سيسيليا هنا!
...
...
رن.
وعندما تركزت نظرات الطالب الآخر عليّ مرة أخرى، قلت.
"هنا!"
على وجه الخصوص، شعرت بنظرة واحدة تحدق في ظهري بالرصاص. كانت تلك النظرة لليام.
مهلا، أنت من أحضرني إلى هنا؛ لماذا تشتكي؟