بالتأكيد، لقد نسي ساكي كاواساكي.
كان ذلك في وقت مبكر من بعد الظهر خلال عطلة الصيف، وكان القطار أقل ازدحامًا من المعتاد. ركبت القطار وتجاوزت عدة محطات حتى وصلت إلى محطة تسودانما، ثم مررت عبر بوابات التذاكر، استدرت إلى اليمين، وانضممت إلى تيار قليل من الناس المتجهين إلى الأمام.
في حرم تسودانما في سيمينار ساساكي، كانوا يقدمون دورة صيفية لطلاب السنة الثانية في المدرسة الثانوية. معظم الطلاب الذين يفكرون في امتحانات الدخول كانوا قد بدأوا بالفعل التحضير لها في ذلك الوقت. ومع ذلك، كنا لا نزال في السنة الثانية، لذا كان الجو مسترخيًا إلى حد ما. بمجرد أن تصل إلى السنة الثالثة، تصبح الأمور متوترة. إذا غفوت في الصف، قد يطردونك حتى من الغرفة. وبعد ذلك، يأخذونك إلى هذه المنطقة الصغيرة للاستقبال حيث يقوم المحاضر بتوبيخك ويسألك المرشد: "هل ستغير المحاضرة؟" ويمكنك أن ترى أنهم يوبخونك. أو هكذا سمعت على الإنترنت.
كانت هذه المحاضرة مخصصة لطلاب السنة الثانية في المدرسة الثانوية الذين يستهدفون الجامعات الخاصة الانتقائية. كانت الغرفة مهجورة.
كل دورة كانت تستمر لمدة خمسة أيام. تم دمج اللغة الإنجليزية واليابانية في دورة واحدة تستمر لمدة خمسة أيام، وكانت هناك دورة اختيارية أخرى لمدة خمسة أيام للدراسات الاجتماعية. كنت قد أنهيت دورة الدراسات الاجتماعية قبل فترة وجيزة، والآن بدأت في دورة اللغة الإنجليزية/اليابانية.
عندما دخلت الغرفة، لم ألاحظ أي شخص هناك، لذا أخذت مكاني في الصف الأمامي، الأقرب إلى الباب. كقاعدة، تعد المقاعد في الصف الخلفي هي مقاعد الشخصيات الهامة، إذا جاز التعبير. الحكمة السائدة هي أن أكبر جماعة ستشغلها. أي تعامل معهم يدعو إلى معاناة كبيرة، لذلك أنا دائمًا أختار الصف الأمامي أو منتصف الصف تمامًا. حتى في الصف الأمامي، المقاعد اليمنى واليسرى غالبًا ما تكون نقاط عمياء، لذا هذا هو المكان الذي يجب أن يستهدفه الشخص الانطوائي. على الرغم من أنه من الصعب رؤية السبورة من هناك، إلا أنه من الأسهل التركيز في الصف. أعني، نظرًا لأن لا أحد يأتي للتحدث معك، فستكون مجبرًا على التركيز. في الواقع، ينتهي الأمر بكونه مكانًا لائقًا.
على الفور وضعت كتابي المدرسي ودفتر الملاحظات واستندت بوجهي على يدي للتأمل الخفيف قبل بدء المحاضرة. وأنا أشاهد الآخرين يتحدثون بسعادة مع أصدقائهم، انتظرت بصبر حتى يحين الوقت المحدد.
من المحتمل أن تكون هذه الهدوء قد اختفت بحلول هذا الوقت من العام المقبل. لقد كان الأمر كذلك خلال امتحانات الدخول للمدرسة الثانوية أيضًا. كان الناس يتحدثون سرا بسوء عن أي شخص حصل على توصية وكانوا يلعنون سرا الأشخاص الذين سوف ينجحون. كنت متأكدًا من أنه في سنتنا الأخيرة، سيكون نفس الشيء. بعد أربع سنوات من ذلك، سيحدث مرة أخرى عندما نبدأ في البحث عن وظائف. ثلاث سنوات، سبع سنوات قد تمر، لكني أشك في أن الطبيعة البشرية ستتغير أبداً.
لكن دعونا نترك الماضي الآن. ما كنت بحاجة إلى التركيز عليه هو الأشياء التي أمامي. أولاً وقبل كل شيء، امتحانات دخول الجامعة. الطيور المبكرة ستحول تركيزها نحو القبول الجامعي هذا الصيف. حان الوقت لتحويل ذلك المفتاح العقلي. هدفي الآن هو اختبار المركز. حدد المركز كهدف وقم بتشغيل المفتاح... حدد المركز كهدف وقم بتشغيل المفتاح... حدد المركز كهدف وقم بتشغيل المفتاح...
بينما كنت أحاكي عقلية امتحان الدخول بعيون فارغة، لمحت شخصًا من زاويتي، واستعدت وعيي. كان الأمر كما لو أن أحدهم صرخ في وجهي، أيها الأحمق! لقد أخفيت العدو بدخانك! كان شعرها الأسود المائل إلى الأزرق بطول الخصر مربوطًا في ذيل حصان، وساقاها الطويلتان النحيفتان تثيران النظر. كانت ترتدي قميصًا بأكمام ثلاثة أرباع وسراويل جينز قصيرة فوق سروال ضيق، وكانت تحمل حقيبة ظهر معلقة برفق على كتف واحد. كانت صنادلها تجر على الأرض بخطوتها البطيئة وهي تمر بجانبي ثم توقفت. كان هناك شيء غير طبيعي في التوقف، لذا نظرت إليها.
"إذًا، أنتِ في هذه الصف أيضًا"، قالت بصوت يبدو عليه النعاس وهي ترمقني بنظرة باردة. تحت إحدى عينيها العابستين كانت هناك شامة تشبه دمعة.
أشعر أنني أعرفها. من تكون مرة أخرى؟
"يجب أن أشكرك، رغم ذلك. أنا ممتنة"، تابعت.
لم يكن لدي أدنى فكرة عن سبب شكرها لي، ولكن لم يكن هناك ما يشير إلى أنها أخطأت الشخص. نادرًا ما يتحدث أحد مع المنطوي. عادةً لا يحدث ذلك إلا في أقصى الظروف.
"بفضلك، حصلت على تلك... المنحة الدراسية؟" تلعثمت في الكلمة الإنجليزية. "واحدة من تلك. الأمور تسير بشكل جيد مع تايشي أيضًا."
اسم تايشي بدا مألوفًا بشكل غير مريح. استعنت بقائمة الأشخاص الذين أكرههم ووقعت على اسم تايشي كاواساكي. أوه، هذا هو الصرصور الصغير الذي حاول الاقتراب من كوماتشي. ما هو علاقته بهذه الشخص؟
ثم، بفضل شعرها الأسود المائل إلى الأزرق، تعرفت عليها فجأة. فصيلة الدم الزرقاء! كاوا... كاواكوشي؟ كاواجما؟ كاواهراغي؟ حسنًا، أياً كان. إنه كاوا-شيء! كان شعرها أزرق جدًا، كنت أعتقد أنها من كتاب غاغاغا.
"لا، لقد حصلتِ على تلك المنحة بنفسك"، رددت. أثناء محادثتنا، تذكرت اسمها: ساكي كاواساكي.
"نعم، لكن تايشي يستمر في الحديث عنك، لذا... حسنًا، على أي حال، قلت ما أردت." هذا كل ما قالته، كما لو كانت مدفوعة بحس من الالتزام، ثم غادرت فورًا. كانت حادة، لكن ذلك لم يكن جديدًا. كاواساكي لا تدع الناس يقتربون منها، تختار دائمًا العزلة، وتبعث جوًا من الشغب. وقد بدأت المحادثة معي.
شعرت وكأنها قد لانت قليلاً. فضولاً حول تحولها، تبعت عينيها تلقائيًا. جلست في صف خلفي بثلاثة صفوف وسحبت هاتفها. من حركة أصابعها، كانت على الأرجح تكتب بريدًا إلكترونيًا. ثم ابتسمت صدفة.
هاه، إذًا يمكنها الابتسام. دائمًا ما تبدو مملة، وحضورها يبعث على الرهبة. لن تراها تبتسم هكذا في المدرسة. في الواقع، لا أتذكر رؤيتها كثيرًا في المدرسة في المقام الأول. بين المنطوين، عدم التدخل هو المعيار.
بينما كنت أشاهدها، أفكر، هاه، ما أندر أن أراها هكذا، التقت أعيننا. احمرت خجلًا، وألقت كاواساكي نظرة شديدة علي. يا إلهي! إنها مخيفة جدًا! لوحت برأسي وكأنني أقول، يا رجل، كتفاي متصلبان جدًا! وحاولت الهروب بأفضل ما لدي. لا، لم تلين على الإطلاق. لقد ذهبت إلى كل هذا العناء لتأتي إلى مدرسة الإعداد، كاواساكي، لذا حاولي تليين تلك الزوايا الحادة. اجعلي رأسك المربع دائريًا.
انتهت محاضرة اللغة الإنجليزية، وكان لدينا فترة استراحة قصيرة جدًا. نزلت إلى الطابق السفلي واشتريت قهوة MAX من آلة البيع. ببطء رشفتها، وعدت إلى الفصل. داخل الفصل، كان الأطفال الآخرون يقضون الوقت كما يحلو لهم - يلعبون بهواتفهم، يقرؤون، أو يتبادلون نظرات التحدي مع كتاب اللغة اليابانية الحديث للفصل التالي. كان الأمر مختلفًا عما تراه عادةً في المدرسة. بشكل عام، كان الكثير من الناس بمفردهم؛ وكان المنطوون يمثلون الأغلبية.
كان وضعًا غريبًا مقارنة بمدرسة الإعداد التي كنت أحضرها آخر مرة أجريت فيها امتحانات الدخول. كانت في النهاية مجرد امتداد للمدرسة العادية. حتى في هذه الفصول الإضافية، كان الأشخاص الذين لم يندمجوا أبدًا يتم تجاهلهم بقوة. أثناء المحاضرات، كان نفس الديناميكيات الاجتماعية موجودة. كان الأمر مرهقًا. تلك الفصول جعلتني أتوق بشدة للانتقال إلى المستوى الأعلى. مع كل ترقية، أصبح الصف أكثر هدوءًا، وزاد مستوى المحاضرات وكفاءة الطلاب.
عند التفكير في ذلك، ربما كان الطلاب في المستويات الأدنى يبحثون فقط عن تبريرات ليكونوا راضين عن الفصول الأساسية، لذا كانوا يتجمعون معًا. كانوا يحولون صداقاتهم إلى سبب للاستسلام، وعلاقاتهم إلى عذر للرضا بالذات. إنه مثل عندما يقول زوجان في المدرسة الإعدادية إنهما يريدان الالتحاق بنفس المدرسة الثانوية، والذكي منهما يذهب إلى مدرسة أقل تنافسية على مستوى شريكه. في ذلك الوقت، عندما سمعت الناس يقترحون ذلك، شعرت بقشعريرة. إذا كنت تريد حقًا ما هو الأفضل لصديقتك أو صديقك، فلا يجب أن تعيقهم أو تتبع كل نزوة لهم. هذا فقط أخذ الطريق السهل حتى يتمكنوا من الاستمرار في التمتع بحياتهم الفارغة والمملة.
في النهاية، ستسمع من خلال الشائعات أنهم ذهبوا إلى نفس المدرسة الثانوية وانفصلوا في أقل من شهرين. هذا سخيف. إنه أمر مضحك لدرجة أنك ستنتهي بنوافذ محطمة. ثم سيحاولون تبرير ذلك لاحقًا بالقول إنهم كانوا صغارًا جدًا في ذلك الوقت، كما تعلم؟
ربما لأنني شاهدت ذلك يحدث من منظور خارجي، لم أستطع أبداً أن أصدق في أي علاقة سطحية تمامًا. إنها عذر مريح، ولا أثق في أي شكل من أشكال اللطف مليء بالخداع وسعيد بتضحيته الذاتية.
لهذا السبب أحببت نظام مدرسة الإعداد هذه. المدرسة حافظت على سياسة مناسبة لعدم التدخل مع الطلاب، والطلاب كانوا جميعًا غير مبالين ببعضهم البعض. لقد تخلوا تمامًا عن أي عملية غير ضرورية للتحضير للامتحانات. كان من العدل أن نقول إن هدفهم كان الكفاءة القصوى.
في مدرسة الإعداد التي ذهبت إليها في المدرسة الإعدادية، كان المحاضر والطلاب يحاولون أن يكونوا أصدقاء أو شيء من هذا القبيل. كان الأمر سيئًا... جميع الطلاب الآخرين كانوا يستخدمون الأسماء الأولى، وكنت الوحيد الذي كانوا جميعًا ينادونه بالاسم الأخير...
أعني، إذا أراد الطلاب والمعلمون أن يكونوا أصدقاء في مدرسة الإعداد، فهذا ممكن. لديهم نظام المعلمين الخصوصيين - أساسًا، طلاب الجامعة يعملون بدوام جزئي. على ما يبدو، لا يساعدونك فقط في دراستك، بل يتحدثون أيضًا معك عن مسارك المهني. إذا كنت تريد أن تشارك في دراما مؤثرة بين الطالب والمعلم خلال امتحانات الدخول، فأنت حر تمامًا في ذلك.
بشكل أساسي، الجو هنا سليم وهادئ. قد يجده البعض باردًا. بالنسبة لي، إنه مريح. ومع ذلك، بعض زملائي في الصف كانوا من نوع هياما. كانوا يتحدثون بصوت عالٍ لبعضهم البعض حتى تبدأ الصف، وكأن شخصًا ما طلب منهم "أحضر كل أصدقائك!"
يمكنك أن تجد الأشخاص العاديين (LOL) في كل مكان تذهب إليه. إذا قمت بعمل خريطة توزيع لموائلهم، فإن الامتداد بالتأكيد سيتفوق على ذلك الخاص بالخنافس أو الصراصير البحرية. لا أفهم لماذا يريد أي شخص أن يكون عاديًا جدًا.
يا إلهي، السرب موجود في كل مكان... وهم أكثر نشاطًا في الصيف. هذا هو جانب آخر يشبه الحشرات. أنا أكره الحشرات، لذا هذا الموسم دائمًا ما يكون نضالًا.
عندما انتهت المحاضرة، اجتاحتني حالة من الخمول التي تشهد على تسعين دقيقة من التركيز المستمر. تعب الدراسة يختلف عن الإرهاق المريح للعب الرياضة. يبدو وكأن رأسك يزداد ضبابية تدريجيًا. استُهلكت كل الجلوكوز في دماغي. إذا لم يكن لدي تلك القهوة MAX، ربما كانت الأمور ستسوء. يجب على شركة TONE Coca-Cola Bottling أن تتعاون مع شخص ما لصنع منتج لآخذين الامتحانات. من المحتمل أن يجنوا أموالًا جيدة.
بعد الانتهاء من المحاضرات، بدأت في جمع أغراضي للعودة إلى المنزل.
هذه هي اللحظة التي يكون فيها المنطوي في أسعد حالاته.
لحسن الحظ، كانت منطقة تسودانما حول مدرسة الإعداد منطقة ترفيهية متطورة إلى حد ما، لذلك كان هناك عدد من المكتبات والعديد من صالات الألعاب. كانت منطقة يمكنها أن تبقي صبيًا في المدرسة الثانوية مشغولًا.
بينما كنت أفكر فيما إذا كنت سأقوم بأي توقفات في طريقي إلى المنزل، سمعت طرقًا على حافة مكتبي. عندما نظرت نحو السبب، وجدت ساكي كاواساكي العبوسة. ماذا؟ إذا كان لديك عمل معي، قولي شيئًا. هل والداك نقاران خشب؟
"هل تحتاجين شيئًا؟" سألت. كانت ترسل اهتزازات اسألني! لذا أطعت.
كاواساكي ترددت لفترة وجيزة، متنهدة.
تعالي، إذا لم تريدي التحدث معي، فلا تفعلي. ماذا تريدين؟
"مرحبًا، هل لديك وقت الآن؟" سألت.
"أوه، لدي شيء، لذا." فعّلت خط الرفض القياسي الخاص بي دون وعي. أستجيب تلقائيًا لهذه الأمور؛ إنه غريزي أن أرفض جميع الدعوات. إنه سلوك شائع في المجتمع الحديث، مثل فرز أي مكالمة من رقم غير معروف. عندما أستخدم هذا الخط، في معظم الحالات، سيتراجع الناس بسهولة. أوه، حقًا؟ حسنًا... صحيح. على الرغم من أن عدم المقاومة يعطي انطباعًا بأنهم كانوا يسألون فقط من باب الأدب. في الواقع، في بعض الأحيان يشيرون حتى إلى أنهم مرتاحون لأنك قلت لا. بجدية، يا رفاق، اهتموا أكثر بهذا. في رأيي، أحيانًا يجب أن تكون لطيفًا بحجب الدعوة.
لكن لا أعتقد أن ساكي كاواساكي كانت تتحدث معي من باب الأدب. في الواقع، حصلت على انطباع أنها لم تتبع هذا النوع من الآداب. نوعها لا يتراجع، حتى أمام يوكينوشيتا أو الآنسة هيراتسكا. تقول إلى حد كبير ما تريده.
عين كاواساكي المسترخية ضاقت بشدة. "ما هو 'الشيء'؟"
"حسنًا، مثل، شيء... فقط، أمور تتعلق بأختي." في يأس، استعنت بكوماتشي.
كاواساكي أومأت برأس صغير. "أرى. هذا يناسب تمامًا، إذن. تعال معي لبعض الوقت."
"هاه؟"
بضجر شديد، أجابت كاواساكي على طلبي الأحادي للحصول على مزيد من المعلومات. "أنا لست من يريد التحدث معك. تايشي يقول إنه يريد أن يسألك شيئًا. يقول إنها معه في تسودانما."
آه، فهمت. إذن، ذلك البريد الإلكتروني الذي كانت تكتبه كان لأخيها. إذن، هل تلك الابتسامة الصغيرة في منتصف النص تعني أنها لديها عقدة أخوية أو شيء من هذا القبيل؟ يا رجل، كيف حالك؟ نعم، أستطيع رؤيتها تمتلك عقدة حول أخيها. أختي ذات الصدر المسطح تقول إنه من الصعب العثور على تلك الجميلة في الأحجام الأكبر.
"آسف، لكن ليس هناك سبب لقضاء وقتي مع أخيك الصغير."
"أنا أقول إن أختك معه، رغم ذلك."
"مرحبًا، إذن إلى أين نحن ذاهبون؟ هل هو قريب؟ مسافة خمس دقائق سيرًا؟ هل يمكننا الركض؟" أخبريني بهذه الأمور أولاً، يا إلهي.
"حقًا...؟" ألقت علي نظرة ضجر.
لكنني لم أعيرها أي اهتمام وأنا أقفز على قدمي وأسرع بالخروج من الفصل.
كاواساكي تبعتني. "هم في سايزي الذي يقع بعد المخرج مباشرة. هل تعرفين أين هو؟" سألت.
"أرجوكِ. أعرف مكان كل سايزي على طول خط سوبو. حتى أعرف الموقع السابق لأول فرع. موتوياواتا هي مسقط رأس سايزي. المتجر لم يعد موجودًا، لكن العلامة موجودة. بالمناسبة، أنا على دراية بالمنطقة لدرجة أنني يمكنني حتى أن أضيف أن المقر الرئيسي ومركز التوزيع لشركة تورا نو آنا أيضًا حول موتوياواتا."
عندما غادرنا المبنى، كان هناك حر شديد يخيم على الطريق. لم يكن هناك ريح، وكان الرطوبة تثني ضوء الشمس بينما كانت تلهب علينا. كان بين المحاضرات، ومع اندماجنا مع تدفق الناس حول المحطة، ارتفعت كثافة السكان في المنطقة فجأة. لم نتحدث كثيرًا بينما كنا نتقدم بين الفجوات الدورية بين أمواج الناس. أنا دائمًا ما أكون وحدي عندما أكون في الخارج، لذا أنا جيدة في الانزلاق إلى فراغات الحشود أثناء المشي. من الآن فصاعدًا، اللعبة ستعود إلى ستيلث هيكي، يا!
كوماتشي والصرصور كانا على ما يبدو في سايزي القريب. مثالي. لديهم سكاكين وشوك هناك، لذا لا نقص في أسلحة القتل. يمكنني أيضًا رمي بيلاف ميلانو الساخن المليء بالجبن في وجهه. ثم سأضطر فقط إلى وضع نص على الشاشة لطمأنة الجميع أن "الموظفين أكلوا كل شيء بعد ذلك!" سيسامح الجميع. ثم سأدهن جروحه بصلصة الدجاج الحارة.
شعرت بالفعل بأن جوهرة روحي تظلم. أوه، هذا ليس جيدًا. إذا استمر الأمر بهذه الطريقة، سأتحول إلى ساحرة. لنفكر في شيء جميل... هل خرجت الفتاة الساحرة سايكا توتسوكا حتى الآن؟
مكافحة نفاذ صبري، انتظرت الضوء الأخضر. خلفي، علقت كاواساكي، "أوه نعم. قبل فترة وجيزة، كانت يوكينوشيتا تأخذ صفًا صيفيًا أيضًا."
"...هاه. حقًا؟" الاسم أخر تفاعلي قليلاً. أنا متأكد أن يوكينوشيتا تهدف إلى الالتحاق بمدرسة علوم عامة. إذن، كاواساكي تأخذ تلك الدورات أيضًا؟ حسنًا، من الطبيعي أن يكون لديك مجموعة واسعة من اختيارات المدارس في هذه المرحلة. أنا فقط أحدد هدفي للالتحاق بمدرسة فنية خاصة لأنني سيئة جدًا في الرياضيات. بالمناسبة، أنا أيضًا أحدد هدفي في المستقبل لأكون زوجًا في المنزل.
"إنها حقًا صعبة الاقتراب منها"، علقت كاواساكي.
هل أنتِ في وضع يسمح لك بقول ذلك؟ أنتِ تبعثين هالة مرعبة. لا يهم الفتيات - نصف الأولاد يخافون منكِ أيضًا، كما تعلمين؟
"ما تلك النظرة؟" ضاقت عينيها المسترخية وألقت نظرة نحوي.
"لا شيء." مضطربة، تحولت بعيدًا.
يمكنني أن أتخيل ما ستكون عليه يوكينوشيتا وكاواساكي معًا في نفس الفصل. على الرغم من أن كلاهما سيجذب الكثير من الانتباه، أراهن أنه لا أحد سيسمح لأحد بالاقتراب منه. سلوكهم مشابه، لكنني أعتقد أن دوافعهم مختلفة تمامًا.
وراء عدوانية كاواساكي يكمن فشل في التواصل. إنه الميل الأساسي للصامتين. أشك أنها سيئة فقط في الحديث. رؤية حبها لأخيها الصغير، تعرف بطريقة ما.
من ناحية أخرى، يوكينوشيتا لم تكن ترغب في الهجوم على الإطلاق - وجودها نفسه هو الهجوم. الأفراد الذين يتفوقون يمكن أن يكونوا ساحقين، يوقظون الحسد والشعور بالدونية في الآخرين. هذا ما جعلها تنفصل عن الآخرين وكسبت كراهيتهم.
ولتعقيد الأمور، لم تتوانَ يوكينوشيتا أبدًا عن الرد على الضغينة. تسحقها تمامًا. تلك هي يوكينوشيتا. إذا كان سلوك كاواساكي تهديدًا من أجل الدفاع عن النفس، فإن سلوك يوكينوشيتا هو دائمًا انتقام مطلق.
تغير الضوء إلى الأخضر. عندما خطوت للخارج، قالت كاواساكي: "مرحبًا...هل يمكنك شكرها نيابةً عني؟ في النهاية، لم أفعل ذلك أبدًا."
"افعليها بنفسك."
"يمكنني ذلك، على ما أعتقد. لكن، حسنًا، لا أعرف... سيكون الأمر محرجًا قليلاً." لفتت انتباهي خجلها، فنظرت إليها. كانت عيناها منخفضتين بهدوء، وكانت تمشي برأس منخفض. "بعض الناس لن تتفق معهم أبدًا، حتى لو علمت أنهم لم يفعلوا شيئًا خاطئًا"، قالت.
"نعم." هذا صحيح. لهذا السبب يُعَد عدم التدخل أفضل شكل من أشكال التسوية. يمكنك اختيار البقاء بعيدًا من أجل التعايش. التماسك معًا مثل الغراء والابتسام والدردشة واللعب وقضاء الوقت مع الآخرين ليست الطرق الوحيدة للتفاعل مع الناس. أعتقد أن الحفاظ على مسافة مناسبة لتجنب الكراهية المتبادلة يستحق الثناء أيضًا.
هذا هو الانطباع الذي تركته يوكينو يوكينوشيتا على ساكي كاواساكي. كاواساكي اضطرت للاعتراف بها ولكن لم تستطع الاقتراب. كانت تعلم أن أي محاولة للتواصل لن تأتي بأي شيء جيد. كانت متأكدة أن الألم الذي سيتسببون به لبعضهم البعض لن يكون له أي غرض، ولهذا السبب حاولت تجنب الاتصال. إنه ليس هروبًا أو تملصًا من المشكلة؛ إنه دليل على الاحترام.
"إضافةً إلى ذلك، ربما لن نلتقي لبعض الوقت"، قالت. "هي ليست في هذا المقرر، لذا المرة القادمة التي سأراها فيها ستكون في المدرسة، ونحن لسنا في نفس الصف. لكنك ستراها قريبًا لأنشطتك النادي، أليس كذلك؟"
"لا، لا أعتقد أنني سأراها حتى تبدأ المدرسة مرة أخرى." على الأقل، لن نرى بعضنا البعض عمدًا. إذا فكرت في الأمر، هذا هو كل ما في علاقتنا. لن نتواصل إلا إذا اضطررنا لذلك. لم أكن حتى أعرف رقم هاتفها.
عبرنا إلى الجانب الآخر من معبر المشاة ونزلنا سلمًا إلى قبو المبنى. صدى خطواتنا كان هادئًا.
"بالإضافة إلى ذلك، حتى لو التقينا، فلن نتحدث بالضرورة"، قلت.
"هذا صحيح. أنا عادة لا أتحدث معها أيضًا."
"نعم." أعني، إذا بدأ أحدهم محادثة معي، فسأرد عليه بشكل مناسب. في الواقع، أنا مهذب للغاية عندما أتفاعل مع الناس. مهذب لدرجة أنني أبدو غريبًا. إذا كنت أعرف أن شخصًا ما منطويًا، مثل كاواساكي، فيمكنني الاسترخاء والتحدث بشكل أكثر عفوية لأنني أدرك أننا من نفس النوع، على ما أعتقد.
بينما كنا نتحدث، وصلنا إلى الطابق السفلي. عندما مررنا عبر الأبواب الآلية، رأيت كوماتشي جالسة بالقرب من بار المشروبات. بمجرد أن رأتني، لوحت بيدها. "مرحبًا، أخي!"
"مرحبًا"، رددت بطريقة عادية، وجلست بجانبها.
أمامها كان هناك طالب في المدرسة المتوسطة يحمل اسمًا يذكرني بسانو ياكيوكي دايشي. عندما التقت عيناه بعيني، حنى رأسه في انحناءة. "أخي! آسف لجعلك تأتي إلى هنا."
"لا تنادني أخي. سأقتلك."
"مرحبًا. هل تحاول بدء شجار مع أخي الصغير؟" موجات الغضب كانت تنبعث من كاواساكي الهادئة وهي جالسة أمامي.
إنها تحدق فيّ حقًا! هؤلاء الذين يعانون من عقدة الأخوة هم مخيفون حقًا. الأشخاص الذين يعلقون بشكل مفرط بأفراد عائلاتهم يثيرون رعبي. بجدية، يا رجل.
كان تايشي مشغولاً بكبح كاواساكي وهي تحاول تهديدي، لذلك قرعت الجرس بسرعة وطلبت ما أحتاجه.
شخصان إضافيان لبار المشروبات. كنت خائفًا جدًا من كاواساكي لألقي ببيلاف ميلانو المليء بالجبن في وجهها، لذا تخليت عن ذلك.
أخذت كوب قهوتي، كما يقولون في العمل، وأخذت رشفة، ثم بدأت في الأمور الجادة. "إذًا، ماذا تريد؟" سألت.
"أوه نعم"، رد تايشي. "أريدك أن تخبرني عن مدرسة سوبو الثانوية." "هيا. فقط اسأل أختك. إنها هنا"، قلت. ساكي كاواساكي كانت في سنتي في نفس المدرسة معي. كنت على الأرجح سأنسى ذلك إذا لم أذكر نفسي.
"أريد حقًا رأي شخص آخر!" لسبب ما، كان تايشي يقبض قبضتيه بإحكام. لماذا هو متحمس هكذا...؟ يمكنه أن يكون متحمسًا كما يريد، لكنه لن يحصل على الكثير مني.
"ليس هناك شيء مميز حقًا"، قلت. "أعتقد أن أي مدرسة ستكون متشابهة تقريبًا. قد تكون بعض الأحداث الخاصة مختلفة، حسب مدى جدية الأمور مثل المهرجان الثقافي ومدى جودة الفرق الرياضية." لم أرَ أي مدارس ثانوية أخرى، لذا لا أعرف بالضبط، لكن هذا هو انطباعي. إذا كنا نتحدث فقط عن المنهج العادي في نظام المدرسة اليومية الكاملة، يمكنك على الأرجح إدخال معظم المدارس في نفس الفئة النمطية. البرامج الفريدة جانبًا، ليس هناك فرق كبير بينها. شخصيًا، كانت صورتي الذهنية الساذجة عن المدرسة الثانوية وواقع ما انتهى به الأمر متطابقين تقريبًا. كان حسابي الخاطئ الوحيد هو الانضمام إلى نادي الخدمة تحت الإكراه.
"هاه؟" مالت كوماتشي رأسها بفضول. "لكن عندما تكون معدلات درجات الامتحان المدرسي مختلفة، ألا يغير ذلك روح المدرسة؟"
"حسنًا"، أجبت، "أعتقد أنه كلما ارتفعت المعدلات، تميل إلى العثور على أنواع أقل من المتسكعين. لا يزال بعض الناس يريدون التصرف كالمتسكعين." بشكل عابر نظرت إلى البقعة القطرية مني.
ملاحظة نظرتي، حدقت كاواساكي فيّ. "لماذا تنظر إليّ؟" سألت. "أنا لا أحاول أن أكون متسكعة."
إذًا، كان افتراضي خاطئًا. شيء ما أقنعني أنها كانت على وشك أن تقول، "توقف عن النظر إلى وجهي. انظر إلى جسدي. هيا." لذلك، فقط عيني...
تنحنحت في محاولة لتغطية خوفي من عيون كاواساكي الحادة وبدأت من جديد. "إذًا بشكل أساسي، كل ما يختلف مقارنة بالمدرسة المتوسطة هو نسبة الأنواع التي تشكل جسم الطلاب. والجميع يبدأ في التصرف بأسلوب المدرسة الثانوية. هذا يزعجني."
"هاه؟ 'أسلوب'؟" حنى تايشي رأسه كما لو لم يستطع فهم ما أعنيه.
"لا أعرف ما تتوقعه"، قلت، "لكن في النهاية، معظم الناس في المدرسة الثانوية لديهم هذا الهوس بـ 'طالب المدرسة الثانوية' الذي تراه غالبًا في الخيال، لذلك يتصرفون بشكل مبالغ في محاولة ليصبحوا كذلك. وهذا فقط يجعلك تشعر بالبرودة."
أراهن أن هناك قاعدة غير مكتوبة في مكان ما. يجب أن يكون جميع طلاب المدرسة الثانوية على هذا النحو!
قانون طالب المدرسة الثانوية:
القاعدة الأولى: يجب على أولئك الذين سيكونون في المدرسة الثانوية أن يكون لديهم صديقة أو صديق.
القاعدة الثانية: يجب على أولئك الذين سيكونون في المدرسة الثانوية أن يكونوا محاطين بحشود من الأصدقاء وأن يكونوا صاخبين بشكل مزعج.
القاعدة الثالثة: يجب على أولئك الذين سيكونون في المدرسة الثانوية أن يتصرفوا تمامًا مثل الطلاب في التلفزيون والأفلام.
أي شخص يخالف القوانين أعلاه يأمر بارتكاب سيبوكو.
شيء من هذا القبيل.
يمكنك أن تقول إنه يشبه كيف كانت شينسينغومي - خاصةً ذلك المتطرف في قانون الساموراي، توشيزو هيجيكاتا - يتوقون إلى أن يكونوا مثل الساموراي على وجه التحديد لأنهم لم يكونوا ساموراي بالفعل.
وإذا كنت تريد التوفيق بين هذا المثالي والواقع، في النهاية، ليس لديك خيار سوى أن تكون غير معقول. على سبيل المثال، شخص يريد أن تحبه الفتيات سيتحقق من حالتهن ويزعجهن بالرسائل الإلكترونية، وعندما يجد فرصة جيدة، سيشتري لهن وجبات ويكون صاخبًا ويثير ضجة لجذب الانتباه إليه. رغم أنه في الحقيقة، قد يكون شخصًا هادئًا. أو ربما تريد فتاة أن تكون أقرب إلى صديقاتها وترتدي ملابس عصرية (LOL)، وتسحب نفسها إلى مواعيد جما
عية حتى يكون لديهم العدد المناسب من الفتيات، وتتظاهر بالحماس عندما تستمع إلى أحدث أغاني البوب الياباني، رغم أن ذوقها قد يكون أكثر تواضعًا ومحافظة. رغم كل شيء، يبذل هؤلاء الأشخاص كل هذا الجهد لأنهم لا يريدون أن يتم قطعهم عن ما هو "طبيعي". لأنهم لا يريدون أن يخرجوا من نظام القيم الذي يتقاسمه "الجميع".
تايشي تنهد. "هذا لا يبدو لطيفًا جدًا..." بينما كان يستمع إلي، تحول تعبيره إلى كئيب ومحبط.
"حسنًا، هذا فقط من منظور شخص ملتوي يبالغ في التفكير في كل شيء"، قلت. "إذا كنت تريد تكوين صداقات، عليك أن تكون مستعدًا للتضحية بشيء ما." العيش حياة مختلفة عن الآخرين صعب بطريقته الخاصة، ولكن الذهاب مع التيار صعب جدًا. الحياة صعبة.
"أوه! أكواب الجميع فارغة، أليس كذلك؟" قالت كوماتشي كما لو كانت تحاول تخفيف المزاج الثقيل بعض الشيء. كانت تغني بمرح بينما تجمع الأكواب والكؤوس، على ما يبدو تنوي إعادة تعبئتها للجميع.
لاحظت كاواساكي ذلك ووقفت على الفور. "سأذهب معك. هذا كثير لتحمله شخص واحد." قبلت كوماتشي العرض بامتنان، وتوجهت الزوجة معًا إلى بار المشروبات. لسبب ما، كنت أشاهدهم.
ثم رفع تايشي رأسه فجأة كما لو تذكر شيئًا. نظر إلى ظهر الفتيات حيث وقفن بعيدًا عنا ثم انحنى نحوي، متنحنحًا. "أهم... إنه نوعًا ما، لا أعرف، ربما يكون غريبًا أن أسألك عن هذا، ولكن...،" همس تايشي كمقدمة. "بصدق - كيف الفتيات هناك؟ هل هن جميلات؟ مثل، تلك الفتاة يوكينوشيتا رائعة الجمال، أليس كذلك؟"
أوه-هو، إذن هذه كانت القضية الحقيقية هنا، أليس كذلك؟ إذن كان متحمسًا في البداية لأنه أراد التحدث عن هذا. فكرت في السؤال قليلاً. نعم، حسنًا، إذا كان علي أن أقول، أشعر أن هناك الكثير من الفتيات الجميلات في مدرسة سوبو الثانوية.
أو بالأحرى، الفتيات الوحيدات في المدرسة اللاتي تتركن انطباعًا في ذهني هن الجميلات واللواتي تتذكرهن كما تتذكر لكمة على الوجه. لا أتذكر العاديات حقًا. "هناك الكثير من الفتيات الجميلات"، قلت. "هناك فصل يسمى المنهج الدولي، وتسعين في المئة منهم فتيات. لذا حتماً، هناك عدد أكبر من الفتيات مقارنةً بالأولاد، مما يعني أن هناك نسبة أعلى من الفتيات الجميلات."
"واو! يا لها من وضع حالمة!"
هاه؟ يبدو وكأنه شعار شركة بانداي. "الأحلام والإبداع" أو شيء من هذا القبيل، أليس كذلك؟ على أي حال، كان هناك شيء يجب أن أخبره به. "لكن تعرف، تايشي..." عبرت عن ذلك بأبسط وأوضح طريقة ممكنة. "ألم تخبرك أمك؟ قد تحب فتاة جميلة، لكنها لن تحبك بالمقابل."
"أنا - أنا أفهم الكثير الآن!" تبخرت حماسة تايشي فجأة، وفتح عينيه على مصراعيها كما لو كان قد تلقى وحيًا إلهيًا من ضربة برق.
"من الحيوي الحفاظ على حالة ذهنية متقبلة"، قلت له. "إذا لم تنجح المثابرة، استسلم. يجب أن تكون قاعدتك الأساسية 'عندما تصبح الأمور صعبة، استسلم'. في هذه الأيام، أحب أيضًا أن أقول، 'اعرف الآخرين واعرف نفسك، وستتراجع عن مائة معركة'. أعني، هل تعتقد حقًا أنه من الممكن أن تقترب من فتاة مثل يوكينوشيتا؟"
"أنت على حق... ليس بالنسبة لي، على الأقل! إنها مخيفة جدًا!"
يا له من رأي صادق ومفتوح. أود أن أقدم له مجموعة متنوعة من الفؤوس.
يوكينوشيتا أكثر بكثير من مجرد زهرة على قمة عالية. إنها زهرة تزهر على مرتفعات غويانا. شخص لا يعرف الكثير عنها قد يجدها مخيفة جدًا، غامضة للغاية، وعالية الغطرسة. شعرت بنفس الشيء في البداية... حسنًا، أم، إذا اعتبرت مواجهتنا في غرفة النادي لقاءنا الأول، على أي حال.
تايشي تنهد. "يجب أن تكون مدرسة سوبو الثانوية مرعبة بالنسبة لكم جميعًا..."
لسبب ما، وجدت أن ارتعاش تايشي ولهجته المزيفة بلهجة كانساي مزعجًا جدًا، لذا قررت المضي قدمًا والاستمرار في الهجوم. "بيئتك قد تتغير، لكنك لن تتغير. الفكرة الكاملة أن الأمور ستتغير بمجرد دخولك المدرسة الثانوية هي وهم. توقف عن الحلم." أولاً، سأدمر هذا الوهم المشوه لديك! ها-ها، حسنًا، لقد كانت لدي توقعات من هذا النوع أيضًا لفترة وجيزة. لكن مثل هذه التجربة في المدرسة الثانوية هي مجرد مثالية بعيدة. تقديم دروس في الواقع هو شكل من أشكال اللطف.
"مرحبًا، لا تضايقه كثيرًا"، قالت كوماتشي وهي تعود، واضعة المشروبات وتضربني على رأسي.
لاااااا، هذه ليست مضايقة؛ كنت فقط أمزح معه قليلاً، تمتمت في رأسي، العذر المزعج للطفل الصغير. هذا هو بالضبط ما يقولونه، كما تعلمون.
جلست كاواساكي بجانب أخيها، ووضعت الكوب على شفتيها، وقالت: "تايشي، لا تأخذ كلامه بجدية. والأهم من ذلك...ما تحتاج إلى التفكير فيه هو الالتحاق."
تايشي ارتعش مرة في كرسيه وتنهد. "هل تتوقعين أن تواجه صعوبة؟" سألت.
بدا تايشي مضغوطًا للرد، لذا ردت كاواساكي بدلاً من ذلك. "بصراحة، في الوقت الحالي يبدو الأمر صعبًا قليلاً. لهذا السبب أقول له دائمًا أن يدرس، لكن..."
أنزل رأسه، انحنى تايشي وتنهد أكثر.
جاءت كوماتشي لتشجيعه وتلطيف الأمور. "لا بأس، تايشي! حتى إذا انتهى بك الأمر في مدرسة مختلفة عني وليس في مدرسة سوبو الثانوية، سأظل صديقتك! سأكون صديقتك، مهما كان!"
"س-سنكون أصدقاء مهما كان...؟ أ-أوه..."
"نعم، أصدقاء تمامًا! رئيسيات، أشباه البشر، أصدقاء!" وجهت الضربة القاضية.
كأخ لها، كنت بخير مع ذلك، لكن كزميل ذكر، كنت أتعاطف معه تقريبًا. آماله المحطمة كانت تستحق بعض الشفقة. "حسنًا، أم، أعتقد...أنك بحاجة إلى هدف أو شيء من هذا القبيل؟" اقترحت. "إذا كان لديك سبب واضح تريد الذهاب إلى تلك المدرسة، يمكنك المحاولة بجدية أكبر، أليس كذلك؟" قلت.
رفع تايشي رأسه. "هدف؟"
"نعم"، أجبت. "لا يمكنني التباهي بهذا، لكن عندما كنت في المدرسة المتوسطة، أردت الذهاب إلى مدرسة لن يكون بها أي شخص من مدرستي المتوسطة، لذا بذلت قصارى جهدي. هناك فقط، مثل، شخص واحد كل عام يذهب من مدرستي القديمة إلى مدرسة سوبو الثانوية."
"أنت على حق - لا يمكنك التباهي بذلك..." ابتسامة كاواساكي كانت مريرة.
أعتقد أن ذلك كان بسبب القهوة.
"فقط لكي تعرف"، تدخلت كوماتشي، "أنا أعمل بجد للدخول لأنها مدرستك، أخي!" أخذت الفتاة الفرصة لتتباهى.
"نعم، نعم، أعرف، أعرف." تعاملت مع تفاخرها بازدراء عادي.
تايشي عاد إلى كاواساكي بنظرة جادة. "هل كان لديك سبب أيضًا؟" سأل.
وضعت كاواساكي الكوب في يدها بصوت خافت. "أنا... لا تهتم بي." بدت وكأنها تفكر في الأمر، ولكن بعد ذلك نظرت بعيدًا بسرعة.
كان لدي فكرة غامضة عن ما كانت دافعها، رغم ذلك. إذا تمكنت من نقل ذلك إلى تايشي، ربما يمكن أن يحفزه أيضًا. "...حسنًا، مدرستنا خيار جيد إذا كنت تهدف إلى جامعة عامة برسوم دراسية منخفضة"، قلت.
"اغلق فمك!" في حالة ذعر، حدقت فيّ كاواساكي. لكن احمرار خجلها لم يكن له تأثير كبير.
يا أحمق. نظرة من فتاة تعاني من عقدة الأخوة ليست شيئًا يجب أن تخاف منه.
يبدو أن ذلك كان كافيًا لتايشي. أومأ برأس صغير. "أوه..."
أنا متأكد أن هناك الكثير من الدوافع المختلفة هناك - وليس فقط بالنسبة لساكي كاواساكي. بعض الناس يختارون فقط أي شيء. بعضهم مصممون على الحصول على مدرسة معينة. ليس الجميع يتعامل مع السؤال بطريقة استباقية ومركزة. لكن أعتقد أنه طالما أنك تتخذ القرار بنفس
ك، حتى لو كان قائمًا على التشاؤم أو عملية جبانة للإقصاء، فهذا يكفي.
"لقد اتخذت قراري"، قال تايشي. "سألتحق بمدرسة سوبو الثانوية!" بدت وكأن عبئًا قد انزاح عن كتفيه.
"حسنًا، حظًا سعيدًا"، قلت، بصدق تام. ...انتظر، كوماتشي تريد الالتحاق بمدرستي، أليس كذلك؟ "...إذا نجحت، سأعطيك حضنًا كبيرًا. مثل مصارع السومو."
"أعتقد أنه سيقتلني!" قال تايشي، بصوت يبدو عليه القليل من الخوف. أخته تحركت لحمايته، تنظر إلي بنظرة قاسية إلى حد ما.
في محاولة لتجنب غضبها، راجعت الفاتورة. "هل انتهينا هنا؟" سألت. "أنا وكوماتشي علينا العودة إلى المنزل." وفقًا للساعة، كان الوقت تقريبًا وقت العشاء. سحبت ورقة نقدية بقيمة ألف ين من محفظتي، تركتها على الطاولة، ووقفت.
"نعم!" نهض تايشي وناولني ورقة نقدية. "شكرًا جزيلاً، أخي!"
"لا، لا." لوحت برده. "إمكانية أن تناديني 'أخي' اختفت تمامًا للتو."
"انتظر، هذا هو الجزء الذي تقول لا عليه؟!" كان تايشي مصدومًا.
كانت كوماتشي تراقب تبادلنا من زاوية عينها، تضع إصبعها على ذقنها وتميل رأسها. "همم؟ لكن إذا تزوجت أنت وساكي، أخي، يمكنه أن يناديك بهذا، صحيح؟"
"ل-لا تكوني غبية! ذ-ذلك لن ي-يحدث أبدًا!" سمعت شخصًا يتلعثم خلفي بينما كنا نغادر المطعم.
بعد التأكد من أن كاواساكي لن تسمع، ابتسمت وقلت بسخرية: "لا مزاح. سأكون فقط على استعداد للزواج من امرأة ترغب في دعمي."
"ها هو!" صرخت كوماتشي. "آليات دفاعك البغيضة."
"مرحبًا، توقفي عن ذلك. لا تسميها آلية دفاعية." أعني، إنها ليست آلية. تسميتها شخصًا يرغب في دعمي هو جبهة دفاعية مطلقة.
كل شيء هادئ على الجبهة الدفاعية.
