رواية أول سيد وحوش أسطوري

الفصل 22: الوعي بالموقف

بعد ساعتين وأكثر من اثني عشر خصمًا، توقفت "ريتا" أخيرًا عن استدعاء المزيد من الأشخاص إلى الحلبة.

قالت وهي تعلن: "حسنًا، لدي الآن بيانات القتال التي أحتاجها. يبدو أن "كارل" هنا يتمتع بذاكرة جيدة وغريزة قوية بالنسبة لشخص من الواضح أنه لم يفز في أي معركة من قبل في حياته. هذا كافٍ لنبدأ الجولة التالية من التعليم."

سألها "كارل": "الجولة التالية؟ ما الذي سنضطر لفعله الآن بالضبط؟ أنا بالكاد أتمكن من الفوز في قتالٍ أعزل، ولست متأكدًا أن إلقاء المزيد من المعرفة عليّ سيساعدني."

ضحكت "ريتا" من قلقه وقالت: "لا، لن نجبرك على تعلم المزيد خلال الأيام القادمة. ما سنفعله هو ربط كل ما تعلمته في درس عملي واحد، ثم نثبته في عقلك حتى يصبح من المستحيل أن تنساه.

عليك أن تكون قادرًا على صدّ الهجمات أثناء القتال، والعمل مع "هوك" في الوقت نفسه. مثل الساحر الذي يُكلَّف بالهجوم والدفاع معًا، ستعمل فوق طاقتك، ويجب أن تبني وعيًا بالموقف."

أومأ "كارل" برأسه وكأنه فهم، لكن "ريتا" رأت بوضوح أنه يتظاهر.

قالت موضحة: "ما أعنيه أنك يجب أن تكون مدركًا لمكان كل التهديدات في كل الأوقات، وإلا ستعرّض نفسك أو "هوك" للكثير من المتاعب. أنت لست لا يُقهر، والأعداء سيحاولون نصب الفخاخ لك.

هذا يعني أنك لا تستطيع ترك "هوك" يتصرف بغريزته بحرية، لأنهم سيعرفون ما يتوقعونه منه. عليك أن توجهه، وفي الوقت نفسه تحمي نفسك وتحافظ على هجوم متين لتستطيع شق طريقك للخروج إذا وقعت في ورطة."

قال "كارل": "يبدو أنه عمل كثير، مما يعني أنه مهم فعلًا. كيف سأفعل ذلك؟"

أجابت "ريتا": "صف التدريب على المهارات العملية. سيكون لديك تدريب على الدقة والسرعة مع السحرة في الصباح، وفنون القتال في فترة بعد الظهر، ثم يوم كامل من التدريب على المهارات العملية كل أسبوع.

الآن، غدًا هو اليوم المختلف لمعظم الطلاب، حيث يأخذون موادهم الاختيارية بدلًا من التدريب الأساسي. بالنسبة لك، هذا يعني تدريب المهارات العملية. أما بعد الغد فهو يوم عطلة، فاستغلّه للراحة والتعافي، ثم ستعود إلى السحرة صباح الاثنين."

على الأقل لا يزال هناك يوم عطلة.

وأضافت "ريتا" قبل أن تغادر: "الآن، يمكنك إنهاء يومك مبكرًا وتذهب لتناول شيء. غدًا سيكون يومًا طويلًا، والمرة الأولى دائمًا هي الأصعب. لكن صدّقني، هذا الصف سيكون مهمًا لك، خصوصًا إذا بدأت بجمع المزيد من الوحوش إلى جانبك."

كان "كارل" يريد أن يجادل بأنه يستطيع أن ينجز جيدًا مثل السحرة الذين يعمل معهم، نصف يوم نظري ونصف عملي، لكن هذا لم يعد خيارًا بعدما تم اختياره كصاحب مهارة فريدة.

راودته فكرة أنه حاليًا واحد من أقوى طلاب السنة الأولى، لكن بما أن "كارل" لم يتفاعل كثيرًا مع باقي المستجدين، لم يكن بإمكانه مقارنة نفسه إلا مع طلاب السنة الثانية، حيث حتى الغرباء عن الصف ربما كانوا قادرين على هزيمته في قتال.

لم يكن اللقب يبدو مبهرًا جدًا في الواقع.

وعندما استحمّ، وغيّر ملابسه، ثم عاد إلى مقصف الطلاب لتناول وجبة مبكرة، وجد عددًا أكبر من الطلاب من المعتاد، يتحدثون ويضحكون. هؤلاء كانوا طلاب السنة الأولى الآخرين الذين لم يكن "كارل" يراهم عادة، إذ كانوا يخضعون لمعظم التدريب النظري لمهارات غير قتالية استيقظوا عليها.

وعلى عكس المستجدين المحترقين والمجمدين والمصابين بالكدمات الذين سيظهرون لاحقًا، بدا هؤلاء أكثر مرحًا على نحو مفاجئ، رغم أن "كارل" لاحظ أن ما يفعلونه كان يرهقهم ذهنيًا ويستنزف طاقتهم.

نادته فتاة وهو يدخل الصف: "أوه، إنه أول من اجتاز الميدان. لماذا لا تنضم إلينا؟"

ضحك "كارل" قائلًا وهو يقف في الطابور خلفها: "يبدو أن لدي سمعة بالفعل."

هزّ فتى يقف أمامه برأسه قائلًا: "إنهم يستخدمون مجموعتك كمثال على الشجاعة والحذر اللذين يجب أن نتحلى بهما. أنتم تمكنتم من الوصول حتى النهاية بلا مشاكل، باستثناء تلك التي تسببت بها المجموعات الأخرى الأقل كفاءة.

المعلمون يريدون التأكد من أننا جميعًا نعرف ذلك أيضًا، وبقية مجموعتك، "دانا" و"جيمس" و"كروغر"، يعيشون بالفعل حياة المشاهير في الصف. حسنًا، أغلبهم "جيمس" و"كروغر"، لأن "دانا" اختفت في المكتبة لتتدرّب كساحرة منذ اليوم الأول ونادرًا ما تخرج."

ضحكت الفتاة التي حيّت "كارل" قائلة: "ذلك لأنها تريد أن تجد طريقة لتقليل تكلفة إلقاء سحرها حتى تتمكن من استخدامه طوال القتال. أخبرتها أن هذا غير واقعي، فالسحرة يبرعون في الضربات السريعة والقوية، يطلقون كل شيء ويأملون أن ينتهي الخصم، لكنها مصرة على أن تقاتل لفترة أطول دون اللجوء إلى تأثيرات المساحة، التي لا تصلح جيدًا في القتال الجماعي."

هزّ "كارل" كتفيه: "لكل واحد منا أسلوبه الخاص، على ما أظن. لكن القدرة على العمل في مجموعة مهمة أيضًا. سمعت أنه في وقت لاحق من السنة يحصل الجميع على فرصة للخروج في مهام مقابل نقاط إضافية، وهذا عادة ما يتم في مجموعة أكبر مع أحد طلاب السنة المتقدمة."

هزّ الطلاب رؤوسهم بحماس، فأجابت الفتاة: "نحن نتطلع لذلك. النقاط الإضافية ليست مجرد علامات في الصف، بل تمنحك امتيازات خاصة. حسنًا، تمنحنا نحن، لكن سمعت أنك بالفعل لديك معلّم خاص ودروس مخصصة، لذا لا داعي أن تقلق بشأن أكبر امتيازين يريدهما الجميع."

ضحك "كارل": "ليست كلها مزايا. المعلم بدوام كامل يعني صفوف مخصصة بدوام كامل وفق جدولهم، لا جدولي أنا. كنت سأحب أن أتكاسل قليلًا."

ضحك الطلاب حوله ساخرين وقال أحدهم: "حتى بدون ذلك، المعلمون يراقبون أي شخص يحاول التهاون. كأنهم يعرفون فورًا اللحظة التي لا تعمل فيها بأقصى ما تستطيع، وهم مدرَّبون على إجبارك أن تلحق بالركب. كمية الواجبات التي حصلنا عليها في الأيام الأولى لأننا عاملنا الصف كمدرسة عادية كانت جنونية."

.................................

.................

........

في النهاية اتمنى تكونوا استمتعتوا بالفصل

واتمنى لو في خطا في الترجمة توضحولي في التعليقات واتمنى تشجعوني وتدعموني عشان اكمل القصه

⚡ANORAK