تسلل في اليوم الأول، فدُمرت المنظمة
الحلقة 232: ﴿سيد الطهي (2)﴾
"أيها المعلم، سمعتُ أن هناك أعمال ترميم في الداخل، فهل يوجد مطعم أيضاً؟"
"نعم، هذا صحيح".
"الرائحة لا تصدق..."
شعر جيل بالفخر.
"أجل، إنه مكان بنيتُه بمالي الخاص".
"ألم تتكفل المدرسة بذلك؟"
"يجب أن أبنيه بمالي الخاص حتى أتمكن من استخدامه لي تماماً كما أريد".
"أها".
نظرت كارين إلى جيل نظرة مختلفة.
'إذا كان قد بناه بماله الخاص، فهل هذا يعني أن المعلم جيل ثري جداً؟!'
"هل ستتناول وجباتك هنا من الآن فصاعداً؟"
"نعم. لقد حان وقت العشاء بالمصادفة. إلى أين تذهبان أنتما؟"
"نحن ذاهبون للتدريب... امم".
كممت كارين فم يوريو الذي كان يجيب، ثم سألت:
"أيها المعلم، هل يمكننا نحن أيضاً أن نأكل هنا مقابل دفع المال؟"
ظهرت سمة مشتركة لدى الطلاب الذين عادوا من مخيم الفرسان؛ وهي أن كمية طعامهم قد زادت عن السابق! كان هناك تأثير لمنع الحلويات، لكن التدريبات اليومية الجحيمية جعلتهم يعتادون على الأكل كلما سنحت الفرصة.
بعبارة أخرى، كانوا يشعرون بالجوع باستمرار.
"لقد تناولتِ العشاء للتو".
"اصمت يا يوريو. أيها المعلم، هل يمكننا الأكل؟ من فضلك؟"
كانت الرائحة المنبعثة ساحرة لدرجة لا تُقاوم.
سحرٌ لم يسبق لهما أن اشتمّاه قرب مطعم الموظفين أو مطعم الطلاب!
"سندفع المال أيضاً!"
"لا، لا يمكن".
"آه".
كما هو متوقع. كان هناك أمل، لكن الأمر ليس سهلاً.
"لا يمكنكما الأكل بدفع المال".
"ماذا؟"
"أنا لا أبيع شيئاً لطلابي مقابل المال".
"آه".
تأثرت كارين، وأومأ يوريو برأسه تأثراً أيضاً. حقاً إنه المعلم؛ لا يمكنه أخذ المال من طلابه!
"لكن، لا يوجد شيء مجاني".
"نعم؟"
كان كلامه منطقياً، لكنهما لم تستطيعا التنبؤ بما سيقوله لاحقاً.
"لقد قلتُ لكما، ستعرفان الغرض من ورائها بشكل طبيعي".
مد جيل يده نحو كارين.
"وجبة واحدة مقابل بطاقة ثناء واحدة".
"آه!"
فتشت كارين جيوبها بسرعة. بطاقة الثناء التي حصلت عليها اليوم لأول مرة هذا الفصل مع سيليا!
"هل حقاً بهذه البطاقة فقط يمكنني الأكل هنا؟"
"نعم".
وقعت كارين في حيرة عميقة.
'إذا أردتُ جمع البطاقات للحصول على مكافأة، فلا يجب أن أستخدمها بتهور...!'
إذا جمعت البطاقات، يمكنها الحصول على مكافأة خاصة من المعلم جيل في نهاية العام. لكن إذا استهلكتها هنا...
"للمعلومية، قائمة الطعام اليوم هي كارباتشيو الأخطبوط وستيك الريب آي ، بالإضافة إلى تحلية خاصة".
بمجرد سماع القائمة، حسمت كارين أمرها.
'حسناً، هي مرة واحدة فقط'.
قررت الهزيمة أمام الإغراء، لأنه كان هناك مأكولات بحرية يصعب تناولها في العاصمة!
"سأستخدمها أيها المعلم".
"فهمتُ".
استعاد جيل بطاقة الثناء.
"ادخلي إلى الداخل، وانزلي إلى الطابق السفلي".
"حاضر! أيها المعلم!"
سأل جيل يوريو:
"الطالب يوريو هارماتان، يبدو أنك لن تستطيع. فأنت لم تحصل على بطاقة ثناء لهذا الفصل بعد".
"هـ-هذا صحيح، لكن كارين معي..."
سأل يوريو كارين بذهول:
"لقد قلتِ لنذهب للتدريب! لقد سحبتِني معكِ!"
"أنا آسفة يا يوريو".
ربتت كارين على كتف يوريو بتعبير لا يبدو عليه الأسف حقاً.
"هكذا جرت الأمور".
"يا لكِ من..."
أضاف جيل أيضاً:
"إنه أمر مؤسف يا طالب يوريو هارماتان. إذا أردتِ الأكل هنا، فاجتهد في الدروس واجمع بطاقات الثناء".
"أيها المـــــــــــــــــعلم!"
اضطر يوريو لمراقبة كارين وهي تدخل مع جيل بعينين خاويتين.
'شم شم'.
"الرائحة طيبة..."
شعر بالحسد. كان مستاءً من كارين التي تخلت عنه، لكن من ناحية أخرى، كان يحسدها بشدة. يا لها من رائحة مجنونة!
"لا يعقل أن يطبخ المعلم بنفسه... هل يفعل ذلك المعلم المساعد أو المحاضر؟"
أياً كان، بدا أن هناك طبقاً مذهلاً سيُقدم.
"بطاقة الثناء..."
نبت عزم في أعماق قلب يوريو؛ سأجمع بطاقات الثناء حتماً، وسأنتقم من كارين!
"سأرد لكِ هذا الدين بالتأكيد".
أدار يوريو جسده وسط حواره الملحمي؛ لقد حان وقت التدريب.
. . . * * * . . .
الدرس التخصصي الثالث.
بعد <التدريب اللامحدود> و<تدريب الحواس>، كان اسم هذا الدرس <تطوير المانا>.
خلال الشهرين القادمين، ستكون المانا مقيدة ولن يتمكنوا من فك الأساور إلا عند النوم، لكن في هذا الدرس، كان بإمكانهم فكها؛ فقد كان درساً يعتمد على استخدام "قلب ملك الأرواح".
كان مشابهاً للفصل الدراسي الماضي، لكن من المقرر أن يتم بشكل أكثر تطوراً هذه المرة! ومع ذلك، لم يكن اهتمام الطلاب منصباً على الدرس.
قبل دخول جيل:
"كارين، هل هذا حقيقي؟ هل يوجد مطعم في سكن الموظفين؟"
"نعم، إنه كبير جداً، الأمر ليس مزاحاً. بدا وكأن هناك طباخاً واحداً فقط... واو".
واصلت كارين شرحها بتعبير شارد وكأنها تسير في حلم.
"لقد كان ألذ طعام أكلته في حياتي مؤخراً".
"إلى هذا الحد؟ حقاً؟"
"أقول لكِ! قُدم الأخطبوط، هل هو كارباتشيو؟ كارباتشو؟ أياً كان، كان المذاق ببساطة..."
توالت التعليقات المليئة بالمبالغة.
"وبعد ذلك جاء الستيك، ولأول مرة في حياتي آكل ستيك بهذا اللين! اللحم كان يذوب في الفم حرفياً! حتى الخضروات المرافقة كانت مقرمشة ونكهتها..."
ابتلع الطلاب الآخرون لعابهم لا إرادياً وهم يستمعون للوصف.
"هل هو لذيذ لهذه الدرجة؟"
"صحيح أنني لا أملك المال لتجربة الطعام الفاخر، لكنني أقول لكم إنه لا يوجد طعام لذيذ كهذا في العالم بكثرة!"
"لا داعي لجلد الذات..."
على أية حال، تسبب حماس كارين في إثارة فضول وتساؤل الطلاب في آن واحد.
"لكن لماذا يوجد مطعم في سكن الموظفين؟"
"قال المعلم إنه بناه بماله الخاص".
"لماذا؟"
"قال إنه يريد أن يأكل شيئاً لذيذاً كل يوم".
"أوه... وهل أحضر الطباخ بنفسه أيضاً؟"
"لقد وظفه من مكان ما، أين كان؟ ليغانيس؟"
"ليغانيييييس؟"
أبدت سيليا اهتمامها، والتفت رأس ديليب بسرعة، بل كان ديليب الأسرع التفافاً.
ليغانيس؛ المكان الذي كان ينوي الذهاب إليه بعد مخيم الفرسان قبل أن يمسك به جيل ويخضعه للتدريب الجحيمي.
"هذا مطعم باهظ الثمن بجنون. هل يعقل أنه أحضر رئيس الطهاة من هناك؟"
"لا، كان يبدو صغيراً جداً في السن؟ لكن الطعام مذهل".
"أوه!"
لمعت أعين الطلاب.
"قلتِ بطاقة ثناء واحدة، صح؟ سأذهب بالتأكيد".
"عن ماذا تتحدث؟ يجب جمعها للحصول على مكافأة نهاية العام".
انقسمت الآراء! طرف يرى ضرورة الجمع، وطرف يرى ضرورة التجربة ولو لمرة. لكن البعض قد حسم أمره بالفعل، وخاصة يوريو التي شعر بالخيانة.
"كارين".
"يوريو؟"
ارتبكت كارين لرؤية وجه يوريو الذي بدا أكثر شحوباً من الأمس!
"سأنتقم منكِ حتماً".
"أ-أنا آسفة... لكنكِ إذا تذوقتِ الطعام ستغير رأيكِ..."
"أعرف. ولهذا سآكله حتماً. لذا، الحرب بدأت من الآن".
ارتجفت كارين من تلك الابتسامة الباردة.
"لقد اجتمع الجميع إذن".
في تلك اللحظة، دخل جيل إلى القاعة. سألته سيليا وكأنها كانت تنتظر:
"أيها المعلم! هل صحيح أننا نستطيع الأكل في سكن الموظفين باستخدام بطاقة الثناء؟ يقال إن المذاق مذهل!"
أومأ جيل برأسه فوراً.
"صحيح. إنه لذيذ جداً".
"أوه!"
"بالمناسبة، سأعلن عن هذا الآن: مقابل بطاقة ثناء واحدة، يمكنكم تناول وجبة واحدة في سكن الموظفين. لكن، البطاقات الصادرة لهذا الفصل فقط هي الصالحة، ووقت الطعام هو الساعة السادسة مساءً في أيام الأسبوع. من يرغب في تناول الطعام فليأتِ إلى أمام سكن الموظفين بحلول السادسة. هذا كل شيء".
كلام كارين كان حقيقياً.
"أيها المعلم، هل هو لذيذ حقاً؟"
"أجل، لذيذ جداً. القائمة تتغير يومياً، والمكونات هي الأفضل على الإطلاق".
"...!"
في الواقع، معظم الطلاب هنا لا يهتمون كثيراً بالطعام؛ فكونهم أبناء عائلات ثرية يعني أنهم تذوقوا الكثير من الأطعمة. لكن إذا قال جيل ذلك، فالأمر يختلف.
"هل أذهب؟"
"هل تملك بطاقة ثناء؟"
"لا، قال إن البطاقات من هذا الفصل فقط هي المقبولة..."
"يجب أن أحصل على واحدة في درس اليوم بأي ثمن!"
بالطبع، كان هناك طلاب لا ينجذبون للأمر كثيراً، لكنهم كانوا فضوليين على أي حال.
'بطاقة واحدة لن تضر'.
'بما أن المكافأة تُمنح عند الجمع حتى الفصل الثاني، ألن يكون من المقبول استخدام واحدة إذا حصلتُ عليها؟'
لكنهم لم يعرفوا شيئاً واحداً؛ وهو أن كارين التي أكلت في سكن الموظفين أمس، كانت تستهدف الحصول على بطاقة ثناء اليوم أيضاً.
'سآكل هناك مرة أخرى حتماً'.
ذلك المذاق الساحر الذي لا يُنسى! الأطباق التي قدمها ذلك الطباخ الشاب كانت محفورة في ذاكرتها، وحتى الكمية كانت كبيرة، ومع ذلك أكل المعلم جيل معظمها.
"انتهى التوضيح. لنبدأ الدرس".
درس اليوم: <تطوير المانا>.
امتداد للدرس الذي تم باستخدام قلب ملك الأرواح في الفصل الماضي، لكن مع تطوير الطريقة قليلاً.
"لقد تعلمتم العام الماضي استخدام وإطلاق المانا. الطلاب الذين لم يتعلموا ذلك سيتعلمون الطريقة، أما الذين تعلموا فسينتقلون فوراً للمرحلة التالية".
المرحلة التالية كانت كالتالي:
"هياج المانا".
"...؟"
أصيب الطلاب بالذهول مما سمعوه. هياج المانا؛ ظاهرة يجب على أي مستخدم للمانا أن يحذر منها بشدة. لماذا؟
"أليس ذلك... خطيراً جداً؟"
بمجرد حدوث الهياج، فإنه في تسع حالات من أصل عشر يضع عبئاً هائلاً على الجسد، وقد يؤدي للموت.
"إجابة صحيحة يا طالبة كارين أسوان. هياج المانا ظاهرة خطيرة جداً".
سألت كارين وهي تخشى الإجابة:
"هل سنقوم بتجربة ذلك؟"
"إجابة صحيحة يا طالبة كارين أسوان. يبدو أنكِ تعرفين الكثير".
"..."
أومأ جيل برضا على سؤالها الذي طرحته على سبيل التوجس.
"هناك فوائد لهياج المانا".
أمال الطلاب رؤوسهم بغير تصديق، وقطب البعض حواجبهم. ففي دروس التنفس، كانت آذانهم تدمى من كثرة التحذيرات حول مخاطر هياج المانا؛ التحذير الدائم من أن استخدام المانا بشكل مفرط أو اختلال التنفس قد يؤدي للهياج وإلحاق ضرر جسيم بالجسد! والآن يقول إن هناك فوائد؟
"عند تجربة هياج المانا، ستعرفون كيف تعمل المانا الخاصة بكم، وما هي حدود استهلاككم لها".
"..."
مهما كانت الدروس غريبة الأطوار حتى الآن، فقد كانت تهدف لدفع الجسد لأقصى حدوده. أما هياج المانا، فكان قصة مختلفة تماماً. لكن، كان الطرف الآخر هو جيل.
"من خلال هياج المانا، ستفهمون قدراتكم بدقة، ومن ثم سنركز على زيادة إجمالي كمية المانا".
بمعنى آخر، التجربة ستكون لمرة واحدة فقط.
"من خلال هذا، ستتمكنون من استخدام المانا بكفاءة وبشكل أفضل مستقبلاً".
كان كلاماً مطمئناً، لكنه أغفل شيئاً.
"وماذا... لو أصبح الأمر خطيراً؟"
"لن يحدث ذلك يا طالب ماريس سوفين".
أشار جيل إلى الصندوق الذي لا يزال الطلاب يجهلون هويته.
"هذا سيمنع حدوث ذلك".
"آه".
إنه قلب ملك الأرواح.
"المانا الموجودة في الداخل ستعمل على استقرار المانا الخاصة بكم، وسأقوم أنا بقيادة التدفق لمنع انتشار الهياج في كامل الجسد".
أومأ الجميع برؤوسهم بذهول. فكرة أن لهياج المانا فوائد كانت غير قابلة للتصديق، فما بالك بالقدرة على إيقافه...
'هل هذا حقيقي؟'
'بما أن المعلم جيل هو من يقول هذا...'
لكنه المعلم جيل؛ لم يكن لديهم خيار سوى التصديق. فهو الشخص الذي حول دائماً القصص غير المعقولة إلى واقع!
"أنتم تخضعون لـ <التدريب اللامحدود> بينما المانا مقيدة، وتنمون سرعة بديهتكم بـ <تدريب الحواس>. والآن إذا أضفنا <تطوير المانا>، فبحلول الوقت الذي تشاركون فيه في مسابقة المبارزة، ستكونون أقوى بكثير مما أنتم عليه الآن".
لمعت أعين الطلاب. كانت دروس جيل تملك أسبابها دائماً. فبينما تبدو مستقلة عن بعضها، كانت في الواقع مرتبطة بشكل وثيق لهدف واحد وهو النمو!
"انتهى الشرح. جيلبرت".
"أجل، أيها الزعيم".
"تولَّ مسؤولية تعليم النظرية للطلاب الذين لم يتعلموا إطلاق المانا. كالفن، تعلم منه كيف يتم ذلك؛ سيكون جيداً لو تعلمتَ أنت أيضاً".
"فهمت!"
ثم أشار جيل إلى قلب ملك الأرواح.
"أما بقية الطلاب، فليتقدموا واحداً تلو الآخر. وسأمنح بطاقة ثناء للطالب الذي يلفت نظري بشكل خاص في درس اليوم".
بطاقة الثناء!
بدأت نيران العزيمة تشتعل في نفوس الطلاب.
"ماذا تفعل يا طالب كوانتوس هوفل؟"
"لقد قلتَ أن نلفت نظرك!"
"عد لمكانك".
"حاضر".
رغم أن كوانتوس قفز أمام المنصة ليلفت النظر، إلا أن الدرس قد بدأ على أية حال.
ترجمة : ســايــومــي ❥