الفصل المئتان وسبعون : الترقية الرابعة لسفينة الأمل (1)
________________________________________
انقضى الزمن مسرعًا، وقد أمضت سفينة الأمل شهرًا ونصف الشهر في الفضاء الخاوي. كان هذا الشهر والنصف مرهقًا لكبار مسؤولي سفينة الأمل؛ فقد تمنوا لو أنهم يستطيعون انشطارهم ليكون هناك المزيد منهم لتولي المهام المتعددة.
استغرق إنشاء الجامعات الثلاث الجزء الأكبر من وقتهم، وعلى الرغم من أنها لن تكون مرموقة مثل معظم الجامعات على كوكب الأرض الأصلي، إلا أن كل واحدة منها ضمت قائمة كبيرة من الكليات، مثل الفيزياء والفلك والرياضيات وحتى العلوم العامة. كانت المعدات المطلوبة وحدها كافية لإصابة كبار المسؤولين بالصداع.
الحقيقة، بفضل تقنيات الثورة الصناعية الرابعة لسفينة الأمل، كان تصنيع المعدات المتطورة التي كانت تُستخدم على كوكب الأرض أمرًا يسيرًا، حيث يمكن إكمالها في غضون أيام. على سبيل المثال، كان مسرع هادرونات كهرومغناطيسي كبير يُعد أحدث قطعة معدات من الثورة الصناعية الثالثة، وحتى تقنيات القرن الحادي والعشرين لكوكب الأرض احتاجت عقودًا لبنائه.
أما بالنسبة لسفينة الأمل، فباستخدام مخطط كهرومغناطيسي والطباعة ثلاثية الأبعاد، يمكن بناؤه في غضون أيام. لن يزيد الفارق بين النسخة المقلدة والواقعية عن 0.1 سنتيمتر، ويمكن إنتاجها بكميات كبيرة. هذه كانت قوة التقدم التكنولوجي!
لذلك، كان السبب الحقيقي وراء صداع هؤلاء المسؤولين هو أن العلماء حددوا رغبتهم في معدات تضاهي الثورة الصناعية الرابعة!
على سبيل المثال، كان هناك جهاز يُسمى مسجل اهتزاز الأوتار فائق الكهرومغناطيسية، وهو جهاز يمكنه اختبار صلاحية نظرية الأوتار. ولم يكن مجرد أعجوبة ميكانيكية بسيطة، بل تطلب زرع الصدمات الكهرومغناطيسية.
كانت هذه تقنية متاحة فقط بعد المرحلة المتوسطة من الثورة الصناعية الرابعة. وبالفعل، وُجدت هذه التقنية ضمن مكتبة المعرفة لسفينة الأمل، لكنها كانت لا تزال غير مكتملة. تحديدًا، اكتُشفت هذه التقنية مؤخرًا، لذا كان عليهم إنشاء بعض المنتجات الأولية من الثورة الصناعية الرابعة قبل أن يتم تجميعها.
وقد تطلب مثل هذا الجهاز حوالي ثلاثين منتجًا إضافيًا من منتجات الثورة الصناعية الرابعة الأولية!
كان من الواضح أن معظم المعدات المطلوبة لن تُستخدم من قِبل الجامعات بل من قِبل الأكاديمية، لكن النفوذ كان مع العلماء لأنهم أصروا على أن المعدات ضرورية للتجارب الصفية. وإذا أراد المسؤولون مقاومة ذلك، فكان عليهم أن يعلموا الفصول بأنفسهم.
بدا أن العلماء كانوا يتعاونون فيما بينهم، لأن المعدات التي طلبوها كانت لا تزال سفينة الأمل قادرة على بنائها، لكنها كانت تتطلب قدرًا كبيرًا من الوقت والقوى العاملة والمواد. لم تكن هذه منتجات متطورة من الثورة الصناعية الرابعة يستحيل بناؤها. لذلك، حتى ياو يوان تراجع عن موقفه. زادت ورش العمل إنتاجيتها القصوى، وأصبح العمل الإضافي أمرًا شائعًا خلال الشهر والنصف. [ ترجمة زيوس] وأخيرًا، كانت معظم المعدات البسيطة التي طلبها العلماء جاهزة قبل أسبوعين من بدء الفصل الدراسي. بقيت حوالي عشرة أجهزة معقدة غير مكتملة، وقرر ياو يوان اللعب بورقة التمرد مع العلماء. أخبرهم مباشرة:
"أعدكم بإكمال البقية في الأشهر الستة القادمة. إن إنتاجية الحكومة وورش العمل محدودة للغاية لأننا نحتاج أيضًا إلى مراقبة الشؤون المدنية، ومخزون المواد الغذائية والترفيهية، والزراعة، وصيانة هذه السفينة. إذا كنتم غير راضين، فلماذا لا تأتون وتحكمون بدلاً من ذلك؟"
أُجبر العلماء على الخضوع بنفس التكتيك الذي استخدموه سابقًا. في الشهر الثاني بعد توقف سفينة الأمل في الفضاء، بدأت الدفعة الأولى من الطلاب تسجيلهم. بلغ عددهم حوالي عشرة آلاف طالب. قد يبدو العدد قليلاً مقارنةً بإجمالي السكان، لكن يجب أن ندرك أنه على الرغم من أن سفينة الأمل كانت تضم 210,000 شخص، إلا أن حوالي 90,000 منهم كانوا مواليد جدد، لذا كان عدد المواطنين البالغين المؤهلين للالتحاق بالمدارس حوالي 120,000 شخص. ضمن هذه المجموعة، كان حوالي 20,000 شخص أعضاء بالفعل في الأكاديمية وورش العمل والثكنات.
علاوة على ذلك، تطلبت سفينة الأمل عددًا محددًا من العمال لأغراض الصيانة والبقاء. على سبيل المثال، المزارعون والمربون وعمال الصيانة ومقدمو الخدمات. قد لا يلتحق جميع الباقين بالمدارس لأن جزءًا كبيرًا منهم يتكون من كبار السن الذين لم يعودوا مهتمين بمتابعة التعليم.
لذلك، كان عشرة آلاف طالب أكثر من كافٍ لإثارة حماس ياو يوان والأساتذة. بالإضافة إلى ذلك، كان هذا هو الفصل الدراسي الأول فقط. قد يزيد عدد الطلاب في المستقبل لأنه إذا بقيت سفينة الأمل في الفضاء لمدة خمس إلى عشر سنوات، فإن أكبر مجموعة من المواليد الجدد ستكون في أوائل سن المراهقة، وسيستفيدون من هذه الجامعات الثلاث. وهكذا، بطريقة ما، يمكن أن يفتح بناء هذه الجامعات الثلاث الباب أمام موجة جديدة من المثقفين لسفينة الأمل!
بعد أن بدأت الجامعات الثلاث الدراسة، وجدت حكومة سفينة الأمل أخيرًا وقتًا للراحة. ومع ذلك، قبل أن يتمكنوا من الاسترخاء، كشفت بو لي، وكأنها تمزح معهم، للحكومة أنها فككت تقنية الروبوتات النانوية، وأكثر من ذلك، قدمت اقتراحًا لترقية كبرى رابعة لسفينة الأمل!
حتى الآن، خضعت سفينة الأمل لعدد لا يُحصى من الترقيات الصغيرة، ولكن ثلاث ترقيات كبرى فقط. الأولى كانت لترقية دائرة الطاقة لحل مشكلة الكتلة أثناء الالتواء الفضائي. الثانية كانت بعد حضارة مقبرة المركبات الفضائية القديمة، عندما تم تجهيز سفينة الأمل بالأسلحة الغاوسية، وجسيمات المنشئُ، ونظام الإخفاء الذكي. أما الثالثة فكانت قبل مغادرتهم الكوكب الجديد، لحل مشكلة مساحة التخزين المحدودة على سفينة الأمل والاستعداد للنمو السكاني المستقبلي.
كانت تلك هي الترقيات الكبرى الثلاث التي خضعت لها سفينة الأمل حتى الآن. وستكون ترقية بو لي الرابعة هي أول ترقية فعلية واسعة النطاق لأنها ستستغرق أكثر من عشر سنوات لإكمالها!
باستخدام تقنيات ذروة الثورة الصناعية الرابعة لإجراء ترقية شاملة لسفينة الأمل، سيتم توسيع المستويين العلوي والسفلي من سفينة الأمل، وستُوسّع مساحة دفاع سفينة الأمل الجانبية. علاوة على ذلك، ستُضاف تقنيات الثورة الصناعية الخامسة الأربع إلى سفينة الأمل مع هذه الترقية، مما يعني أن سفينة الأمل ستتمكن من القيام بالالتواء الفضائي وكذلك استخدام نظام الالتواء الفضائي!
ستستغرق هذه الترقية أكثر من عشر سنوات!
_________________________________
ما تقرأه هنا حكايةٌ من خيال المؤلف، للمتعة لا للاعتقاد.
وفي رمضان، اجعل قلبك للقرآن أولًا، وصلاتك في وقتها، واذكر الله كثيرًا… ثم اقرأ ما شئت في فراغك. بارك الله أيامكم ولياليكم — زيوس
------
قناتي في التليجرام لنشر اخر اخبار رواياتي واعمالي الجديدة تفوتكم!
ومن خلالها تستطيع طلب رواية مني لترجمتها! معرف القناة: @mn38k