في اليوم التالي، كانت الحصة على وشك البدء، ولم يكن لدي أحد لأتحدث إليه في هذا الفصل الصاخب كالعادة، لذا كنت أراقب ساكادو التي كانت تفيض حيوية في المقاعد الخلفية.
أرجوكم لا تقولوا أشياء مثل: "أيها الكلب، لم نكن نعلم أنك تنظر إلى الفتيات بدلاً من الروايات الخفيفة"، فلدي سبب نبيل للغاية.
كانت مجموعة ساكادو على حالها؛ يدردشون ويضحكون. ورغم أن مجموعتها ليست بروعة مجموعة هوشيغاساكي، إلا أنهم يقعون في الجانب الاجتماعي والمنفتح من الطيف. ومما أتذكره، فإن علاقتهم بفتيان النوادي الرياضية تتغير من وقت لآخر؛ وبعبارة مبسطة، هم المجموعة من الفئة (B) في الفصل.
كانوا يصورون مقاطع فيديو بهواتفهم دائماً خلال الاستراحات، وهو أمر مزعج للغاية. سأصاب بالذعر إن أُقحمت في تصويرهم، حسناً؟ لا تفعلوا ذلك؛ ماذا لو علق أحدهم قائلاً: "الفتى في الخلف يبدو مقززاً، هههه" بعد رفع الفيديو على وسائل التواصل؟ سأبكي حتماً.
فجأة، التفتت ساكادو والتقطت عيوننا.
سحقاً، تباً! هل كنت أنظر فيها أكثر من اللازم؟ أردت إبعاد نظري، لكن الأوان قد فات بما أن أعيننا قد التقت بالفعل. بعد فترة وجيزة، قالت ساكادو شيئاً لصديقاتها بتعبير مستاء للغاية، ثم مشت نحوي بهالة من الغضب. يا إلهي، هل أنتِ مدربة بوكيمون وتودين خوض نزال؟
لكن لا بأس، فلدي ما أسألها عنه على أي حال.
وقفت ساكادو بجانب طاقتي، ولم تحاول إخفاء تعبيرها المتذمر، وقالت بصوت منخفض:
"لماذا تستمر في النظر إليّْ؟ هذا مقزز، هل يمكنك التوقف عن ذلك؟"
ماذا؟ ألا يحق لي حتى النظر إلى الناس الآن؟ هل أنا ميدوسا؟ كتمت رغبتي في الرد عليها، على الأقل حتى أطرح السؤال الذي أريد إجابته.
"لا شيء، أردت فقط أن أسألكِ عن شيء ما، هل يمكنني؟"
"هاه؟ ماذا؟"
"ساكادو، هل أنتِ على علاقة جيدة مع هوشيغاساكي؟"
لم تجب على الفور، ولكن لبرهة وجيزة، قطبت جبينها بشدة.
حسنًا، ممتاز، لقد فهمت الأمر الآن ولا داعي لتقولي أي شيء؛ علاقتهما بالتأكيد ليست على ما يرام، ويمكنني بالفعل تخيلها تنقر بلسانها امتعاضاً.
"... إنها عادية."
عاد تعبير ساكادو إلى البرود مجدداً وهي تمتم.
"حقاً؟"
"أنت مزعج، ألم أقل إنها عادية؟ هل لديك مشكلة؟"
"كلا."
فهمت؛ لن تخبرني بالحقيقة لأنني غريب عنها، ويبدو أن "قوة الصداقة" لدى هوشيغاساكي أقوى من قوة ساكادو، لذا يصعب عليها قول أشياء معينة
بعد معرفة موقف ساكادو تجاه هوشيغاساكي، لم يعد لدي أي سبب للتحدث إليها... على الأقل ليس قبل أن أرد لها الصاع صاعين لنعتي بالمقزز.
"وأيضاً، هل ينطبق هذا الـ 'عادية' الذي تصفينه على علاقات مثل علاقتي بكِ؟"
"هاه؟"
"هناك الكثير من الأنواع للعلاقات العادية أيضاً؛ حب عادي، كره عادي، وما إلى ذلك."
"عن ماذا تتحدث بالأساس؟ أنت مجرد مقزز بشكل عادي، توقف عن النظر فحسب."
صحيح، أنا مقزز بشكل عادي؟ تمتمت ساكادو بلا توقف قبل أن تغادر. "عماذا تحدثتما؟" سألتها صديقاتها، فأجابت: "ليس لدي أدنى فكرة، الأمر مقزز لدرجة أنني على وشك الموت".
أليس معدل نعتي بالمقزز هذين اليومين مرتفعاً بعض الشيء؟ أشعر وكأنني في متجر يقدم هذا النوع من الخدمات الغريبة؛ فالأشخاص الذين يملكون هوساً كهذا لا بد أنهم مستعدون للدفع ليتم توبيخهم. وللأسف، أنا لا أملك مثل هذه الهوايات... لا، مهلاً، ما الداعي للأسف والندم هنا بالأساس؟
على أي حال، مما سمعته، أعتقد أن العلاقة بين ساكادو وهوشيغاساكي سيئة للغاية. لم أسأل هوشيغاساكي بعد، لذا من المحتمل أيضاً أن يكون كره ساكادو من طرف واحد.
بالنظر إلى مقدمة الفصل، كانت هوشيغاساكي لا تزال تدردش مع صديقاتها بسعادة، ويبدو أنهن يشاهدن مقطع فيديو على هاتفها. وفجأة، تبادر إلى ذهني لقاء عطلة نهاية الأسبوع معها. ورغم أنها قالت إنها ستجعلني أطير بلكمة إن تجرأت وتحدثت إليها في المدرسة، إلا أنني لسبب ما أشعر أن انطباعها وقتها كان أكثر رقة مما هي عليه هنا؛ فذلك المكان كان مميزاً وخاصاً نوعاً ما، فهل السبب هو أنني ضبطتها متلبسة بهوايتها؟
من خلال الكتب التي اختارتها هوشيغاساكي، يمكنني القول إن اهتماماتنا واحدة؛ وإن تغيرت تروس القدر، فربما يكون هناك مستقبل نتحدث فيه عن الروايات الخفيفة معاً. ولكن إن تكرر ما حدث في الحياة الثانوية السابقة، فإن هوشيغاساكي على وشك الاختفاء قريباً جداً. لا يمكنني تخيل كيف سأشعر في تلك اللحظة؛ فمقدمة فراق شخص ما تتطلب أن نلتقي أولاً، وأنا وهي لسنا مقربين أبداً لأفارقها.
<الممر في الطابق الخامس، المبنى الخاص. هل يمكنك المجيء إلى هنا الآن؟>
<أنا مشغول بقراءة الروايات الخفيفة.>
<هذا يعني عادة أنك متفرغ، أليس كذلك؟>
<لا يمكن تصنيف مواهبي على أنها عادية.>
<توقف عن العبث.>
<هل حدث شيء ما؟>
<أريد التحدث بشأن هوشيغاساكي-سان.>
طلبت مني هاناميتسوجي الذهاب إلى المبنى الخاص عبر تطبيق "لاين" خلال وقت الغداء، وكانت تنتظر هناك وهي عاقدة ذراعيها. لماذا تتصرف دائماً بأناقة مفرطة في كل مرة أراها؟ هل أنتِ وريثة مجتمعنا الحديث؟
"الأمر يتعلق بما حدث لهوشيغاساكي-سان، والذي ناقشناه في المطعم العائلي."
"ماذا؟ هل تذكرتِ ما حدث في حياتكِ الثانوية السابقة؟"
"لا، ليس لدي أي ذاكرة عن اسم عائلة هوشيغاساكي، ومع ذلك تذكرت شيئاً يبعث على القلق."
خفضت هاناميتسوجي رأسها قليلاً، وكان تعبيرها واجماً؛ ففهمت الأمر على الفور. آه، لا بد أنها توصلت إلى نفس النتيجة التي توصلتُ إليها. لم أستعجلها لتكمل، فضربت الأرض بكعب حذائها بنفاذ صبر.
"لقد سمعت أن بعض الطلاب رفضوا القدوم إلى المدرسة قبيل العطلة الصيفية للسنة الأولى مباشرة."
"... آه، العالم يتغير بلا توقف على أي حال."
"والأمر ينطبق على شخصين أيضاً."
سكتُّ، فاقتربت مني هاناميتسوجي فجأة ورمقتني بنظرات صارمة:
"رغم أن الذاكرة ضبابية، إلا أن هذين الطالبين لا بد أنهما في الفصل (أ). وأحدهما هي هوشيغاساكي-سان، أليس كذلك؟"
في هذه المرحلة، لا يمكنني تحريف مسار الحديث أكثر من ذلك:
"بالفعل، إن كانت هوشيغاساكي قد رفضت القدوم إلى المدرسة، فمن المنطقي ألا نملك أي ذاكرة عنها."
"وماذا عن الشخص الآخر؟"
"إنها فتاة تدعى ساكادو."
"هل هي صديقة هوشيغاساكي-سان؟"
"كلا، علاقتهما ليست جيدة بناءً على ما لاحظته. ومن الصعب جداً استنتاج أنهما توقفتا عن المجيء بالصدفة فحسب؛ لا بد أن شيئاً ما قد حدث..."
فكرت هاناميتسوجي في كلماتي للحظة، ثم طرحت سؤالاً استكشافياً:
"هل تذكرت السبب؟"
"لا أستطيع؛ فقد كنت ذئباً منفرداً في ذلك الوقت، ولم يكن بالإمكان العثور عليّ في الفصل خلال الاستراحات أو الغداء، ومستحيل أن أعرف ما كان يدور في الفصل. وبطبيعة الحال، لم أتلقَ أي معلومات لأنني لم أتحدث مع أحد."
"أنت عديم الفائدة."
"اخرسي."
التزمنا الصمت بعد انتهاء الحديث. لا ندري كيف نتعامل مع هذه المشكلة المستعصية.
"...ألا نستطيع فعل شيء؟"
"اهدئي. في النهاية، لا يوجد ضمان بأن الأمر نفسه سيتكرر مجددًا. حتى هذه اللحظة، لا تُظهر هوشيغاساكي أو ساكادو أي علامات على الغياب عن المدرسة."
"ر-ربما أنتِ على حق."
بدت هاناميتسوجي غير مقتنعة تمامًا. ومع ذلك، لا فائدة من القلق بشأن مشكلة قد تحدث وقد لا تحدث.
علاوة على ذلك، الأمر لا يقتصر على ساكادو وحده، فلا شأن لي بما سيحدث لـ هوشيغاساكي؛ فنحن لسنا أصدقاء، بل إننا لا نتحدث من الأساس.
ولكن، ربما يُعد ما حدث بيننا بمثابة محادثة بمعايير ذئب منفرد مثلي. ففي النهاية، هي من قالت لي ذات مرة: "سأوسعك ضربًا إن تجرأت وتحدثت إليّ في المدرسة."، بعد كل شيء. بل إن الأصح هو أنه لم يكن ينبغي لها أن تتحدث إليّ أبدًا.
"ماذا ستفعل يا نانامورا-كون إذا حدث شيء ما؟"
"ماذا تعنين بماذا سأفعل؟ بل ماذا يمكنني أن أفعل؟ أنا مجرد ذئب منفرد."
"ربما يمكنك تكوين صداقات مع هوشيغاساكي-سان وساكادو-سان إذا ساعدتهما. أليس هذا رائعًا؟ هكذا يمكنك التوقف عن كونك وحيدًا."
"ولماذا قد تسير الأمور بهذه السلاسة؟"
"كنت أمزح فقط، انسَ الأمر."
تنهدت، وبدا العبوس واضحًا على وجهها.
"أنا لا أعرف الكثير عن هوشيغاساكي-سان وساكادو-سان. ...ولكن، حتى مع ذلك، لا أرى أنه من المقبول أن يتغيبا عن المدرسة."
أنا دائمًا ما أنسى هذا الجانب فيها بسبب وقاحتها معي؛ هاناميتسوجي فتاة طيبة القلب، ولهذا تملك الكثير من الأصدقاء.
لكن لماذا تشغل هاناميتسوجي بالها بهذا الأمر؟ هي لا تعرف هوشيغاساكي أو ساكادو حتى. ولن تستمع إليّ حتى لو أخبرتها، أليس كذلك؟ تملكني الندم وتمنيت لو أنني لم أناقش هذا الأمر معه من البداية.
"آه، حسنًا، ما زلنا في الصف نفسه. سأبقي عيني عليهما في الوقت الحالي. يمكنكِ الانتظار فقط."
"...لا يمكنني التخلص من قلقي."
تجاهلتُ هاناميتسوجي، وألقيتُ عليها عبارة "أراكِ لاحقًا" ثم غادرت.
يا إلهي، أتمنى أن تتوقف عن الاستخفاف بي. هل تعرف من أنا؟ أنا رجل يُعتمد عليه لدرجة أنني كنت مسؤولًا عن قص الأوراق الملونة لوحة مجلس الطلاب في المدرسة الابتدائية. "أنت تحاول فقط تجميل حقيقة أنك لا تريدها أن تزعجك بعد الآن." بالطبع، يجب تجاهل مثل هذه الشكاوى النفسية بكل حزم.
عدتُ إلى الفصل، وبدأت عيناي تبحثان بشكل لا واعٍ عن هوشيغاساكي وساكادو.
مجموعة هوشيغاساكي ليست في الفصل؛ فوقت الغداء قد حان الآن، ولا بد أنهن عند آلة البيع الآلية يشترين العصير، أليس كذلك؟ أما مجموعة ساكادو فكنّ يتبادلن أطراف الحديث بمرح في مؤخرة الفصل كالمعتاد.
على الرغم من أنني قلت "اتركي الأمر لي"، إلا أنه لا توجد خطة في ذهني. ومع أنني جئت من المستقبل، فإن قوتي الخارقة الوحيدة هي مجرد كوني ذو وعي اكبر هذه القدرة لا فائدة منها سوى أنها تسمح لي بقراءة الروايات الخفيفة علنًا في الفصل.
هذه مشكلة داخل الصف. هل يجب أن أنبه رئيسة الفصل شيراميني؟ ...نظرتُ حولي في الفصل، لكنني لم أجدها. تنهدت، على أي حال لا أعتقد أنها كانت ستصدقني، فلا بد أن شيراميني تشعر بأنها في موقف محرج.
في هذه المرحلة، نفدت أفكاري. بل إن الأمر انتهى قبل أن يبدأ حتى؛ فلا يوجد شيء يمكنني القيام به.
لا مفر من ذلك، لنلتزم بالخطة ونقرأ الروايات الخفيفة. لا، أعني، أنا أريد حل هذا الأمر بشكل صحيح، لكن لا حيلة بيدي. كم هذا مؤسف!
ثم، وبينما كنت على وشك إخراج الروايات الخفيفة من درجي-
سمعتُ صوت ارتطام قوي، تلاه صوت شيء يسقط على الأرض.